高校军训中的思想政治教育探讨范文

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摘要：高校军训是开展大学生国防军事教育的重要手段，军训内容不仅包含军姿、正步、方阵等基本训练，同时也包含着爱国主义、集体主义教育，有助于大学生艰苦奋斗精神及遵纪守法意识的形成，为思想政治教育提供了巨大的空间与资源。但是当前军训思想政治教育中存在着机制不健全及教育效果的持续性、军训内容的针对性、教育辅导的个性化不足等问题，需要进一步建立完善的军训思想政治教育机制，巩固军训教学成果、拓展军训内容、注重个性化教学等，从而促进高校大学生的全面发展。

关键词：思想政治教育；军训；爱国主义教育；集体主义精神

《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中重点强调了高校思政工作与意识形态建设的重要性，并提出了实践育人的重要理念。每一位高校大学生在入学阶段均需要接受军训，军训内容中思想政治教育资源极多，是高校开展思政教育的平台之一，因此，若在军训过程中适当融入思想政治教育的相关内容，将会带来良好的教育效果。高校需要合理利用校内及校外各种资源，紧抓学生思想建设，将立德树人任务落到实处，从而为国家及社会培养出道德修养、政治素养及知识能力并重的社会主义接班人。

1高校军训中融入思想政治教育的重要作用

1.1激发爱国主义信念爱国主义是每一个中华儿女的必备素养，军训中思政工作的开展重点就是爱国主义教育。我国的军队自创建以来，经过革命战争年代枪林弹雨的洗礼与和平年代的社会主义建设，所形成的众多优良传统值得大学生去学习与传承，而爱国主义则是其中之一。高校大学生在军训中接受着军事化的管理及训练，军训教官作为中国人民解放军的一员，在长期的训练中受到优良传统的熏陶，自身具备着优秀的品质。学生在与教官的朝夕相处中，必然会被其优秀品质所感染，从而形成强烈的爱国热情。

1.2培育集体主义意识当前的大学生自出生就沐浴在改革开放的春风中，在物质条件优越、教育资源丰富、社会环境平稳的环境下成长，日常生活通常都有父母的照料，大多缺乏良好的自立能力，集体意识更是不足；当前科学技术的发展日新月异，在知识经济时代下，不仅需要个人具备良好的素质，同时需要集体主义意识较强的人才，因此，集体主义教育显得极为重要。在军训时，大学生接受的许多训练项目中均体现着集体主义精神，比如正步训练项目，要求每排每列的整齐性，需要每个人兼顾同伴，完成统一的训练动作，此外，还有拉歌、团体活动等项目，在相对放松的氛围中增进了彼此间的感情，促进了大学生集体意识的形成。

1.3磨砺艰苦奋斗品质我党在20世纪的革命年代中，物质条件极度匮乏，后勤辎重奇缺，但就是在那样的艰苦环境下，我党仍与广大人民紧紧团结在一起，同甘苦，共患难，充分彰显了艰苦奋斗的优良传统，而这成为战胜困难、消灭敌人的重要法宝。高校军训使大学生走出舒适的环境，放弃散漫的态度，开始艰苦的生活及高强度的训练，这不仅仅是时空的转变，还是对大学生体能及心理的重要挑战。严格的军事化训练对大学生的体能、耐力均有良好的提升，有助于其塑造强健的体魄，更有助于其培养吃苦耐劳的精神、艰苦奋斗的品质，对其今后的学习、生活均大有裨益。

2高校军训中的思想政治教育问题探析

2.1健全的军训思想政治教育机制尚未建成思想政治教育的有效开展需要健全的组织机制提供基础，整个系统的职能划分、权力制约、组织形式在构建之时均需要全面地衡量。良好的教育机制将会充分发挥思政工作者的主观能动性与学生的学习热情，而若思政教育机制的合理性欠缺，思政教育过程将会显得守旧与沉闷，教学目的更是无法达成。在军训的实际开展中，为增强军训及思政教育效果，高校通常会安排相关的部门负责，然而在详细的职责划分及制度上几近于无，导致在军训的管理中，有的领导忙得焦头烂额，而有的却较为清闲，这必然使得思想政治教育工作无法在军训中有效开展，因此需要健全的机制提供保障。

2.2军训中思想政治教育成果难以延续当前高校的军训工作通常在新生入学的半个月至一个月的时间内完成，在短时间内需要完成各项军训任务，无论是训练的时间内容还是方式，均具有很强的集中性。在此期间的强化军事训练固然对大学生的意志品质、身体素质等有明显的效果，但是这短期的成效在军训结束后的持续性显得不足，若不采取相应举措，这种效果将会逐渐消失。军训结束后，多数学生会认为任务已经完成，在精神上逐步松懈下来，进而身体也逐渐放松，导致军训的成效逐步被抛诸脑后。

2.3军训内容针对性不足大学生接受军训对自身的成长与发展有莫大的好处，但是实际上多数大学生参与军训的积极性却不足，调查发现，多数学生认为军训过程十分苦累且枯燥，并且收获不足。当前多数高校在开展军训工作时，以学生安全为由，不完全遵守军训流程的相关规定，军训内容仅仅由站军姿、走正步等组成。更有高校将军训教育作为上级任务实施，训练内容完全缺乏针对性，而大学生的思维方式极为活跃，这些教学内容显然无法取得良好成效，甚至可能引起学生的抵触，无法达到军训思想政治教育的目的。

2.4个性化辅导缺乏高校在开展军训思想政治教育的相关工作时，通常从国家层面设定军训目的、制定工作流程，立意虽好，但是无法深入实际，与大学生的自身发展脱离，无法形成共鸣，进而无法引起学生的触动。据调查，当前有半数以上的大学生未对军训形成正确的认知，普遍认为高校军训主要是体验部队生活，培养独立能力、磨练坚韧的意志，而忽视了军训在人才培养方面的重要性。这一现象的出现不仅显露出学生认知的问题，同时也凸显出高校思政教育工作的不足。

3高校军训中的思想政治教育改进路径

3.1构建完善的思想政治教育机制首先，明确部门权力与职责，并将任务细化，合理分配至每一个参与军训思政教育的工作者，从而实现每个人的各司其职及通力合作，进而充分激发教学队伍的积极性，促进其主观能动性的发挥。其次，完善组织制度，使军训思政工作在有组织、有纪律的条件下进行，在一些必要的方面进行相应的约束。最后，优化教育结构，充分发挥思政教学团队的职能，教学团队可由思政教育专职及兼职人员构成，专职人员为核心，负责主要的思政教学任务，如班主任、高校辅导员等；兼职人员为辅助，主要负责军训相关的业务工作，并兼具一定的教育职能，如教官、退伍军人、家长等。

3.2进一步巩固军训思想政治教育成果军训思想政治教育能够使大学生受益终生，因此，继续巩固军训成效具有重要意义。首先，大学生在军训后需要情系国家安危，通过思想政治教育，引发大学生对国家大事的关注，从而将国家安全意识植根于脑海中；其次，军训后要进一步巩固爱国主义意识，通过举办形式多样的爱国主义教育活动，深化大学生对我国社会现状的认知，激发爱国热情。最后，在学习中继续发扬勇于进取的精神，可以通过举办演讲比赛、辩论会及各种项目的体育活动等，激发学生的学习热情，促进学生的良性竞争。在党的领导、全校师生的共同努力下，营造良好的校园氛围。

3.3丰富军训内容由于针对性不足，多数高校的军训内容通常显得较为单一，军训的目的难以达成，随着社会的发展，我国的教育大环境发生了显著的转变，大学生的思维方式也与以往发生了较大不同，物质及功利性心理更重而思想政治观念却被忽视。因此，当前军训工作的开展需要充分与时代步伐接轨，发挥创新精神，丰富军训内容。除军姿、正步等基本功训练外，可以加入战术、战斗相关的教学内容，有条件的还可以开展枪械使用及射击教学等；同时进一步完善教学体系，不仅促进大学生的身心发展，同时加大军训设施的投入，从而为思想政治教育的开展提供扎实的保障。

3.4注重个性化教育当代大学生的自我意识较强，高校军训思想政治教育需要宏观指引与微观协调相结合，坚持以人文本的理念，从大学生实际出发，与大学生站在同等角度进行思想的交流，掌握当代大学生的心理特点，激发大学生的积极性，深化大学生对军训的认知。高校大学生军训周期时间较短，但是思想政治教育却贯穿整个大学生涯，在教育过程中注重对学生思想的疏导与启发，使其认识到军训是促进其自身成长、深入社会实践的有效手段，是克服自身弱点、弥补自身不足的良好机会。根据军训要求，可以设立班、排、连等编制，成立思想政治宣传组，通过推出具有教育意义的小视频或者刊物增强思政宣传效果，从而实现学生思想层面上的军训，进而提高军训中思想政治教育的成效，为国家与社会培育具备综合素质的人才。

参考文献

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作者：侯美玲 单位：淮阴师范学院传媒学院