思想政治教育话语研究的系统性范文

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《民心》2008年第1期

近年来，思想政治教育话语逐步进入研究者的视野，成为思想政治教育基础理论研究的新领域。面对世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的时代挑战，针对思想政治教育话语的现实困境，思想政治教育如何更好地增强自身话语体系建设？如何打造思想政治教育新概念、新范畴、新表述？吴琼教授撰写的《思想政治教育话语发展研究》一书，通过基础理论与现实问题相贯通、历史反思与现实发展相结合，从学科交叉和融合的视角对思想政治教育话语进行了综合的系统性研究，为思想政治教育话语体系建设和发展提供了学理支撑。

该著作的出版彰显了思想政治教育话语研究的必要性。当前在意识形态的交锋上，仍然是“西强我弱”的状态。政治上的“宪政民主”、思想上的“普世价值”、经济上的“新自由主义”和文化上的“”等各种思潮的渗透不断增多，西方意识形态以更加隐蔽的方式干扰我们的价值判断，弱化了我国主流意识形态的认同，使得我们往往是有理说不出，或者说了传不开。思想政治教育话语在实践中也面临着“对新社会群体说不上去、对困难群体说不下去、对大学生群体说不进去、对老干部群体说了被顶回去、对外交流传播不出去”的现实困境。这一极富中国特色的社会动员方式遇到了前所未有的挑战，其有效性常被质疑。因此，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的思想政治教育话语体系，提升思想政治教育话语权，既是中国特色社会主义建设发展的迫切需要，也是巩固和发展马克思主义意识形态主导地位的迫切需要，更是提高中国主流意识形态对外传播能力的迫切需要。

该著作坚持马克思主义基本立场、观点和方法，遵循思想政治教育学科建设规律，系统阐述了思想政治教育话语发展的一系列重大理论和现实问题。作者在对思想政治教育话语基本理论进行解读的基础上，从时空发展维度概括了我国不同历史发展阶段思想政治教育话语和域外相关话语的特征，总结了思想政治教育话语的发展规律、历史经验及启示。提出了建构中国特色思想政治教育话语体系的基本原则、目标要求、发展路径，并预测了思想政治教育话语的发展趋势。许多内容体现了作者独有的研究体验和理论思考。

思想政治教育话语的理论构建与实践推进，已经成为全球化时代、信息化社会的时空境遇对思想政治教育理论发展的新要求，也是推进思想政治教育学科理论自觉的新契机与新路径。该著作对于思想政治教育话语理论与实践的系统研究以及对于现有思想政治教育话语系统的变革与完善，将有助于深化思想政治教育的基础理论研究，对于改变思想政治教育话语困境，提高思想政治教育的针对性、实效性，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，也具有较强的现实启迪性。

作者：颜吾佴 单位：北京交通大学