新老师实习体会范文

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2010年夏,迎来了人生中的第一份“完整”的工作,虽然只有短暂的四十天,但却有不可取代的价值和意义.

阴差阳错,无心插柳般的意外得到“武汉大学破冰教育”的“从师资格证”后,在喜出望外和激动不已的心情下,氤氲里产生的却是不安和躁动.

友人说：“不管做什么工作,只要你用心,就会有所得有所获.”我全屏才沉默,我不知道,我想要的是什么.有的人为了自己的小团队不停的努力和奋斗,有的为了即将来临的工作不停的充电,找资料.而我缺是不停的徘徊彷徨.

二十岁的第一天,六点的孝感天灰蒙蒙的,瓢泼的大雨怒吼着自杀似的砸向地面.

慵懒的我是讨厌雨天出门的.对我,这是个多么美好的不出去的借口,与其说自己是讨厌还不如说自己是在逃避今天的在雨中宣传.雨凶猛的下着,一把双人伞顶在头上没走上几百米,浑身就湿透了,看着几个队友已经放弃了雨伞,我没有犹豫,把雨伞收了,在雨中尽情的大部走着,依旧,喊着口号,扛着横幅.一样的地方,却有着不一样的心情.

两个小时白驹过隙般的逝去.忘了有多少的雨水,击打着我们的身体,冲刷着我们的眼球.雨水中老大对每个人喊道“叉叉,我为你感到骄傲”……是的,我也为自己感到骄傲.喝着yy煮的姜汤,看着远方泛白的天空,太阳快要出来了吧？

想起了第一次上课,拿着书本,心里忐忑,激动,不知所措的久久立于教师门口的糗状,备的课空落落的一点没用,想表达的却总是词不达意,我唯一想的就是“快点下课吧”……

如此悖论……看到别人为学生操碎了心,这也管那也管,有的为了学生天天备课到深夜.很明显,我并没有和他们做同样的事.说实话,我是为了我自己而去的,锻炼,磨砺,改变自己才是我的主线.而对学生我自能说“我热爱课堂”……不要说“自私”.

站在“救生艇”上的船长的位子,谁都会头痛,,更不用说那个叫伯特的水手了.而我只是在自私与无私间寻找到一线狭缝,仅够我自己通过.有的老师看到调皮的学生玩危险的东西（例如：一个没单车高的小孩骑大年级孩子的单车）,他们便会喝止,而我宁愿看见他们摔一跤再爬起来.至于教学,我自己没备课,就没有权利去指指点点他们的备课了.

孝感火车站,6月28日,六个孩子来到以孝文明的城市.新奇中夹杂着一丝旧气,欢快中蕴含着一隙伤感,期盼中渗透着一线失意.这个陌生的城市,我们来了.

第二天,开始了为期十天宣传的第一天,心中不免多了些小小的悸动.宣传时最累最苦最难熬的日子.每天走在周围相同乏味而又熙来攘往的街头,与每个陌生带有不同社会压力和生活脾气的人打着交道.在每每很疲劳的情况下,时不时还会收到别人的一个个白眼或一张张冷漠和漠视的脸,让人有种欲哭无泪的感觉.

不得不提的是我的二十岁生日刚好在这“三最”的日子里,当看到所有孩子为我表演的节目,拿着他们送我的礼物,一股暖意和喜悦向火山岩浆一样迸裂而出,激动的我一时没了话语,吱吱呜呜的,不知说些什么好,只剩感动在眼里来回打转.回想前几日的劳累,与今天的现状相比,一切的劳累像作了比较级一样组着团打着包的涌入脑海,我……只想说：“一切都是值得的.”

我自知,在教学方面在与学校专业教课老师相比,我们是多么的粗糙拙劣,而对于补习的学生来说,知识方面,老师给的方法他们都难以有所成,更何况我们教的知识和方法了.

所以教授知识并不是我的重点,然而他们却偏偏热衷于教授知识,把自己当“老师”.至少在我的课堂上,他们是快乐的,热闹的,自由的.突然好想他们啊……很想再看看他们被我逗笑的傻样,也很想看看他们被我难倒全神贯注抓头挠腮的焦切样,更想看看他们被我训的头都不敢抬诺诺的样子.

一个月的教学很快就结束了,是时间分离了,看着那四个小毛孩有点小不舍,拿着他们送的东西和在我衣服上胡乱涂鸦的名字和图画,背上行李,头也不回的走掉.

现在一切都安静了,回想回想,自己收获还是挺多的,晒黑的皮肤代表着我的小成熟,消瘦的身板代表我的能吃苦耐劳,天天抱着手机的手也换成一本本励志的书,懒惰的我也变得越来越勤快,胆小的我也能和家长畅谈自若,言行得当……

想和孩子们一起再做次游戏.