大学生职业素质发展探析范文

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摘要：2015年，全国高校毕业生总人数达到750多万人。高校的扩招，一方面加大了人们享受高等教育的机会，促进了享受教育机会的公平性。另一方面，给即将毕业的在校大学生带来了前所未有的就业压力。为缓解就业压力，提高毕业生就业竞争力，各高校应对大学生的创新意识、责任意识、自信心、团结合作意识等方面进行正确及时的指导，希望能够帮助大学生提高就业竞争力，使他们能够顺利毕业并就业。

关键词：职业规划 ；职场环境 ；职业素质 ；教育指导和引导

随着高校的扩招，全国高校毕业生人数不断增多，社会对人才的需求及要求也在变化，导致大学毕业生就业压力增大。为缓解就业压力，提高就业竞争力，各高校新开设职业发展和创新创业相关课程，使应届毕业生能够在离开校园后有一个良好的心态和积极的心理去勇敢面对即将到来的职场挑战。常言道：“知己知彼，百战百胜。”要培养当代大学生的职业素养和创新意识。首先要帮助刚进入大学的新生，了解并适应大学生活。要帮助大学生明确大学期间的任务：学什么？怎么学？变被动学习为主动学习。只有明确了学习任务，才能有目的地去学习专业知识，为将来的职业发展定位。作为高校的教育工作者，既是知识的传播者，也是教育的实施者。在教育的整个过程中，要做到“全员育人，全方位育人，全过程育人”。新生在进入大学后，对专业知识的不了解，对专业方向的不清晰，都会导致学生对专业的迷茫和不解。所以，越早指导，对学生越有用，要鼓励学生珍惜大学生涯，积极参与各类实践活动，拓展视野，开阔眼界。

1 指导学生做好职业生涯规划，是开启人生的重要一步

随着教育改革进程的加快，高校对于学生的个人发展以及对将来的职业的定位也更加的重视。从全国范围来看，越来越多的高校在新生入学后或者是毕业前，在课程设置上都做了职业生涯的规划，据不完全统计，80%的学生对于高校此举表示高度认可。他们认为，这样有利于在校期间更好地了解和掌握市场需求，为将来的就业或者择业指明了方向。

2 帮助学生认知世界，了解职业环境，做好岗位环境的分析，探索职业内涵

面对纷繁复杂的世界和多变的市场环境。我们的高校在大学生职业发展和创业就业中，要引导和带领全体学生了解市场环境。这里指的市场环境不是单纯的外部环境，而是综合环境——大环境。有报告显示，近几年毕业的大学生中，创新人才和创新思维有了明显的上升。大多数的学生不再满足于毕业以后找工作，而是将眼光定得更高，有了创新意识，有了创业的愿望。随着毕业生数量的增大，就业环境压力的增加，国家和政府相关部门，对于就业和创业的支持力度也越来越大。各地政府也积极响应号召，为在校大学生或者社会青年提供就业创业的环境。前段时间国家总理考察了四川省成都市郫县创业小镇“菁蓉镇”，这显示出政府对创业的态度和决心。

3 培养学生良好的职业素质，为未来职业发展打下良好的基础

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商”。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现在生活中就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。

4 培养良好的职场沟通能力和团队协作能力

良好的人际关系和高效的沟通是开启职场大门的钥匙。面对当前就业形势严峻，一方面要做好学生专业方面的指导，另一方面要在校期间有意识地培养学生的沟通协调能力和团队协作精神。现在的大学生个性开放，心理承受能力和抗压能力相对较弱，初入职场，面对复杂的职场环境和人事关系，往往会措手不及，甚至无法应对。培养良好的沟通能力和协调能力是在校大学生就业创业所必备的条件，也是顺利跨入职场成为职场新人所具备的基本素质。

5 树立正确的价值观，培养良好的职业道德和职业素养

职业道德：在于职业，根植于道德层面。树立学生正确的世界观、人生观和价值观，是在校大学生思想政治教育中的重要一课。高校在人才培养方式上，要树立正确的人才观，培养和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养的质量。教育学生爱岗敬业，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

作者：刘佳