中小学音乐教育杂志

主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会  主管单位:浙江省文学艺术界联合会  ISSN:1002-7580  CN:33-1044/J

中小学音乐教育杂志基本信息 省级期刊

《中小学音乐教育》由丁淑兰(执行)担任主编,由浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会主办的一本艺术类省级期刊。该刊创刊于1983年。主要刊登艺术学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥400.00元。邮发代号:32-44,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-7580
CN:33-1044/J
期刊类别:艺术
邮发代号:32-44
全年订价:¥ 400.00
出版信息:
创刊时间:1983
出版地区:浙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:丁淑兰(执行)
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中小学音乐教育杂志介绍

《中小学音乐教育》是一本由浙江省文学艺术界联合会主管,浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会主办的一本面向国内外公开发行的艺术类期刊,该刊主要报道艺术相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.06 《中小学音乐教育》主要内容栏目有音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科。

《中小学音乐教育》主要发文机构有:浙江师范大学(发文量81篇),该机构主要研究主题为“音乐;教学;乐教;教学问答;学问”;杭州师范大学(发文量62篇),该机构主要研究主题为“音乐;教学;乐教;教育;艺术”;嘉兴市实验小学(发文量29篇),该机构主要研究主题为“朱彝尊;音乐;教学;教学设计;知识”。

《中小学音乐教育》主要发文主题有音乐、教学、乐教、教育、音乐教学、音乐课、课堂、音乐教育、教师、课程。其中又以”音乐(4885篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(3480篇),发文量第三的是“乐教”(2540篇),发文主题最少的是“课程”,仅发文724篇。

中小学音乐教育影响力及荣誉

中小学音乐教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:艺术及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外艺术学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的艺术书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中小学音乐教育数据统计

  • 总发文量:2918
  • 总被引量:964
  • 平均引文率:0.3211
  • H指数:11
  • 期刊他引率:0.9796
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
浙江师范大学 81 音乐;教学;乐教;教学问答;学问
杭州师范大学 62 音乐;教学;乐教;教育;艺术
嘉兴市实验小学 29 朱彝尊;音乐;教学;教学设计;知识
学研究院 27 音乐;教学;课堂;音乐课;小学音乐
台州学院 19 赏析;祖国;花朵;歌曲;歌曲赏析
天门市公安局 17 音乐;乐教;歌词;歌曲;音乐教学
嘉兴教育学院 16 朱彝尊;课堂;传承;音乐;藏书
新乡日报社 14 音乐;乐教;音乐教育;教育;歌词
南京师范大学 13 音乐;教学;乐教;音乐课;课堂
浙江艺术职业学院 12 音乐;教学;声乐;教育;钢琴
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
浙江省社会科学界联合会研究课题 2
国家社会科学基金 1
湖南省哲学社会科学基金 1
浙江省教育厅科研计划 1
新世纪高等教育教学改革工程 1
浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目 1
浙江省教育科学规划课题 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中小学音乐教育文章摘录

  • 流行歌曲对当代青少年审美观的影响 作者:王滔 点击:152
  • 泣血的呼唤——声乐教学笔记《我爱这土地》 作者:叶雯 点击:36
  • 基于音乐学科核心素养的管乐合奏教学 作者:张忠华 点击:34
  • 音乐欣赏教学中基于生本的音乐阅读策略 作者:王静燕 点击:32
  • 中小学音乐教学目标与教学内容一致性的实践研究 作者:赵靖 点击:43
  • 吉星洁、曹秀娟、姜怡萱等来稿摘编 作者:吉星洁; 姜怡萱; 曹秀娟; 苏清理; 叶珍; 袁晓斐; 张婷婷; 杨国花 点击:41
  • 中小学萨克斯乐团训练中常见问题的解决 作者:王羽 点击:58
  • 听音乐讲故事做声势——以交响音画《在中亚细亚草原上》欣赏教学为例 作者:缪红蕾 点击:71
  • 教育戏剧融入音乐课堂的尝试 作者:张春香 点击:25
  • 谈以“学的活动”为基点的音乐课堂 作者:朱守琼 点击:45
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