思想政治教育工作探索范文

本站小编为你精心准备了思想政治教育工作探索参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

【摘要】高校大学生思想政治教育工作已经成为就业创业指导过程中的基础性课程，各高校开始重视就业指导和职业发展课程的教学，面对当前十分严峻的就业形式，如何提高本校学生的就业竞争力是很多高校面临解决的问题。对于大学生未来就业最为关键性的职业教育课程，在教学实施过程中，帮助大学生构建正确的择业理念和职业理念，对未来高校毕业生就业指导和职业生涯发展教育进行整体评估后，利用大学生思想政治教育课程来培养大学生能够适应当下社会就业形式的职业素质。

【关键词】职业发展；就业指导；思想政治教育工作；探索

前言

面对压力如此大的就业环境，高校实施现代化教育过程中需要融入对大学生就业指导和职业生涯发展规划相关课程的监督性教育，这对于大学生建立正确的职业理想观有很大的影响。根据社会近期的就业形势，这对大学生进行就业方面思想政治教育工作中要有所体现，不单单是对理论学习与教育指导，需要就业指导老师能够根据多年来的就业教学经验正确引领当代大学生构建正确的职业生涯发展与就业观。

1.大学生就业指导与职业生涯发展在思想政治教育工作中的体现

1.1基于职业生涯发展与就业指导开设大学生思想政治教育是责任使命教育大学阶段开展职业生涯教育对于未来大学生提升就业前瞻性意识和竞争意识提供了良好的条件。现阶段高校开展职业生涯教育已经成为一种责任使命性教育，职业生涯教育贯穿整个大学阶段，所以就需要高校职业生涯教育者能够激发大学生职业意识，让每一位学生都能够认识到构建正确的职业生涯观的重要性。高校职业生涯教育者要针对各个阶段的大学生开设不同内容的生涯知识，让每一位学生都能够构建适合自己的人生职业观，这是当前高校在职业生涯教育过程中最重要的责任和使命，让每位大学生都能够找到自己就业的责任和义务，对于大学生更好地面对就业创业问题奠定了良好的基础。

1.2基于职业生涯发展与就业指导开设大学生思想政治教育有利于学生全面发展高校开设职业生涯规划教学过程中，首先需要让每一位大学生都能够对自己进行正确的认知，这是开展个人整体性教育的关键性环节。在职业生涯规划过程中，高校职业教育者，需要让每位学生都能够将自己看成一个关键性程序，在整个教育过程中认识到自己的重要性。大学生只有正确的看待自己，能够正视自己的缺点和优点，在自身职业生涯规划过程中不断改正自身的缺点，才能更好地应对未来就业中的挑战。让每一位大学生都能够对自己的人格标准、个性喜好、价值观念和层次水平等来综合性评价自己，从而在职业生涯过程中对自己做一次选择，让每位学生都能够认识到在人成长过程中整体性的培养需要接触教育来实现。

2.高校基于就业指导和职业生涯发展实施大学生思想政治教育的成果

2.1大学生思想政治教育效果的应用过程体现着就业指导和职业生涯发展规划大学生思想政治教育整个过程都应用到了就业指导和职业生涯发展规划课程内容，思想政治课程教学遵循了课堂教学的基本需求和课程大纲的具体要求。通过对社会主义核心价值观的应用，从而提高当代大学生思想政治就业教育的成果。对于大学生就业指导课程和职业生涯发展规划一开始出现在一些西方发达国家，在整个就业指导和职业生涯发展规划教育过程中都注重心理学习动机的激发，借用马克思主义指导思想来充分发挥当代大学生的就业优势，给予大学生最专业最正确的职业理论教育，让每一位大学生都能够对自己未来的职业规划有整体的认识，建立适合自己的职业目标。所以当下我国大学生思想政治教育成果的应用过程充分体现着就业指导和职业生涯发展规划。

2.2大学生思想政治教育效果进行过程体现着就业指导和职业生涯发展规划面临竞争如此强烈的就业环境，如何提升高校大学生的就业竞争力是现阶段很多高校重点研究问题。根据当前我国社会就业的发展总趋势，对于大学生群体就业指导和职业生涯发展教育工作的开展很重要，帮助当代大学生构建正确的职业观和择业观，利用大学生思想政治教育效果来完成高校就业指导和职业生涯发展的最终目标。另外高校就业指导和职业生涯教育者应当充分利用大学生思想政治教育的效果，在就业指导和职业生涯规划课程教育过程中让学生能够真正体会到思想政治教育对自己职业生涯的重要影响。在此基础之上，对每一位大学生学习目的的监管以及择业观的考察都可以充分体现大学生思想政治教育的效果，在遵循政府和国家指导就业问题下，利用就业指导和职业生涯的阶段性检测来有效检验高校大学生思想政治教育的成果。

结束语

在高校思想政治教育工作中，结合就业指导和职业发展规划，高校需要高度重视就业创业教育和思想政治教育的融合性研究，从而培养大学生能够适应社会就业形势的基本职业素质。

参考文献：

[1]马媛媛,基于职业发展与就业指导的思想政治教育工作探索270[J].教书育人•高教论坛,2017(12).

[2]刘思辰,卫松.对大学生使用新媒体的调查分析及德育引导[J].思想政治教育研究,2016(01).

[3]张建辉,基于职业发展与就业指导的思想政治教育工作探索[J].课程教育究•上,2017(02).

作者：傅赟