高校廉政文化建设的问题分析范文

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摘要:高校作为培养国家未来党政干部的主要基地，对大学生进行廉政教育，对国家未来的发展具有十分重要的意义。而高校廉政文化建设，作为我国廉政文化建设的重要一部分，也是当前校园文化建设的主要内容。重视高校的廉政文化建设，能够在思想层面上对高校的学生的价值观念和道德观念产生深远的影响，同时能够有效地将腐败行为遏制在摇篮中。在高校营造廉洁清正的校园氛围，加强校园的廉政文化建设，有利于培养学生的廉政意识，从而有利于社会的廉政文化建设，使得风清气正的廉洁环境能够普及开来。

关键词:高校建设;廉政文化;大学生教育;

1高校的廉政文化

大学生作为我国未来党和国家事业的接班人，高校是国家培养未来的党政干部的主要基地，因此对大学生开展廉政教育的好坏，直接关系到未来国家的兴亡。在当前校园文化对于学生能够起到潜移默化的影响，因此高校就需要重视校园廉政文化建设。而关于高校廉政文化建设的概念，一直以来都没有一个权威的定论，本文主要结合相关的研究，对高校的廉政文化建设进行了以下的定义。高校的廉政文化建设，就是结合相关的理论作为基础，以廉政思想作为核心，以校园环境作为实施的载体，通过在高校开展日常的管理和教学工作，组织学生或者教职工开展廉政文化的学习和实践等等一系列的相关活动。其目的是为了使高校的教职工和学生都能够形成廉洁自律的思想观念，树立坚定的廉政文化意识，杜绝各种不廉洁的思想观念，从而能够保持自身的廉洁，做到风清气正，使得校园的环境能够得到净化，创建和谐的校园文化氛围。在当前创建廉洁的校园文化环境，就需要教师能够廉洁从教，严格遵守基本的职业道德，领导干部能够廉洁从政，做到自身廉洁清正，而学生能够廉洁修身，培养自身的廉洁意识。同时高校要能够起到模范作用，充分发挥自身的辐射功能，对全社会的廉政文化建设起到一定的促进作用，可见当前在我国开展高校廉政文化建设具有十分重要的意义。

2高校廉政文化的功能

（1）教育功能。高校廉政文化具有教育的功能，因此高校就是要结合自己的教育特点，进行教学环境的优化，充分地发挥教书育人的功能。廉政文化教育作为高校基础教育的重要组成部分，就需要高校在日常的管理中能够体现出来，尤其是对于大学生来说，他们正是树立人生观，价值观，世界观的关键时期，就需要充分发挥廉政教育的教育功能。

（2）凝聚功能。高校的廉政文化具有凝聚的功能，文化本身就具有凝聚人心的功能，而高校廉政文化作为文化建设的一部分，也具有相同的功能。高校的廉政文化建设，能够提高当前高校的精神文明建设，并且能够在学校形成一种氛围，这种氛围就会对学生和教师的价值观念产生影响，使他们能够自觉地形成廉洁意识，从而能够凝聚成一股力量，在共同的文化氛围的熏陶下，形成共同的价值观念和理想信念，从而规范自己的行为。

（3）约束功能。高校的廉政文化具有约束的功能，它就会产生一种无形的约束力，影响着当前高校师生的价值观念，督促着他们能够保持廉洁自律的意识，这种约束力在道德层面上约束着学校的师生。规范着学校的领导干部，使他们能够洁身自好，规范学校的教师，使他们能够廉洁从教，规范学校的学生，使他们能够培养自身的廉洁意识，这种约束力在政治层面高教论坛上也规范着高校的群体性行为，给予他们正确的指导。

（4）辐射功能，高校的廉政文化，具有辐射的功能，高校作为文化的聚集地，因此它的辐射功能更广，同时也更具有说服性，在高校形成廉洁的文化氛围，不仅能够影响高校的群体，同时也能够使高校的师生通过自身传播到社会中的各行各业，使得社会能够风清气正。

3校园廉政文化建设的基本要求

（1）坚持以人为本的教育理念。在当前开展校园廉政文化建设，就需要充分以大学生为主导，使大学生能够真正地受到教育，树立正确的廉政价值观念。因此高校就需要重视校园的廉政文化建设，充分的以大学生为主体，能够组织进行一些具有吸引力，形式多样并且寓意深刻的校园文化建设活动。

（2）坚持构建具有中国特色的廉政校园文化。当前我们国家的廉政文化建设，不应当照搬西方社会的廉政文化价值观，应当具有我们国家自己的特色，由于我国的校园廉政文化建设具有一定的政治目的性，既从人民的角度出发，培养社会主义的建设者和为人民服务的人。因此，进行校园文化建设就需要充分地以社会主义核心价值观为指导。

（3）坚持理论与实践相结合，如果单纯的只是传授校园廉政文化的知识，机械地把课堂内容搬到校园中来，这种“换汤不换药”的教学形式往往不能够满足当前情感日益丰富的大学生的学习需要，更不能达到进行廉政文化建设的目的，因此不能够使他们自觉地树立起廉政意识，从而在未来的社会中自觉地抵制贪污腐败行为。要想达到良好的教学效果，就需要将实践和理论教学相结合，真正地使廉政文化建设能够和社会的发展相融合，与学生的生活实际相结合。

4高校廉政文化建设存在的问题

（1）廉政理论研究还不够成熟。廉政一词虽然早就贯穿古今中外，但是大部分集中在政府或者行政方面，对于高校来说，廉政建设并没有得到广泛的关注，因此对于这一领域的相关研究成果也就十分少，内容相对来说比较不成熟，导致当前的高校廉政文化建设理论研究比较匮乏。因此研究一个能够结合高校具体情况，并且能够推动高校廉政文化建设的理论体系，就成为了当前高校的工作重点之一。

（2）教育内容的单一，缺乏针对性，当前教育内容比较单调，开展廉政文化建设，主要是以上课听报告的形式来开展，并不能够进行教学方式的创新，也不能够将廉政文化建设贯穿于日常的教学和管理工作中去，在当前科技文化日益发展，信息技术也在各行各业得以广泛应用，因此在廉政文化建设中，就可以充分地利用当代科技的便利，为廉政教育活动提供更好的平台，丰富多种的活动形式，例如利用网络、校园广播或者电子报纸的形式，为校园廉政文化建设宣传。同时当前的高校廉政教育内容针对性也不强，针对教师和学生的教学内容并没有进行分开，导致教育教学的效果不能够十分理想。

（3）监督机制的缺乏。当前我国的高校廉政文化建设方面监督机制还不够完善，监督责任也不能够明确，缺乏一套具有可执行性的监督管理措施，高校在廉政职责的划分上，也存在着不明确的问题，导致监督管理疏忽，管理不到位，教育不能够达到效果的现象。当前高校的廉政文化建设是一项长期复杂的工程，需要一套完整的监督机制来保障，进行强有力的约束和监督，保证廉政文化建设的正常开展。

（4）尚未建立起长效的机制。廉政文化建设是一项长期而有系统性的工程，而高校廉政文化，作为廉政文化教育的一部分，就需要结合高校的特点进行建设，建立起一个长效的教育机制，然而当前一些学校存在着廉政教育结构不完善的问题，廉政教育往往只是表面形式性的工作，没有真正做到党政齐抓。因此导致廉政文化建设的效果不是十分明显。

5高校廉政文化建设的相应对策

（1）加强思想道德建设。首先就是要加强政治理论教育，使得高校的师生能够树立正确的价值理念，树立正确的人生观价值观，同时能够形成廉洁自律的意识，其次就是需要高校加强社会主义核心价值观教育，帮助高校的师生能够培养良好的道德品质，同时能够进行自我行为的约束，提高自己的道德修养，道德的规范不同于法律的条文性规范，它是一种无形的规范，能够对人们的内心和道德层面上进行约束。

（2）开展廉政文化的理论研究。当前我国对廉政文化建设不断重视，因此对廉政文化的理论研究成果也逐渐增多，而高校具有优秀的科研团队，同时也具有理论研究的相关优势。就需要充分发挥这一优势，组织相应的专家学者对廉政文化进行系统性的研究，结合高校自身的情况进行廉政文化的建设，高校就可以设立一个专门的研究机构，在软件硬件上提供相应的支持，为他们能够创设一个良好的研究环境，从而提高高校廉政文化建设的理论水平。

（3）建立健全廉政文化长效的保障机制，廉政文化发展要想能够得到持续，就需要有一个健全长效的机制作为基础性的保障。因此高校就需要联合各部门，建立起一个能够相互配合，并且能够各部门统一协调的长效完善的管理和保障机制。同时还要充分地发挥高校纪检部门的功能，建立起有效的监督机制明确各部门的相关职责，建立起一套完整的监督反馈机制，要能够发现问题，及时处理，发现在高校中出现不良的思想和行为，要及时和相关责任人进行谈话教育，对不良行为要进行制止，将违法乱纪的行为扼杀在摇篮之中。

（4）创建廉洁的校园文化环境。在当前开展校园廉政文化建设，就需要一个廉洁的校园氛围。因此就需要高校开展廉洁文化的建设，使得学生和教师能够身在其中受到影响，从而能够规范自己的行为，传播正能量，将自己的廉洁意识反作用于校园文化的氛围，影响身边的每个人，从而形成一个良性的循环。除此之外，高校还应当加强硬件设施建设，建立起一些宣传栏来进行廉政文化宣传，达到警示教育的效果。

6总结

总而言之，高校需要充分重视廉政文化建设，使得廉政之风能够在校园盛行，使得学校的领导、教师和学生都能够受到教育，树立起廉洁意识，将廉洁之风由学校传递到社会中去。从而使得全社会都能够树立机廉政的文化氛围，使得廉政文化能够蔚然成风。

参考文献

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[2]何华宇.高校落实党风廉政建设“两个责任”存在的问题及其对策[J].廉政文化研究,2017.8(3).

[3]董红燕.高校廉政文化建设和廉洁教育的聚合效应与同构路径――以生态管理理论为视角[J].廉政文化研究,2016.7(3).

作者：王玲玲 单位：江苏第二师范学院