国内法学职业化教育研讨范文

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一、便于司法独立的实现

要想实现依法治国，离不开司法机关的独立执法，在我国，司法权一直被视为行政权的附属权力，司法机构及其从业人员在司法的过程中经常遇到一些来自各方面的阻力，这些阻力包括国家行政机关及其工作人员的非法干预和司法机构中内部管理体制下带来的种种干扰。法国法学家霍德尔夫切曾经说过，行政影响司法，特别是侵犯法官的独立，在任何时代都是一个问题。若干年的司法实践表明，我国在司法独立行政化方面还面临巨大的考验，很多问题产生的根本原因就是源于我国司法不独立，所以法学的职业化教育是实现司法独立的一个非常重要的措施。

二、实现我国法学职业化教育的可行性分析

(一)法学教师素质的提高为法学职业化教育提供了必要的支持在教育过程中法学教育应该按照不同门类、不同层次区分，以便全方位的将各种专业知识、技能提供给有不同学习需求的群体。

(二)司法改革经验将对法学职业化教育起到至关重要作用随着国家对司法改革的重视、教育改革的逐渐完善、相关政策的出台，人们越来越意识到司法体制和教育体制探讨的重要性。人们在探索我国法学教育的道理上都是思考我国司法体制的完整性、有效性以及合理性。

(三)司法体制的完善给法学职业化教育奠定了基础司法体制职业化涉及的内容在法律界得到人们的认可:首先刑法、宪法以及相关法律条款对检察权、行使审判权都做出明确规定，直接给法学职业化教育提供可靠的法律依据。其次，《律师法》和《法官法》等部门法的出台与修订，为法学职业化教育的实践环节奠定了基础，搭建了实践平台。

三、实现法学职业化教育有效途径

(一)改良法学教育职业培训制度要想提高司法人员的综合素质，职业培训是不容忽视的一项重要内容，目前我国在法学教育的过程中，只重视法条、基础知识的传授，忽视了一些实践环节，例如在实际工作中所遇到的具体案例如何分析等问题，要想解决法学教育工作者无法适应新的法制环境的问题，最重要的就是完善好法学教育职业的培训制度。高校如果想向社会输送更专业的法律人士的话，必须借助专业培训，使其更好的适应社会情势发展，对法律专业的学生量身制定职业生涯规划培训。

(二)以司法考试促进法学教育职业化发展我国从2004年施行对司法考试的改革，这一举措，标志着我国对从事法律职业的人员提出更高的要求，国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试，是我国建设社会主义法治国家的需要。司法考试可以对法律职业的统一以及法言法语的形成起到促进作用，此外，对法律职业观念的统一及提高司法工作人员的职业素质也有着非常重要的作用。

(三)建立法学教育的职业化质量评估体系我国法学教育职业化质量评估的实施要制度化和透明化。在教学过程中应该熟悉掌握各教学模式，对学校资质、办学能力、师资力量做出评估，为法学教育教学及人才培养改革及管理提供相应的依据，进而健全法律人才调控体系，为建立健全法治社会提供人才保障。

作者：范治斌单位：沈阳广播电视大学文法学院