思想政治教育对积极心理学的利用范文

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《传承杂志》2014年第七期

一、思想政治教育与积极心理学的契合之处

（一）以人文关怀为目的。思想政治教育的主要目的是使教育对象形成符合一定阶级或群体所要求的思想政治品德，帮助教育对象把握人生的价值、意义和责任，顺利实现思想政治社会化，这是一种人文关怀。积极心理学重视发掘和发挥个体的潜能，帮助个体形成积极品质，顺利实现社会化，过上幸福和谐的生活，使生命富有价值和意义。思想政治教育与积极心理学契合着人文关怀的共同目的，这是将两者进行结合研究的基础条件。

（二）重视个体性功能的发挥。思想政治教育的个体性功能是指思想政治教育在促进教育对象全面发展方面的作用。思想政治教育重视培养教育对象的自我教育、自我发展能力，增进教育对象的个体生存功能、个体发展功能、个体享用功能。积极心理学坚持每个人都富有积极的心理潜能，都有积极向上的成长能力，重视增进生命个体的积极情感体验，培养积极人格特质。重视个体性功能的发挥，是思想政治教育与积极心理学的又一契合点。

（三）注重幸福感的培养。幸福感是指人们对自己的生活质量所做的认知性、情感性、整体性评价。一个人幸福与否，在很大程度上取决于自己主观上怎么评价自己的生活状况，取决于自己的主观感受。思想政治教育关注教育对象的内心需求，强调将教育对象的内心需求同社会对教育对象的要求结合起来，通过促成两者的平衡、统一，达成个人的幸福感，实现社会的和谐发展。积极心理学从诞生伊始就着眼于让人们生活得更幸福，使社会发展更和谐，把帮助有心理问题的人获得幸福与主观幸福感作为自己的核心价值目标。由此可见，注重个体幸福感的培养也是思想政治教育与积极心理学的一个契合点。

二、利用积极心理学创新和提升思想政治教育理念、内容和方法

（一）利用积极心理学创新思想政治教育理念

思想政治教育应该借鉴和利用积极心理学的有关理论和方法来创新思想政治教育理念。思想政治教育者应该重视挖掘教育对象身上的积极因素，激发教育对象积极向上的潜能，坚持以正面教育为主，坚持激励原则，以实现特定的思想政治教育目标。在帮助教育对象实现自我价值、体验个体幸福和快乐的同时，把社会对个体的要求融入个体的自我实现之中，在实现自我价值的同时，实现社会价值。

（二）利用积极心理学丰富思想政治教育内容

思想政治教育可以借鉴和利用积极心理学的有关研究成果以丰富思想政治教育内容。思想政治教育应该进一步重视教育对象成长和发展的需要，更加关注教育对象的个性和潜能，使教育内容更具针对性，更加人性化。思想政治教育应该把培养教育对象的积极心理素质、积极人格特质增补为自己的教育内容，并积极关注积极心理学的最新研究成果，从中吸纳可作为教育内容的新元素。

（三）利用积极心理学完善思想政治教育方法

1.借鉴和利用积极心理辅导法。积极心理学非常重视通过积极心理辅导发挥个人积极向上的潜能，培养积极人格特质。思想政治教育可以借鉴和利用积极心理辅导法，在向教育对象传授一定阶级或社会群体所要求的思想观念、政治观点、道德规范的过程中，适当运用积极心理暗示法、积极心理辅导法，促进教育对象养成理想人格。

2.借鉴和利用积极情感体验法。积极心理学非常重视积极情感体验对个体成长的作用和影响，主张通过积极的教育教学设计，创设支持环境，实施及时反馈等步骤，让个体在良好情境中进行体验、思考、分析，让个体了解自己的心理反应，并获得相应的积极情感体验，以形成和健全心理素质。思想政治教育可以借鉴和利用积极心理学中的积极情感体验法，结合一定阶级和社会群体的思想政治教育要求以及教育对象的思想政治品德现状，合理设定思想政治教育的各个阶段目标以及教育内容的难度水平，使各个阶段的教育内容尽可能落在教育对象的“最近发展区”，精心创设良好的教育情境，寻求良好社会环境的支撑，引导教育对象在特定的情景中体验、反思、实践特定的思想政治教育内容，获得相应的认知，产生积极情感体验，并进而养成良好的思想品德行为。

3.借鉴和利用积极组织系统法。积极心理学非常重视积极组织系统对个体的积极力量、积极人格和美德带来的影响，认为积极组织系统不仅是个体养成积极人格的重要支撑力量，也是个体不断产生和丰富积极体验的最直接的来源。思想政治教育是一项复杂的系统工程，可以借鉴和利用积极心理学中的积极组织系统法，树立“全员育人、全程育人、全面育人”的“大德育观”。思想政治教育力量来自各个行业、领域、机构、群体，只有把各个行业、领域、机构、群体中积极的思想政治教育力量整合起来，充分发挥思想政治教育的合力，思想政治教育才能取得显著成效。

积极心理学对思想政治教育的应用价值主要体现在以下三点。第一，促进思想政治教育理念创新。在思想政治教育实践中，教育者必须关注教育对象身上的积极因素，挖掘教育对象的潜能，以欣赏的发展的眼光看待教育对象，努力营造一种积极向上的氛围，激发教育对象的希望、信心、幸福感。第二，丰富和完善思想政治教育内容。思想政治教育内容应该切合教育对象成长和发展的需要，关注教育对象的个性和潜能，提高思想政治教育的针对性。第三，改进和提升思想政治教育方法。思想政治教育可以借鉴和利用积极心理学中的积极心理辅导法、积极情感体验法、积极组织系统法，达成增强思想政治教育有效性之目的。

作者：邹生才苏丽英单位：广东石油化工学院文法学院副教授广东石油化工学院文法学院思想政治教育专业2010级本科生