教育系统文明城市建设制度范文

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一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻省、市教育工作会议精神，根据市委、市政府关于创建全国文明城市工作的总体部署，为市创建全国文明城市做出教育系统应有的贡献。

二、创建目标

通过开展文明城市创建活动，促进教育事业率先发展、科学发展、和谐发展，师生文明素质明显提高，校园环境整洁优美，教育教学秩序优良，不断提高教育对经济社会发展的贡献率，力争成为全市创建全国文明城市的排头兵和主力军。

三、重点任务

按照市委、市政府统一部署，我们教育系统着力抓好四方面的工作：

1．完善公共文化设施。加快市图书馆建设和功能完善，有效地满足市民文化需求，从而提升公民的文明素养。

2．加强公民道德建设。广泛组织“学习道德模范，争当文明使者”、“我推荐、我评议身边好人”等形式多样的道德实践活动，不断放大道德模范示范效应，从小事抓起，提升广大师生员工的文明修养和道德情操。

3．拓展社会志愿服务。加大志愿服务组织力度和推动力度，在立足校园、从自身做起、从小事做起的基础上，广泛组织志愿者“进社区、进街道”，开展“与雷锋车同行”、“为群众办实事、为党旗添光彩”等主题志愿服务活动，在活动中陶冶情操、提升境界，形成尊老爱幼、团结友爱、扶贫济困、互帮互助的良好风尚。

4．加强未成年人思想道德建设。广泛开展多种形式的主题教育实践活动，深入推进未成年人社会实践基地建设，为创建全国文明城市提供强有力支撑。

四、工作安排

根据中央文明委关于评选表彰全国文明城市活动的工作安排和市委、市政府的统一部署，年我市教育系统创建工作分为三个阶段进行：

第一阶段：周密部署，明确责任。

各单位成立创建工作领导机构，制定具体的创建工作实施方案，明确创建任务，做到目标明确、责任明晰，并广泛地宣传发动，使广大师生人人知晓，全员参与。

第二阶段：重点突破，整体推进

对照测评体系和标准，依据各自现状，查找各自差距，制定相应的整改措施，确定完成时限，并完成资料收集整理工作，逐项落实，整体推进。市教育局和市文明办将加强督查力度，审核材料与实地考察，各单位、学校要对照检查情况，积极整改提高。

第三阶段：巩固提高，申报迎检

各单位、学校积极巩固创建成果，提升水平，抓好特色，进一步完善资料台账的整理归档等基础性工作，各“实地考察”、“问卷调查”涉及单位应对照标准，进一步提高校园环境和文化建设，精心准备材料和受检点，确保逐项落实，按时达标，确保创建目标任务的顺利完成。

五、保障措施

创建文明城市是一项综合性很强的社会工作，涉及面广、时间紧、任务重、难度大、要求高，扎实有效的工作举措是实现创建目标的有力保证。

1．加强领导、落实责任。

各单位、学校要充分认识到创建文明城市工作的重要性，切实把此项工作摆上重要议事日程，当作近期的一项重点工作来抓。各单位要加强组织领导，建立一把手负总责的领导机制，亲自部署动员，亲自检查组织，形成一级抓一级，层层抓落实的创建工作局面。

2．突出重点，真抓实干。

创建全国文明城市工作要在全面抓的基础上突出重点。我们教育系统重点是：抓好文明和谐校园创建和未成年人思想道德建设工作。要将创建的目标任务逐项分解，把责任落实到人。对一些薄弱环节和关键问题，要下功夫加以解决，各单位要做到“时间、人员、进度、标准”四落实，确保创建工作有条不紊推进，确保各项创建任务顺利完成。

3．广泛动员，全员参与。

创建文明城市工作是一项群众性活动。因此，各单位、学校要统一协调、全面参与，要充分调动广大师生员工的积极性，充分利用课余时间和周末，开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动。充分发挥各级党团队组织的优势和作用，通过开展人文校园、活力校园、和谐校园创建活动，努力增强广大师生文明意识、参与意识和道德素养，把学校创建文明城市工作做好做实做出声势，通过开展“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动，“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。”使广大少年儿童进一步提高道德修养和文明素质，同时把教育活动延伸到家庭和社会，促使家长参与到创建活动中来，达到学生、教师、家长共同受教育、共同提高素质的目的，形成学生文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。

4．加强督导，确保实效。

这次创建工作时间短、任务重，必须加强督导检查工作，防止走过场。创建工作领导小组将根据各单位创建工作推进情况，加强创建工作的通报交流工作；加大督查力度，做到“问事必问人、问人必问责、问责必到底”，对在创建工作中创出特色、成绩突出的学校（单位）和个人予以表彰；对措施不当，落实不力的学校（单位）和个人，视情节对主要领导或直接责任人进行处罚、诫勉谈话，直至追究责任。