小学党员老师科学发展观心得体会范文

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一、准确把握科学发展观的理论内涵。

科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，从不同的方面阐述了为什么发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、结合工作实际，努力践行科学发展观。

首先学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，不断学习和完善知识结构，提高业务素质。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，更新教学理念和教学方式，提高自身的教学水平。要经常听课，积极组织老师参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。

要充分做好课前准备工作。认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握好教材的重、难点，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果，努力提高课堂教学的质量。

其次坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。

要不断加强学习，树立良好的专业形象，使自己具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，树立起学生发展无小事的思想，形成一种为学生服务的意识。对待不同的学生要始终保持足够的耐心、热心。沟通是解决问题、转换学生问题的最重要方式。要允许学生犯错。并且让学生感受到你无时无刻的关注和爱。多与家长沟通，为家长提供比较专业的教育方法，让学生和家长都信任你。针对学生的年龄特点和班级特点，制定有效的课堂常规训练方案，并长期实行训练，养成习惯。

在教育教学中要体现“以人为本”，教师要懂得尊重学生，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。

第三正确评价学生。我在对学生实施评价时，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立了促进学生全面发展的评价体系。我在课堂上善于观察，体会课堂教学内容能否触及学生灵感，并能够积极调动和发挥学生的主体作用，坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。对于学生经常犯下的错误，我会晓之以理动之以情耐心的和学生谈心，循序渐进的转变学生的思想，不断帮助学生养成良好的行为习惯。

总而言之，作为一名一线的党员小学教师，必需要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真真正正做到创新进取，教书育人，为培养未来合格的建设者，贡献自己的力量。