医事法学教学的挑战及其应对范文

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《南海法学》2017年第6期

摘要:大数据时代的到来，网络信息技术的应用、发展和普及给医事法学教学带来的便利，但不可否认，在教学理念、教学内容、教学方式以及教学平台等方面给医事法学教学的现代化转变带来了前所未有的冲击和挑战。

关键词:大数据;医事法学;教学模式

医事法学是医学与法学的交叉学科，在国内尚处在发展阶段。［1］通过在线教育平台和云平台，极大地改变了传统教学的教学理念和思维模式。

一、大数据时代下医事法学教学面临的挑战

大数据时代对医事法学教学内容的挑战，主要体现在医学教学信息的与时代同步与更新方面。大数据的处理能力与信息的快速更替，使得医事法学教学的知识传授与知识的更新，与传统教科书严重脱节。医事法学教科书具有知识体系性和系统性的特点，但是教科书的知识具有较大的滞后性，无法适应不断兴起的医事法学教学需求;无法容纳医事法学面临的新型医疗纠纷处理的教学需求。医事法学的主要教学内容是医疗纠纷的处理与防范、医疗卫生管理等相关法律法规等，作为一项技术性很强的，与社会发展、人民生命安全密切关联的，医事法学教学内容的同步更新尤为重要。大数据时代对医事法学教学方式的挑战，主要体现就教学方式由“单向传授”向“互动交流”转向。传统的医事法学教育以教师教、学生以学为主的“填鸭式”教学为主，即使各高校始终不断地探索医事实践教学模式的改革和创新，可实现个性化、菜单式、开放式的教学模式仍面临极大的困难。大数据等信息方式，以智能化形态对教学对象进行分类管理，专门设置个性化选择模块，运用慕课、微课方式，快捷地下载并学习自己所需的视频、互动式教学内容，不受教学地点和时间的限制。大数据时代对医事法学教学理念的挑战，真正实现学生的“买方市场”，师生双方的选择与甄别，教学内容中大量参与挑战、咨询、真实诊疗活动模拟，实现个性化、菜单式教学模式。与此同时，运用大数据模式给医事法学的实践教学造成了极大冲击。［2］2014年以来，随着医学与法学大数据时代的来临，司法实践中医疗纠纷的裁判案例已全面公开，经当事人同意公开的审判视频也对应判决文书，使得医事法学的师生获得全面、多元、立体的教学资料。医疗纠纷的大数据模式可为医事法学教学提出“真问题”，表达“真需求”。

二、大数据时代下医事法学教学的应对策略

首先，教学理念的更新。大数据时代下，要想实现医事法学的个性化和多元化，“双师型”队伍的建设至关重要。医学与法学两个学科本身就是理论与实践相结合的学科，在教师队伍中能够兼具一门医学学科或法学学科的理论与实践就已十分不易，具有“双师型”的教师人才更是少之又少。在我国各地区医学与法学教师资源分布不均今天，运用网络平台在一定程度上解决偏远地区医事法学“双师型”教学人员稀缺的状况。其次，评学机制的变革。传统统的教学理念以医事法学核心，学生作为接受者往往没选择教师的能力，即使一些高校也相应地推出了“评学机制”，但进展较迟缓。而大数据时代下，以信息与评价公开平台医事法学教学，教师与学生都可以充分的利用网络平台的评价机制彼此激励、彼此约束。专业、敬业的医事法学教师能够获得更多好评，也就得到更多学生选择他的教学课程，教学态度不认真或懈怠的老师会因中评差评而受到约束。其次，教学方式的创新。将最优秀的这类教学资源借助网络平台向全国各地区提供，无疑是大数据时代下医事法学教学无法比拟的优势。教学方式可以以公开课、一对一、一对多方式，针对教学内容设置理论公开课、一对一实践指导或咨询、一对多的电视电话会议式的双学科顾问的教学讨论模式;教学手段除了PPT，手术视频、审判视频，远程手术、远程诊疗咨询等形式。再次，教学内容的革新。医学和法学两门学科都是更新速度极快的学科，不断更新法律法规，不断革新的医疗手段，本已使得传统医事法学教师应接不暇。信息化技术的应用及大数据为师生合作提供了更为广阔的空间，医事法学的教学内容已经不限于医学与法学在特定交叉领域的普及和简单应对。大数据时代的医事法学的教学内容会更侧重法学和医学的学科融合，无论安乐死、器官移植、人工生殖技术、冷冻胚胎技术、脑死亡等医疗问题对法学理论的挑战;还是医疗保险制度对医学的挑战，无疑是对医事法学教学内容的促进和发展。

三、结论

尤其是云计算、移动互联网等技术和泛在学习、移动学习等普及后，教育过程中会产生大量的学习数据，数据已成为目前信息时代社会发展的重要资源。［3］教育事业发展的内在逻辑性，教育现象、内容和规律之间的相关性被要求运用大数据的思维和方法进行深度地分析和挖掘。［4］大数据开启了医事法学教育的新时代转型，推动着医事法学教育理念和教学模式的变革。医事法学教育必须适应大数据时代的发展要求，积极构建大数据医事法学教育平台，变革医事法学教育策略和训练模式，开创智慧教育。

［参考文献］

［1］尹春丽．基于云计算的医事法学人才协同培养创新平台的构建设想［J］．中国卫生法制，2017(15)．

［2］葛李，王林智，王启坤．互联网背景下医事法学专业学生思想政治意识培养新探［J］．中国卫生法制，2017(15)．

［3］彭浩晟．医事法学在网络环境下的教学变革［J］．经济研究导刊，2009(02)．

［4］李艳霞．大数据时代对医事法学教学的挑战及应对［J］．医学与法学，2016(02).

作者：刘瑶 单位：吉林警察学院