党校法学教育质量研究范文

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一、党校教育中法学教育的重要意义

（一）法学教育是党校教育职能不能或缺的组成部分在全国性代表大会的报告中，党的十七大报告第一次强调党校在培养领导干部中的重要作用。《中国共产党党校工作条例》进一步明确，党校是培养领导干部的主要阵地。习曾指出干部教育包括要做好中国特色的社会主义理论体系的教育，而中国特色的社会主义理论体系包括中国特色的社会主义法律体系。所以，干部教育中法律教育是不可或缺的部分，法律教育是党校教育只能不能或缺的组成部分。党的十八届四中全会指出在推动全社会树立法治意识的过程中，要把法律教育列到党校教学的必修课程中，更是对法学教育在党校教育活动中重要地位的肯定。

（二）党校法学教育是新形势下提高干部法治思维的必然要求党校的学员来自各个机关企事业单位，虽然都是各自单位的精英。但是不是所有的党校学员都是法律专业出身，有些领导干部缺乏基本的法律理念和法律知识，领导干部中法律知识的层次是存在差距的，所以，党校的法学教育是提高党校领导干部法治思维的必然要求。有的领导干部因为法律意识淡薄，在执法的过程中就可能出现自己违法的现象，从而导致自己面临着法律的制裁，也有些工作人员虽然懂一些法律，但是因为忙于应酬生活中的各种琐事，没有及时更新自己的法律知识，出现知识结构老化跟不上时代的现象。这些都会影响公职人员在实践中正确的履行自己的义务，更好的为人民服务。所以，党校要提高法治思维从而更好的依法行政、依法执政就必要增强党校的教育。

（三）党校法学教育能推动社会上的法治宣传我国的法治宣传教育已经搞了几十年了，但是目前为止还是没有形成法治社会，可见法治的宣传教育工作不是个一蹴即成的事。十八届四中全会提出，领导干部要带头学法遵守和守法，党校学员都是培养干部，素质和层次都比较高。在党校的课堂上给领导干部做好普法宣传工作，领导干部学习结束回到自己单位后就能更好的向其他党员传达，并且在实践中也能促进领导干部守法，从而慢慢带动这个社会的法治宣传教育工作的发展，促进法治政府、法治国家和法治社会的一体建设。

二、党校法学教育的现状分析

经过这么多年的发展，虽然我国的党校法学教育上升了一个台阶，但是党校法学教育还是存在着一些不足需要改进。

（一）党校的法学师资力量不雄厚，教师整体素质不高第一，科班出身的法律老师比较少。能够在讲台上讲课的科班出身的法律老师更少，一些常年讲法律的老师当初进党校之前根本没有学习过法律。第二，法律作为一个专门的学科在建设方面不够。有些县级党校根本就没有法学教研室，跟别说法学方面的精英人才了。甚至有的市级党校的法学教研室主任都不是搞法律的。第三，对法学教师队伍的培训不及时。不要说半路出家的那些老师，就是科班出身的高学历的法学教师都没有得到很好的培训，法律知识不能及时更新。

（二）党校的法律教学缺乏应有的个性，能参考的资料少党校的法律教学不是仅仅就法律讲法律，而是要包含着党性这些内容，但是现实生活中，我们很多党校在开设法学课程的时候并没有体现出这个方面，内容还是单一的涉及法律。有些地方的党校在授课的时候，甚至直接选用高校的法律教材。

（三）教学方式缺乏多样化，不能充分调动学院的积极性一些党校的老师在教学方面，仅仅采用填鸭式的教学方式，缺乏和学员之间的互动沟通，并且在教学的过程中枯燥无味搞纯理论，缺乏案例分析和课堂的趣味性，导致学员在学习的过程中甚至出现抵触情绪，不能充分调动学员学习的积极主动性。

（四）教学设备跟不上时展截止目前为止，互联网、多媒体这些在各个地方已经习以为常的东西，但是有些地方性党校在教学的过程中还没有，老师授课的还像一二十年以前，老师拿着个笔在黑板上写来写去。

三、提高党校法学教育的几点建议

（一）增强法学教育的专业教师队伍力量第一，加大高学历法律专业人才的引进力度。在学历上要求法学科班出身，最低学历要是硕士，这样才能提升整个法学教师队伍的法律素养。在引进教师的时候除了从高校直接招聘，可以从下一级党校选调，还可以从其他高校教师队伍或者从律师、法官、检察官中招录，从而拓宽党校法学教师进入的路径。第二，增强对法学教师的培养力度。在我国法律更新的速度比较快，如果不及时学习就会落伍，要增强法学教师法律知识的更新换代，继续培养就是迫在眉睫的事。可以邀请一些法律专家给自己的教师进行授课，以带动党校教师法律水平的提升。

（二）在教学内容上突显党校的特色除了过去传统的法学教学对法律和政策的解读之外，在教学内容上要更注重法律精神和基本原则的传达，并且应涉及到法律这个学科的前沿性问题，学员热心关注的问题。在教材方面，可以多地市党校联合编写教材，整合出具有党校特色的法律教材。

（三）创新传统的教学方式方法在教学的过程中可以采用实地调研的方式，让学员在实践中发现问题，并学会解决问题，从而增强学员学习的积极主动性。还可以在授课的过程中加入具体的案例分析，增强授课的生动趣味性。

（四）增加教学中新技术新设备的创新投入通过多媒体等新技术的使用，可以制作课件节省课堂上教师书写的时间，课件中可以插入音频、图画、动画，从而增强授课的生动性。另外一方面，这些新技术新设备可以进行远程教学，使学员足不出户就可以学习。在世界快速发展的前提下，这些都可以满足新形势下党校教学的新要求，促进党校的快速发展。

作者：郝虹延 单位：中共周口市委党校