学院党支部忠信荣辱总结范文

本站小编为你精心准备了学院党支部忠信荣辱总结参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

支部情况：我支部现有学生党员37名，其中大四的21名，大三的12名，大二的3名，大一的1名;女学生党员11名，约占30%;正式党员为15名，约占41%。

我们根据学院党委关于学生党员发展工作的部署，在组织部、学工部和党总支的支持领导下，结合在知识经济形势下，党的基层组织建设，尤其是高等院校学生党支部的建设更显得至关重要这一社会现实和我系实际情况，学生党支部本着以学生党建为龙头，以党建促学风，以党建实践为重点的工作思路，扎实开展支部建设和党员发展教育与管理工作，现将主要工作汇报如下：

1、创新党员理论学习内容，抓住学生思想脉络以及社会焦点和时事的“热点”开展学习和教育。对于党员来说，理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的前提。一个党员若在社会主义现代化进程中出现摇摆、迷茫，则往往源于理论上的模糊不清;而政治上的坚定、实践上的进取，则往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此，我系学生党支部，创新思维，把党的思想建设放在首要地位，我们给学生做中国历代人的追求与三个代表关系讲解，学习十六大会议报告、“颜色革命”的相关背景资料，观看了时事报告音像《思想大解放》《安全预警录》等影片，在小平同志逝世9周年的时候，观看了大型纪录片《小平您好》，对毕业生党员组织观看了《求职攻略》《社交礼仪》等系列职业教育，提出了毕业生党员“离开校门一步，肩负忠信荣辱”的教育理念。在先进性教育时，学生更是以积极的热情和实际行动投入到教育活动中去。

2、学生党员自觉在实践中完成“升华人格”的思想政治教育。经过前面的探索，我们意识到：信念和追求教育永远是一种脚踩大地，仰望星空的存在，我们要在实践中将大学生入党时的那种执著内化于心，转化为在实现思想政治教育的理想而在实践中自觉展开的长期行动，我们也找到了这种符合自身实际的有效途径，那就是一帮一活动和e先锋工程，让学生党员在其中完成“升华人格”的思想政治教育：

2003年11月，学生党支部启动了首批“一帮一“活动，活动实行“一人一事”原则，重点放在对学生学习的帮扶上，大力开展“结对子、一帮一”活动，要求学生党员在政治上互相关心，工作上互相扶持，生活上互相关爱，学习上互相帮助，达到一帮

一、一对红的目标。同时建立四个零责任制(作弊、零留级、零退学、零事故)和“三查三助”(即查上课情况、宿舍卫生、学习成绩，帮助学习，帮扶贫困，帮助思想的活动工作方案)。“一帮一”活动以来，前后共有200多学生受益，被帮扶的对象有的从濒临退学的边缘走了出来，有的也加入了党组织。帮扶者和被帮扶者实现了良性互动，达到了帮扶者和被帮扶“双方受益”的双重效应。

3、依托教学研究项目开展学生党支部管理和教育工作。学生党支部建设工作依托学院首个在高教研究室《学分制下学生管理机制研究与实践》立项建设项目，公开发表《学分制下系部学生的思想政治工作创新研究教育》《学分制下学生管理存在的问题及对策研究》等论文;制定了学生党员发展及管理制度汇编系列管理制度并先后两次(如电气工程系学生党员教育管理暂行规定、学生党员“五不发展”制度、学生党员文明宿舍文明示范工程细则、学生党员公寓先进性示范活动制度、积极分子入党360°民意测评);先后两次外出调研(2006年1月赴广州、深圳，2006年3月赴上海、杭州)了解学生支部管理经验。

4、积极探索学分制下学生党员新的管理方式。在学分制推行之后，支部开展了学分制下的党员发展、教育、管理的研究，初步开展了课程班核心党小组、楼层临时党小组、平均学分绩点(2.7)考核学生、360度入党积极分子发展考核模式的探讨研究，于06年9月份开展试点学生担任支部书记这一做法，获取了一定实践经验。

5、积极推进支部党建思想政治进网络工程。我们在我系网站上开辟了党建专栏，将及时信息于互联网上，并建立了网络博客，与学生进行沟通和交流。

6、学生党员素质得到了提高，收效显著。学生党员自身得到了锻炼和成长，04年以来，我们有李秀峰、张五生、胡明茂、徐龙艳、黄连丽等学生党员留在了学院宣传部、科研处、机械系、电系等四个部门，王梅梅、金艳军、刘真夫、胡开炎等五名工作先后进入深圳华为工作，超过十名同学考入了上海交大等211工程院校研究生深造，出现了蒋莲莲、毛星两位院级“三好学生标兵”，2007届的学生党员中，有近90%的学生党员投入了考研的行列。

有成绩的同时，我们也有改进的地方：

如缺少对学生党员的学风和行为缺少监督和检查，学生党员教育从形式和内容上进一步创新。

以上是我们的一点做法和体会，如有不妥之处，请各位领导批评指正!