中小学管理杂志

主办单位:北京教育学院  主管单位:北京市教育委员会  ISSN:1002-2384  CN:11-2545/G4

中小学管理杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中小学管理》由孙金鑫担任主编,由北京教育学院主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于1987年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥300.00元。邮发代号:82-372,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-2384
CN:11-2545/G4
期刊类别:教育
邮发代号:82-372
全年订价:¥ 300.00
出版信息:
创刊时间:1987
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:孙金鑫
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中小学管理杂志介绍

《中小学管理》是一本由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为1.09 《中小学管理》主要内容栏目有卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理。

《中小学管理》主要发文机构有:北京师范大学(发文量492篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;校长;课程”;北京教育学院(发文量405篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;校长;教学;课程”;华东师范大学(发文量239篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;校长;教学;学校管理”。

《中小学管理》主要发文主题有教育、教师、教学、校长、课程、学校管理、办学、文化、课堂、基础教育。其中又以”教育(5146篇)”居于榜首,发文量第二的是“教师”(2540篇),发文量第三的是“教学”(1977篇),发文主题最少的是“基础教育”,仅发文356篇。

中小学管理影响力及荣誉

中小学管理投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中小学管理数据统计

  • 总发文量:3406
  • 总被引量:7561
  • 平均引文率:0.9271
  • H指数:32
  • 期刊他引率:0.92
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 492 教育;教师;教学;校长;课程
北京教育学院 405 教育;教师;校长;教学;课程
华东师范大学 239 教育;教师;校长;教学;学校管理
中小学管理杂志社 196 教育;校长;教师;教学;中小学管理
北京教育科学研究院 165 教育;课程;教学;教师;课程改革
北京市十一学校 140 教育;教师;课程;教学;校园
《中小学管理》编辑部 131 教育;校长;小学校长;教师;课程
南京师范大学 86 教育;校长;教师;学校管理;课程
东北师范大学 79 教育;教师;课程;教学;学校管理
华中师范大学 72 教育;校长;学校管理;治学;治学之道
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 108
教育部人文社会科学研究基金 42
江苏省教育科学“十二五”规划项目 29
北京市教育科学“十二五”规划重点课题 21
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 20
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 16
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 15
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 15
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 15
全国教育科学“十一五”规划课题 15
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中小学管理文章摘录

  • 寻找行走的课堂 作者:谢凡 点击:40
  • 带着课本去旅行 作者:山海经; 张光(图) 点击:43
  • 治理视域下的研学旅行课程化建设:模式、问题及反思 作者:卢立涛; 王泓瑶; 高峰 点击:39
  • 中小学研学旅行区域管理标准之研讨与落地 作者:李永生; 夏飞; 董雪梅; 刘雁琪 点击:31
  • 当前研学旅行课程实施中的问题与对策 作者:杨德军; 王禹苏 点击:45
  • 研学旅行:让学习与真实场景深度连接 作者:唐晓勇 点击:28
  • 彰显指导价值:教师在研学旅行中的应为与可为 作者:费玲妹 点击:57
  • 从管控到引领:让学生真正成为研学旅行的“主角” 作者:刘志勇; 张克飞; 张亚红; 李金伟; 闫帅 点击:37
  • 中小学如何与第三方机构合作开展研学旅行? 作者:李岩; 赵兴花 点击:51
  • 指向儿童思维发展的场景学习 作者:李传庚 点击:24
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