中小学教育杂志

主办单位:中国人民大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1001-2982  CN:11-4299/G4

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中小学教育杂志基本信息 部级期刊

《中小学教育》由宋志明担任主编,由中国人民大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1978年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥300.00元。邮发代号:2-597,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-2982
CN:11-4299/G4
期刊类别:教育
邮发代号:2-597
全年订价:¥ 300.00
出版信息:
创刊时间:1978
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:宋志明
评价信息:
影响因子:--
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中小学教育杂志介绍

《中小学教育》是一本由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 《中小学教育》主要内容栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究。

《中小学教育》主要发文机构有:北京师范大学(发文量37篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;基础教育;择校;课程”;华东师范大学(发文量33篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;基础教育;教育改革;课程标准”;南京师范大学(发文量21篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;课程;中学生;课堂”。

《中小学教育》主要发文主题有教育、教学、教师、课程、基础教育、课程改革、课堂、义务教育、义务、数学。其中又以”教育(195篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(129篇),发文量第三的是“教师”(87篇),发文主题最少的是“数学”,仅发文26篇。

中小学教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中小学教育数据统计

  • 总发文量:247
  • 总被引量:28
  • 平均引文率:--
  • H指数:3
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 37 教育;教师;基础教育;择校;课程
华东师范大学 33 教育;课程;基础教育;教育改革;课程标准
南京师范大学 21 教育;教学;课程;中学生;课堂
西南大学 12 课程;文化;教师;教育;教育改革
上海师范大学 9 教育;教育改革;基础教育;教师;因材施教
北京大学 9 教育;教育公平;教育生产;教育生产函数;教师
上海市教育科学研究院 8 教师;教学;实证;实证研究;中小学教师
首都师范大学 8 教育;择校;教育公平;教育生产;教育生产函数
华中师范大学 7 教育;基础教育;德育;德育实效;德育实效性
浙江大学 7 教育;教师;课程;课程改革;教学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 15
教育部人文社会科学研究基金 10
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 9
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 7
教育部“新世纪优秀人才支持计划” 5
全国教育科学“十一五”规划课题 5
北京市教育科学“十一五”规划课题 3
江苏省教育科学“十一五”规划课题 3
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 3
全国教育科学规划课题 3
年度参考文献报告
,地址:北京市东城区张自忠路3号,邮编:100007。