地区法学专业思政教育的论述范文

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一、思想政治教育在民族地区高校法学教育中的特殊意义

（一）加强思想政治教育，坚持知识培育和价值观培育相结合。笔者认为，民族地区高校的法学教育，在传播法律专业知识的同时，要加强思想政治教育，深入推进社会主义核心价值体系的学习和教育，帮助大学生树立正确的政治信念，坚定的政治立场。他们在走上政法工作岗位后，能够认清形势，站稳立场，坚定地维护祖国统一和民族团结，坚定地维护社会稳定，担负起祖国统一和社会稳定的政治责任。③

（二）加强思想政治教育，巩固法律的社会主义性质。在改革开放的大背景下，法律更应当发挥巩固社会主义意识形态的主要作用，而不是在借鉴中放弃法律的本质和维护政权的基本功能。“法律为谁服务“的问题是最基本，最重要的问题，应当先于“法律如何遵守和执行”。我国的法律制定和适用，重点是围绕着如何促进和保障社会主义市场经济的健康稳定发展。为经济建设保驾护航是我国法律最大的政治任务。如果法律的服务对象发生错位，法律就会丧失社会主义性质。法律的意识形态性内容决定着法学教育的基本方向。在民族地区的高校，法学教育在介绍西方法律大量移植的背景同时，应注重结合法律的产生、本质和功能等，充分挖掘法律的阶级性和意识形态性，对超阶级性法律的虚伪性有清醒的认识。④

（三）加强思想政治教育，培养“德才兼备”的法律人才。社会主义市场经济的建立和发展，引起人们思想层面的深刻变化。反映到法律领域，法律在运行中面临着更严峻的德性挑战，如权力腐败，法律信仰缺失等。加强法律领域中的思想政治教育，对完善预防腐败体系，推进法治建设，构建和谐社会具有重大意义。

笔者认为，在民族地区高校的法学专业教育中，必须提升“法律价值观”的培育，将社会主义核心价值理念切实渗透到法学教学和实践中。我国当前的法学教育仍然以法律专业知识的传授为主，对法学专业大学生的思想政治教育主要依靠“两课”教学。由于脱离了具体的专业领域，思想政治教育缺乏针对性和实践性，容易出现“德智分离”的现象。虽然近几年加强了法律职业道德的相关课程，在国家司法考试中也增加了律师职业道德与执业纪律的内容，但并没有成为一门系统的学科。在授课内容、方法上仍强调时事政策的宣讲，忽视了法律职业道德和公正道义等内容。法学专业大学生也没有将其内化为行动的准则。⑤民族地区高校只有在传授技术性法律知识的同时，加强法学专业大学生的法律思维和法律职业道德的教育，才能培养真正“德才兼备”的有用人才。

二、有针对性、形式多样地推进民族地区高校法学专业大学生的思想道德教育

我国民族高校的法学教育普遍重视“法律是什么”，即法律专业知识的讲授，而“学法为什么”的问题鲜有提及。在多元化的社会大背景下，某种程度上对大学生的思想造成了一定的冲击。部分法学专业的大学生理想信念缺失或动摇，价值观改变或模糊，学习法律的动机和目的也呈现多元化。在某些学生眼中，法律沦为谋私利的工具，公检法国家公务员成为社会地位的象征。如果法科大学生本着这样的价值观走上政法工作岗位，不仅难以实现法律惩恶扬善、伸张正义的基本功能，反而极易引发枉法裁判和以权谋私。

⑥笔者建议，民族地区高校的法学教育，要以此为指导，探索“两课”和法学的结合，增强思想政治理论课的时效性和针对性；在法学专业中设置法律职业道德课程，并作为必修课，塑造大学生的法律精神；灵活地运用案例教学法、模拟法庭、旁听庭审、参与法律援助等多样化的教学方法，使思想政治教育真正融入法学专业教育中。

作者：王丹屏单位：西藏民族学院法学院