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一、教学工作
上半年,我担任高三年级两个文科班的课。能备课,钻研高考大纲,学生运用知识的能力和知识上的缺漏,分析练习题的特点及其对学生的作用,有性地学生备考复习。在教学中,课堂,课堂教学,不占用学生的课下,让学生有较多的自主学习的。在最后的考前教学中,注意对学生,解决学生的应考。两个文科班的高考平均成绩为585分,在济南市排列为名。对成绩,我满意的。我对的工作也有很不满意的地方,这,有几个平时语文成绩优良,语文也较高的学生,在高考中理想的成绩,甚至是成绩很不好。我考虑,这是我的教学工作着问题。我在很长一段里费心地想问题的根源,也想找出解决问题的方法,可直到,我还能让满意的答案。
下半年,我担任了高一年级两个班的课。是新大纲、新教材、新学生,我在备课上花费了较多的。备大纲,的教学思想理念,的教学要求;备教材,从量和质两个教学内容,安排好教学进度,选择恰当的教学方法;备学生,学生的知识基础和,学生的兴趣爱好和思维特点,学生的习惯和个性特征,从而使的教学为学生服务。这半年,我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。,采用了大作文全年级写作、内容、要求,选出范文,印发给学生,再分班讲评的教学;,在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况量化评价,并把量化评价分数记入期中考试成绩中,使学生能时时的写作,在平时养成踏实的学习习惯,习作;条件一允许,马上开始上“课外阅读课”,学生的知识,学生迁移知识的能力。半年来的教学,现在还很难成败优劣的论断,我将在恰当的时候另作总结,以利于今后教学工作的。
二、学校日常学习、工作、活动
情况下,一年来,我能参加学校组织的学习、工作、活动,如政治学习、学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的活动也能按时参加。,我与附中,与同事,与社会,与时代较紧密的。我认识到教学改革势在必行,认识到在学识、能力还远远达要求,认识到学许多老师,是组里的许多老师的许多是值得我学习的。,我就了在各努力学习,工作,既不自以为是,也不自惭形秽,从容自然地做附中的教师。
年中,也有特殊情况。上半年,我母亲先生病后病逝,对我。其一,我在上半年,因要照顾病人,学校在下午的会议,就参加;其二,母亲的病逝,也使我产生了人生无常、行乐的情绪,一度要求不高,工作也像是了动力,生活毫无条理。
三、学习
一年来,我通常只能零星的,阅读专业类的书刊一点专业的新知识。常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等。专业的特点,当然个人爱好,我还抽读了几本小说,读了一点文学评论类文章。下半年,新的教学大纲列出了高中生必读书目,有我读过的三本,我以较快的速度把能够买到的两本读完了。非常幸运,下半年我参加了校长带队的赴参观学习的团队,到华师大二附中、七宝中学去学习了两天,开阔了视野,增长了知识,受到多的启发。
上半年,我参加了学校组织的教师电脑培训学习,使使用电脑的能力。下半年,我较多地听了本组几位老师的课,向学到了不少东西,对我的教学工作了的作用。
我离开大学近二十年了,深感在教育理论、教材教法等有学习的必要了。我将在今后的工作实践中,努力学习知识,当然,也希望学校能给我学习的好机会。