高校思想政治教育融入扶贫工作分析范文

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【摘要】高校作为思想政治教育开展的重要场所，其在精准扶贫工作开展的过程中发挥着至关重要的作用。所以加强高校精准扶贫与思政教育工作研究的力度，对于高校精准扶贫工作的开展而言具有极为重要的意义。

【关键词】高校；思想政治教育；精准扶贫

1高校思想政治教育融入精准扶贫措施分析

1.1精神扶贫高职贫困学生的思想认识到位程度、心态等是决定精准扶贫工作能否顺利进行的关键。就目前而言，针对贫困贫困学生普遍存在的意识倦怠问题的解决，相关部门主要采取的是加大扶贫政策宣传力度的方式，促进贫困学生脱贫自信心的不断提升，鼓励贫困学生积极的参与脱贫相关优惠政策的实施。同时通过社会的各个方面，开展形式多样的思想政治教育工作，充分发挥思想政治教育的精神推力与价值引领作用，引导通过自身的艰苦奋斗和努力，尽快的实现脱贫的目标。

1.2教育扶贫虽然恶劣的自然环境与长期形成的不良习俗是导致贫困学生长期贫困的外部原因，但是，经过深入的分析研究发现，贫困人口的受教育程度以及思想观念才是导致其长期处于贫困状态的主要因素。由于贫困地区受到教育程度普遍偏低等各方面因素的影响，而就业难度大、收入低等问题，已经成为了贫困地区长期无法脱贫致富的重要因素。所以，政府部门只有通过加强教育扶贫力度的方式，才能确保脱贫人口不出现重返贫困的现象。也就是说，从小孩子就抓起教育扶贫工作，为高职贫困学生脱贫指出一条正确的道路，才能实现彻底阻断贫困现象日益严重的目标。

1.3科技扶贫只有贫困学生切身的感受到了精准扶贫的好处，才能将其脱贫的积极性和主动性充分的调动起来，而这也是精准扶贫思想教育工作开展过程中所要关注的首要内容。科学是社会发展的第一生产力，只有引导和帮助贫困学生掌握先进的文化技术，才能实现促进贫困学生利益不断提升的目的。比如，充分发挥相关农业高效的资源优势，向高职贫困学生（特别是即将就业的）推广适宜当地种植的农业新品种，促进贫困农村学生种植能力与致富能力的有效提升；通过举办农业实用技术培训的方式，加大先进农业技术宣传和推广的力度，促进贫困学生毕业后自主学习能力的稳步提高；开展农业知识科普讲座、科普下乡的活动，实现学生自主创新创业能力不断增强的目的。另外，政府部门应该充分发挥贫困地区良好的自然资源和绿色农产品优势，为大学生创业提供平台和机遇，才能在确保科技扶贫工作顺利开展的基础上，实现帮助贫困学生脱贫增收的目标。

1.4医疗扶贫根据政府部门扶贫办的详细统计，目前我国出现的因病致贫、因病返贫的农村贫困户在整个贫困户人口中的比例已经达到了42%（家庭情况会直接影响高职学生）。而这也就说明了如果没有健康的体魄，那么全面小康的社会发展目标是无法实现的。因此，为了彻底改变这一现状，政府部门针对贫困农村及贫困学生采取的提供医疗帮扶和医疗政策双重服务方式，不仅为贫困农村建立了基层卫生院，同时加强了基本医疗保险、大病救助等惠民政策宣传的力度，学校也为低保学生免除医保费，不仅促进了贫困农村农民与在读高校子女维权意识的不断提升，同时也为精准扶贫工作的开展奠定了坚实的基础。另外，随着医疗扶贫政策的其实落实，不仅为扶贫工作的开展提供了正确的方向，同时也从源头上有效的遏制了贫困学生因病致贫、因病返贫现象的发生。

2高校思想政治教育融入精准扶贫工作机制分析

1）政府部门必须充分发挥其在精准扶贫工作中的主导作用，加强精准扶贫工作的考核力度，才能确保精准扶贫工作效率的全面提升。作为高校而言，在积极参与精准扶贫工作的过程中，则应该对以下几方面的问题予以充分的重视：首先，与贫困地区政府部门建立密切的联系，充分发挥自身的优势影响和引导贫困地区政府部门开展扶贫工作。同时帮助贫困地区政府部门制定完善的动态化扶贫政策实施措施，确保扶贫工作的顺利开展。其次，贫困地区政府部门必须充分发挥其主导和主体作用，动员社会力量，在进一步优化资金配置、人才、项目等扶贫资源的基础上，为贫困农村精准扶贫工作的开展提供全方位的支持。2）高校必须在深入分析现阶段我国社会经济发展以及扶贫工作需要的基础上，采取积极有效的措施丰富大学生思想政治教育的内容，才能在将高校思想政治教育活力充分激发出来的基础上，发挥出高校在精准扶贫工作中的积极作用。

一、思想政治教学内容的进一步丰富。

高校在开展大学生思想政治教学时，应该将思想政治教学的理论与贫困农村的脱贫现状紧密的联系在一起，在课堂教学过程中引入当前社会热点，发散学生的思维，将学生的学习动力调动起来。

二、教学形式的创新。

通过开展社会调查、志愿服务等多样化社会实践活动的方式，开拓大学生的视野，促进大学生分析、解决问题能力的不断提升。

三、考核方式的优化。

高校采取的将大学生的社会实践分数计入其期末成绩的方式，由授课教师对大学生的社会实践活动进行科学合理的评价与考核。3）建立统一的脱贫攻坚体系，为全面小康社会建设目标的实现共同努力。说，全面小康社会的建成离不开13亿中国人的携手全进。所以在全面小康社会建设的过程中，政府部门、高校应该充分发挥自身的优势，才能确保全面小康社会建设目标的顺利实现。这也说明了，高校思想政治教育工作的开展，如果只是简单的依靠政府或者高校是无法实现其既定目标的，而是需要大学生积极主动的融入到社会中，通过自身的亲身体验和感受，才能发挥出思想政治教育在全面小康社会建设中的积极作用。另外，贫困地区的政府部门，应该在充分利用自身力量头筹扶贫资源的基础上，积极的鼓励和引导不同类别的社会主体，参与到贫困地区的精准扶贫工作中，同时发挥不同社会力量的特点和特长，建立开放式的精准扶贫氛围，才能确保精准扶贫工作目标的顺利实现。

3结束语

总而言之，人是高校思想政治工作开展的目标，而人的生存与发展则与社会有着密不可分的联系。所以，高校必须将精准扶贫与思想政治教育与社会紧密的融合在一起，并在融入社会、服务社会的过程中不断的完善传统的以课堂教学为主导的高校思想政治理论课程，促进高校思想政治教育亲和力和针对性全面提升，同时积极的鼓励和引导广大青年设施深入到脱贫攻坚的一线地区，才能真正的实现精准扶贫与思想政治教育的有机融合，为我国高校精准扶贫工作的开展营造良好的氛围。作者简介：范征宇，1975年生，男，硕士，讲师，研究方向：思政教育、创新创业、就业指导。江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题：高职院校基于大数据分析的学生精准资助研究（X-c/2018/16）；本文（或课题）受江苏省高等职业教育高水平骨干专业（计算机应用技术）项目资助；江苏高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015A090）资助研究成果

参考文献

[1]祝雯,姜嘉琦,谢辉林,余莎.高校资助育人与精准扶贫几大举措[J].科技风,2018(16):55-56.

[2]王娜.实现高校精准资助面临的问题及其解决路径[J].思想理论教育,2018(7):102-105.

作者：范征宇 单位：常州信息职业技术学院