优势视角下社区青少年矫正案例分析范文

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摘要：青少年朝气蓬勃，是祖国未来的希望。青少年也是问题多发的群体，他们身体和心灵发展还不成熟，感情强烈，容易冲动，缺乏明辨是非的能力，抵抗困难的能力也比较弱，很多时候需要社会给与更多的关注和保护。本文通过归纳优势视角的原理，以及社会工作者用优势视角的理论解决社区矫正的案例中少年的问题，以优势视角理论为指导，挖掘案例中少年的优势资源，运用优势资源战胜困难，不断巩固案例中少年的优势资源，让案例中的少年更自信地走向更辉煌的明天。

关键词：优势视角；社区矫正；社会工作

一、优势视角的理论综述

“优势视角”是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。社会工作助人过程中所关注的焦点是人们及其环境中的优势和资源，而不是专注地集中于问题和病理。优势视角认为个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。

二、案例

小军(化名)，男，16岁，家庭环境艰苦，能吃苦耐劳。父母在他幼年时离异，母亲改嫁，据村社区的人介绍，小军的母亲偶尔会回来，但都是在家外面，从来没有再进去原来的家，也没有和小军见面，只是偷偷看，又悄悄离开；小军从小和爸爸和爷爷奶奶生活，爸爸是建筑工人，工作不稳定，收入不高，经常在外面喝酒，在家里也很少和小军沟通；爷爷奶奶60岁，兼作一点零工，收入很少，奶奶对小军的花费控制得很严，爷爷疼爱小军，小军跟爷爷关系很好。姑姑很关心小军，经常买点东西过来看他，小军在姑姑身上能感受到母爱般的温暖。小军和社区中的居民关系比较好，会主动和社区中的叔叔阿姨打招呼，在小区中也得到叔叔阿姨的关心。

（一）小军问题分析小军父母离异，母亲改嫁，父亲很和他交流，从此可知，小军缺乏父母的爱，容易导致对爱的特别渴望，特别需要；小军父亲收入不稳定，爷爷奶奶收入低，可见家庭经济拮据；小军小学辍学，有偷窃的历史，有越轨行为，学历低和越轨行为是他融入社会的不利因素；

（二）小军优势资源分析虽然父母离异，目前偶尔回来，说明母亲肯定是很挂念小军的，母亲改嫁邻县，有机会见面，弥补母爱的缺失；姑姑很关心小军，小军也很听姑姑的话，姑姑可以好好引导小军走出困境；小军和邻里的关系比较融洽，有利于小军在社区矫正；小军从小经历很多苦难，能吃苦耐劳。

（三）小军的需求分析1.小军父母离异，母亲改嫁，父亲对小军关爱少，小军有获得父母爱的需要。2.小军家庭经济拮据，有获得改善经济的需要。3.小军有越轨行为，有改掉越轨行为，重新融入社会，重新被社会接纳的需要。4.小军在社会游荡多年，有学习社会技能或者就业的需要。

三、在优势视角下，结合青少年的特点，运用社区矫正的工作方法，社会工作者介入案例

（一）优势视角下，社会工作者应该关注的是案主的优势，而不是案主所面临的问题社会工作者在处理案主的情况时，聚焦于案主的优势，善于挖掘案主良好品质、能力、好习惯等方面的内在能力，也要挖掘案主周边环境的有利资源，对案主有帮助的人、群体或者机构等，甚至包括一些可以改善案主状况的机会。总之这些优势包括案主个人内在的，也包括案主以外的周边环境，只要可加以利用，只要对案主有利的资源都要关注。

（二）社会工作者引导小军发现自身的优势从自身上看，小军出生于一个贫穷的家庭，父母离异，承受的苦难比较多，磨砺了他吃苦耐劳的品质，这是小军自身具备的一个非常大的优点。从人际关系看，小军听爷爷和姑姑话，他们是引导小军走出困境很好的人选。从条件机遇看，小军的母亲转嫁邻县，母亲偶尔回来想看小军，创造机会给小军和他的母亲见面，有可能再续母子情，弥补小军从小缺乏母爱的缺失。从社区环境看，小军和街坊邻里关系比较好，虽然犯了错，也更容易获得街坊邻里的接纳；从社会背景看，小军的家庭比较贫困，而国家现在正在大力推进精准扶贫工作，小军的家庭有机会争取到国家的补助，增加家庭收入，提过生活质量。

（三）社会工作者引导小军发挥优势，运用优势解决问题首先，社会工作者要和小军约谈，了解小军的心理，了解小军的需求，也要和小军的家人多方打听小军的情况，然后社会工作者要和小军建立起专业的服务关系。社会工作者要充分肯定小军吃苦耐劳的品质，多点赞扬他，让小军知道这是他非常好的品质，通过社工和周围的人对他的赞赏，让他在自我认知上面知道自己的优点，培养他的自信心和应对困难的勇气。其次，社会工作者要善于和小军的家人一起关心引导小军，小军听爷爷和姑姑的话，当小军情绪低落或者其他困难时，爷爷姑姑要善于引导小军。接着，社会工作者可以找到小军的母亲，了解母亲对小军的太对，鼓励小军的母亲能够回去正式和小军见面，对小军表达关心和牵挂之情，让小军知道虽然父母离异了，但是母亲还是很关心他的，一直默默地关注着他的成长，让小军感受母爱的温暖。同时，社会工作者需要引导小军理解自己的母亲，理解母亲的难处，打开心扉，珍惜和母亲相逢的机会。社会工作者要针对小军在社区矫正的情况，注重社区环境的改善，社会工作者可以和小军约定，小军犯了错误，尽量替他保守密码，让他再融进社区时不要被异样的目光看待，珍惜和街坊邻里的融洽关系。最后，针对小军家的经济困难，社会工作者可以向小军的人家宣传精准扶贫的政策，让小军的家人去申请补助，或者联系社会机构，争取更多人给与小军家经济支持，让小军家走出经济困境。

（四）社会工作者引导小军巩固优势，利用自身和外部的优势资源，提高小军的生活质量社会工作者和小军一起对照每个任务的执行情况和每个目标的实现情况，要实时调整服务方案。小军从一个有点自暴自弃的状态，让他认识到他也有很多优点，他不是社会多余的人，而是社会上有用之人，让他知道自己也有闪光点，社会工作者继续强化他这种优点的意识，直至这种意识内化。社会工作者继续促进小军母亲和小军的关系维持，跟进母子的沟通，让这种沟通能一直进行下去，让小军感受到爱一直都在他身边，强化这种有爱相伴的感受。小军既然选择辍学在家，社会工作者应该和小军一起制定以后的计划，小军是选择去学习社会技能还是选择去工作，有了明确的目标，日子充实。如果想去学习社会工作者可以提供一些培训社会技能的机构同学，如果想去工作，社会工作者可以连接一些社会资源，为小军的就业提供信息服务。小军接触了小混混团体才有了越轨行为，社会工作者应该跟进小军的社会交往圈，断绝与小混混的任何联系，引导小军发展新的交际圈，彻底告别与小混混扰乱社会的行为。社会工作者在加强整合社会的支持网络，家人对小军的感情支持，邻里的帮助，社会机构团体的关注，让小军有一个很强的社会网络。

四、小军在社区矫正的方案评估和跟踪

社工和小军一起对照一开始制定的目标，实现情况如何，爱的需求没有有得到满足，越轨行为有没有改掉，是否彻底断绝和小混混的关系，小军的经济情况是否的到改善，社会工作者可以制定相应的评估表格给小军填，衡量目标实现程度以及后续的努力方向。社会工作者这通过小军的家人和小军所在社区的叔叔阿姨对小军变化的评估，了解方案的成效。社会工作者自己分析评估，找出案例实行的亮点和不足，完善案例处理，为下一次服务案例提供经验参考。社会工作者通过实地走访和电话回访，继续跟进小军这个社区矫正的案例，为小军融顺利入社会保驾护航。五、结束语社区矫正在中国的发展起步比较晚，而社区矫正青少年越轨行为的探索更是吸引了很多学者，本文秉承社会工作助人自助的理念，探索运用优势视角的理论引导案主充分利用自身和外界的资源，达到解决困难，提升能力，提高生活水平的目的。希望本文用优势视角理论解决社区矫正的社会工作个案的探索，丰富社会工作者问题解决的策略资源库积累，希望社区矫正越轨青少年的探索越来越完善。

【参考文献】

[1]许小玲,马贵侠,唐莉.社区矫正对象社会支持网研究——基于社会工作系统论的视角[J].安徽农业大学学报:社会科学版,2011(1).

[2]费梅苹.偏差青少年同伴圈的形成研究及对社会工作的启示[J].华东理工大学学报:社会科学版,2010.

[3]董明伟.优势视角下的社会工作介入青少年社区矫正初探[J].山东省青年管理干部学院学报:青少年版,2008,9(5):32-35.

作者：梁群 单位：南宁学院