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一、把握先进性概念,增强服务教学的意识
首先要正确把握“先进性”概念的理解,着力于对“先”的认识。在工作中,对待自己的学科教研工作一定要从强烈的全心全意为基层一线教师服务的工作角度出发,始终走在一般教师前列,保持工作上、思想上两方面先进性的一致。目前我区三十几所小学从三年级起均已开设英语课,由于这是一门新开设学科,学校安排的教师来源又不尽相同,因此教师的现状对本学科新课程的改革和深入会带来一定困难,教师的英语教学理念、教学手段、评价策略等几方面均存在一些实际问题。针对上述困难,除了完成作为英语教研员要做好的工作之外,更应正确把握和理解党员先进性,要努力创造条件,自己始终走在课改服务的第一线。要做好对区小学英语课程开设的调研,及时了解一线教师的需求,发现具体问题,思考解决对策。在此基础上着重要做好常下基层,通过示范、听课、讲座等形式使教师更快地理解、运用语言教学的教学要求,特别是针对原先基础较差的薄弱学校的教师。同时,要时刻以党员先进性的要求,在评课和教学设计指导等方面时时提供及时的服务。
二、刻苦学习,提高自身服务的能力
“三个代表”是共产党员要求自己、激励自己、塑造自己的行动准则。真正成为体现时代要求的共产党员,永葆共产党员的先进性,还要把三个代表具体化为自己的学习上。那么在教研进修等工作中表现出的一言一行就是对自身先进性标准把握的最好体现。
党员要体现先进性,自身素质(教研服务能力)至关重要,我们所应具备的综合素质是一项包括理论修养、思想作风、知识水平、专业能力以及身体、心理等多方面的综合性指标。
在面对全区×××多所学校,×××多位英语教师的教研工作中,我应该时刻牢记自身素质的优劣直接关系到当前本学科的教改进程;因此要加强学习,努力提升自己的专业素质。作为共产党员的英语教研员,我认为必须按照先进性要求,努力在提高自身综合素质上狠下功夫。反思自己的工作和英语教研员岗位特点,一要具备良好的思想素质和人格,这在工作、交往中至关重要,要始终以党员先进性要求锻造自己的人格;要以不怕苦、不怕累、认真仔细耐心的工作态度和作风投入教学研究工作。关于英语专业能力的提高更要靠自身更大的投入,用身边这些特教教师的治学态度为榜样,始终想想,他们能做到,我们这些年轻的教师怎么能不做到呢?一句话,在实际的工作中,始终要让周围的人觉得我的行为始终是先进的。
三、做课改先锋,改善教研的实效
共产党员的光荣称号和先进性,具体体现在不断改善自身工作实效。我认为当前衡量我自己党员先进性好与否,主要看自己的工作的实效;看自己在基层学校老师和领导中具体形象,看我为基层学校做了些什么,这些服务基层学校的举措有多少实效等等。
当前上城小学英语新课程改革已经开始,一方面我要努力做好小学英语教师培训工作,甘做英语教师成长的阶梯和铺路石;架设青年教坛新秀成长的舞台,为造就一支上城优秀英语教师作贡献;另一方面,认真指导区内英语教学薄弱学校的课改工作,策划、准备好每一次教研,使每个参与的教师有所获、专业技能有所提升;此外,要认真钻研小学英语教研思路,开拓创新。
党员先进性还具体体现在处理小事上,一个光彩夺目的共产党员形象,就是一面具有强大号召力、吸引力和凝聚力的旗帜。在新的历史条件下,每一个共产党员都要自觉地用“三个代表”规范自己的言行,要站在维护党的先进性和权威性的高度,着力塑造自己的良好形象。这不仅是个人成长进步的需要,更是关系到党的形象的塑造,关系到改革开放和现代化建设事业的发展,关系到党的历史使命和最终目标的实现。
一个阶段来的“保持共产党员的先进性”学习,使我重新审视自我,觉得很有收获,更是对自己思想灵魂的洗礼。我要从认真的思想认识高度投入到这次保持党员先进性教育活动中,用理论学习改造自身思想意识,用实际行动实践党员先进性要求,努力为党增辉。