中国音乐教育杂志

主办单位:人民音乐出版社有限公司  主管单位:中国出版传媒股份有限公司  ISSN:1003-1138  CN:11-2543/J

中国音乐教育杂志基本信息 部级期刊

《中国音乐教育》由王安国;杜永寿担任主编,由人民音乐出版社有限公司主办的一本艺术类部级期刊。该刊创刊于1989年。主要刊登艺术学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥436.00元。邮发代号:82-565,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-1138
CN:11-2543/J
期刊类别:艺术
邮发代号:82-565
全年订价:¥ 436.00
出版信息:
创刊时间:1989
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:王安国;杜永寿
评价信息:
影响因子:0.3
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中国音乐教育杂志介绍

《中国音乐教育》是一本由中国出版传媒股份有限公司主管,人民音乐出版社有限公司主办的一本面向国内外公开发行的艺术类期刊,该刊主要报道艺术相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.3 《中国音乐教育》主要内容栏目有论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页。

《中国音乐教育》主要发文机构有:首都师范大学(发文量177篇),该机构主要研究主题为“”;北京师范大学(发文量141篇),该机构主要研究主题为“”;中国音乐学院(发文量91篇),该机构主要研究主题为“”。

《中国音乐教育》主要发文主题有音乐、乐教、教学、教育、音乐教育、教师、音乐课、艺术、课程、音乐教学。其中又以”音乐(5740篇)”居于榜首,发文量第二的是“乐教”(3346篇),发文量第三的是“教学”(3162篇),发文主题最少的是“音乐教学”,仅发文951篇。

中国音乐教育影响力及荣誉

中国音乐教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:艺术及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外艺术学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的艺术书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国音乐教育数据统计

  • 总发文量:2061
  • 总被引量:3630
  • 平均引文率:--
  • H指数:20
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
首都师范大学 177
北京师范大学 141
中国音乐学院 91
中国音乐教育杂志社 87
福建师范大学 85
东北师范大学 84
安徽师范大学 68
南京艺术学院 67
湖南师范大学 59
中央音乐学院 56
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 27
国家社会科学基金 20
全国教育科学规划课题 5
江苏省社会科学基金 4
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 3
安徽省高等学校省级质量工程项目 3
湖南省教育厅科研基金 3
安徽省哲学社会科学规划项目 3
重庆市高等教育教学改革研究项目 3
福建省教育厅资助项目 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国音乐教育文章摘录

  • 卷首 作者:刘沛(译); 任恺(译) 点击:42
  • “第四届中国国际提琴及琴弓制作比赛”在北京举行 作者:-- 点击:33
  • “第六届'长江钢琴杯'青少年音乐比赛”荣耀开赛 作者:-- 点击:57
  • “第七届世界青少年合唱节--香港”精彩推介 作者:-- 点击:45
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  • 常态教学展示课,大家准备好了吗?——对常态音乐课堂教学的思考 作者:蓝霞; 李峰 点击:64
  • 立足“终点”,回溯“起点”——对高中音乐鉴赏教学聚焦思辨的思考与探索 作者:刘鸿 点击:44
  • 浅谈音乐教学对个人能力发展的贡献及其相应的教学策略 作者:梁洪来 点击:21
  • “辨识度”理念在高中音乐鉴赏教学中的应用研究(下) 作者:叶艳 点击:70
  • 音乐教育资料收集的途径与方法 作者:余少鹏 点击:101
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