学生党建工作中信息化网络平台的应用范文

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摘要：

随着网络信息化的飞速发展，我国高校党建工作的开展面临着新的改革。高校中的党建工作是党的重要工作内容，如何利用现今社会的信息化网络技术实现对高校学生的政治教育是目前热议的话题。本文首先对网络党建工作的现实意义进行了概述，然后阐述了网络信息化建设的现状，并利用信息化网络平台来构建党建工作机制。

关键词：

网络平台；高校；党建；应用信息化

网络平台在高校学校党建工作中具有十分重要的应用价值。通过这一平台的应用，不仅仅能够促进高校党建工作效率的提高，同时，还能促进党建工作透明度的提高，积极促进其教学模式的改革，进而为党建工作的现代化发展打下坚实的基础。但是，通过分析发现，现阶段我国高校党建工作在进行网络平台应用的过程中存在一定的问题，这在一定程度上影响到我国高校党建工作水平的提高，在此，选择这一课题进行深入的研究，希望能起到一定的借鉴作用。

一高校学生网络党建工作的重要意义

（一）网络平台是构建党建工作的必然

根据CNNIC的第35次《中国互联网发展状况统计报告》的数据显示，2014年我国上网人数达到6.49亿，通过手机上网的人数是5.57亿，到了2016年网民已经超过9亿用户。中国的手机网民已经形成了很大的规模，并且呈现出不停增加的势头。在广大的网民用户中占比最大的是年龄在20到29岁之间的人，其比例为30%多，其中主要为学生和教师。第二十三次全国高校党的建设工作会议在北京召开，会议中全面贯彻了系列重要讲话精神，提出要加强对高校党的建设，重点加强对校园网、报刊等管理。会议要求必须掌握高校意识的主动权，推进网络建设要采用创新的手段，并采取舆论引导的手段开展党建工作。将工作的重心放在加强对高校校园网的建设上，加强对网络文化改革试点工作的开展。

（二）高校党建信息化网络平台的优势

高校是培养一批又一批人才的重要场所，是传授知识和传承中国文化与精神的神圣之地。为了能够顺利的开展我国党的建设工作，高校应该顺应网络时代的发展，充分借助网络平台开展党建工作。网络信息化平台为高校提供了更新、更广的教育、宣传、管理和互动平台，摆脱了传统党建教育工作的局限性，使高校党建变得更加丰富多彩，党建工作从此更加具有实效性、互动性。与此同时，众多的教师和莘莘学子能借助网络开展政治教育等工作。网络平台的建立有利于实现党建工作效率的提升，满足师生的需求。高校采取网络平台的形式开展党建工作是必然趋势，能进一步拉近高校与学生之间的距离，使学生对这种形式下的教育工作更容易接受｡除此之外，通过网络信息平台的建设，可以进一步加强基层党组织对党建工作重要性的认知，积极促进基层组织态度的转变，重视网络技术的应用。教师还可以利用网络信息平台的建设提高党建工作的实效性，增强党建工作的影响力。

二高校网络平台的发展现状

（一）网络党建平台建设基础薄弱

目前的网络党建工作形式单一，不能充分的吸引师生的关注，缺乏应用性。教育活动无法得到学生长时间的关注，最终影响了工作开展的实效性，所达到的覆盖面狭小。高校对网络党建的重视度逐渐加深，开始探索网络党建工作实施的对策。由于我国的网络技术人员和资金等有限，通过网络平台开展党建工作的速度较慢，同时我国目前缺乏精通网络并熟悉党务的人才。

（二）缺乏专业化的网络党建队伍，未能充分利用学生

缺乏专业化的网络党建队伍使工作效率低下，同时对于网络平台的维护和互动也缺乏保障。党建教师队伍大部分是辅导员或教师，工作时间难以保障。很多的高校能够充分认识到网络平台对党建工作的重要意义，并建立网络平台，网站大部分是对党知识和要闻的宣传，并未充分发挥其应有的功能。网站未能充分的利用学生，缺乏积极的互动，导致访问量很低，未能实现大面积覆盖。高校网络党建工作不应仅仅局限于网站的建设，应该借助目前覆盖较广的微博、微信等载体开展党的建设工作。

（三）高校学生网络党建机制欠完善

我国网络党建机制还有待完善，缺乏制度的保障。而且目前高校对于制定或出台网络党建方面的建议少之又少，我国网络党建的参与者都处在一种自发的状态，开展的教育活动缺乏规范性和实效性。我国高校学生网络党建工作存在严重的制度缺陷，在技术管理方面存在严重制约，阻碍了网络党建工作的开展。

（四）整体建设层次不清，缺乏整体规划

在进行网络信息平台的建设过程中，大部分高校都在大量投入人力物力进行建设，广泛布点，但是层次不清，发展不平衡。党建网站布局的重复性、任意性比较明显。同时，我们发现，高校在进行这一建设的过程中缺乏对高校情况的认知，导致这一假设缺乏整体规划，进而影响到其建设水平的提高。除此之外，我们还发现，现阶段高校在进行网络信息平台建设的过程中，其特色不强，其建设过程中内容并不是十分丰富，这导致党建网站的建设大部分存在重复性，并没有根据其工作的特点进行建设。

三利用信息化网络平台，构建党建工作机制

（一）转变教学理念，形成高校信息化

党建工作的新理念长期的传统组织模式，这在一定程度上导致了工作人员的思想固化，这导致工作人员无法适应新型的工作模式。一旦工作形式发生变化，相应的工作人员就会产生抵制，信息化的党建工作模式实施就会受到阻碍。要全面推行高校信息化党建工作，使这一工作切切实实落到实处，首先要解放思想、转变观念，树立“用信息、重党建”的观念。具体来说，就是要善于利用信息技术，达到改造党建工作的目的。现阶段的大学生对于信息技术都较为熟悉，因此，在进行网络信息平台建设的过程中，学生能够较为快速的接受这一工作形式，进而不断提高党建工作的工作效率。

（二）把握思想，提高学生工作积极性

高校应该积极的引导学生树立正确的三观。信息化党建平台应该紧紧的把握思想的阵地，弘扬积极健康的思想。信息化网络平台应该打破原有只负责发信息和宣传教育的现状，应该将精力放在互动上，设置综合性的网络平台服务，在原来单一的宣传教育的基础之上实现改革和创新。积极开展党员论坛、党建信息评论、网上党支部、党建专题学习交流和优秀党员博客等。同时重视网络和现实的结合教育，开通民主制度的监督工作、网络评议工作和廉政建设。

（三）丰富网络平台，提高网络党建的吸引力

经济和技术发展迅速，互联网时代的推进，让网络成为学生生活中不可缺少的一部分，高校应借助网络的优势积极的开展党建工作，使思想政治教育通过网络的形式进入学生的视野，引起学生的关注。目前高校可通过在网上建立一个党校群来完成学生的学习，并能让学生在闲暇期间开展党建工作。通过在网络上设立QQ群、微信群等形式，形成党建工作教育和宣传的便捷渠道，并建立微博进行高校学生之间的互动，有利于提高党建工作的实效性。

（四）掌握主导地位，明确高校党建信息化平台的关系

网络凭借自身的互动性、开放性和虚拟性俘获大众，让受教育者的心理防备减小，抵触情绪大大降低，同时能够主动的接触教育信息。随着马克思主义和青年思想渐渐的得到解放，教育中的主客体关系在不停的发生变化。在高校党建信息化平台不断发展的背景下，高校党建工作者要明确主客体之间的关系。认识到自己是教育者的同时也是受教育者，对于过激言论恰当处理，对网络舆情和主导地位之间的关系要明确，在积极参与的同时要做好正确引导。

（五）完善制度建设，建立有效网络党建机制

高校党建网络平台在逐渐完善自身的发展，应该增强对相关理论的研究，制定出合理、有效并且便于操作的规范制度，能够实现对教育者及受教育者权力的维护和应尽义务的约束。同时素质是思想政治教育的重点，应该不断提高党建教育者的专业素质，增加对党建网络信息化理论的研究。高校应该完善自身的规章制度，加大监督力度，增强对错误信息和不良信息的甄别能力，及时清理网上有害信息造成的负面影响，因此必须建立一个良好的运行机制和保障机制。我国必须增强对高校学生教育工作的正确引导，树立健康良好的网络道德规范，对高校学生的上网行为设立规范，保持纯洁良好的网络环境，实现高校在网络信息化平台中进行思想政治教育的预期目标｡

参考文献：

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作者:王洪波 单位:长春工业大学人文信息学院