职业素质培养下的德育模式范文

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摘要：

随着我国教育改革事业的发展，中职教育的发展再次成为社会公众关注热点问题。在社会经济发展进程不断推进的同时，社会经济的发展需要更多的专业化技术人才，中职教育活动开展的质量，对于人才培养的职业素质发挥着很重要的影响。本文将简要分析职业素质培养背景下的中职德育模式方面的相关内容，旨在促进职业素质培养背景下的中职德育模式教学活动顺利地开展下去。

关键词：

职业素质；中职德育模式；培养

1职业素质培养背景下的中职德育模式概述

在中职院校的教育过程中，职业素质培养背景下的中职德育模式探究与应用，主要是为了有效地提高职业素质的教学质量，进一步提高学生的职业素养。职业素质培养背景下的中职德育模式研究，逐渐成为中职教育教学应思考的问题。所谓的职业素质，主要包括学生的思想政治素养、职业道德素质、科学文化素质以及健康的心理素质等方面的内容。职业素质培养背景下的中职德育模式应用，主要是指中职院校根据一定的德育思想理论进行指导，实施一系列有效的教学方案，为培养学生具备良好的职业素质而努力。在当前职业素质培养背景下，中职德育模式的应用，需要中职院校在教育活动中严格实施素质教育的内容，开设专门的课程，指导学生在相对完善的德育课程体系中，不断提高自身的职业道德素质，为其以后进入社会参与实际工作做好积极的准备。

2职业素质培养背景下的中职德育模式应用策略

我们都知道，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，是劳动者自身必须具备的素养，也是其从事一种行业应具备的技能。在社会经济及信息技术快速发展的同时，劳动者需要适应综合职业发展的趋势，才能更好地适应工作的需求。职业素质培养背景下的中职德育模式，主要是指基于职业素质培养进行的专业的德育教育活动。在实际工作中，职业素质培养背景下的中职德育模式应用策略探究，可以有效地完善中职德育模式，更加全面地开展德育课程的教学活动，不断提高学生的德育素养。

2.1加大教育改革力度从教学内容上突出对学生进行职业素质教育，是职业素质培养背景下的中职德育模式应用中非常重要的内容之一。在中职教育中，为了更好地培养学生的职业素养，在关注学生专业技术学习情况的基础上，还应关注其接受职业素质教育的表现。通过加大职业素质培养教育改革的力度，提高职业素质教育的质量，使学生可以更加全面地接受职业素质培养，是促使学生提高自身职业素质的重要手段。因此，在中职教学中，重视加大教育改革力度，是很关键的教学问题。

2.2完善教学方法和手段，激发学生参与学习的积极性在中职教育活动中，完善教学方法和手段，激发学生参与学习的积极性，是提高中职职业素质教学效率的重要手段。在日常教学活动中，中职教师应重视完善教学方法和手段，进而实现激发学生参与学习的积极性目的。促使学生在实际学习中切实体会到学习职业素质教育课程的重要性，才能更好地引导其参与职业素质教育活动，并不断提高其自身的能力。其次，完善教学方法和手段，激发学生参与学习的积极性，也是改变学生被动学习问题的一种策略。只有学生积极、主动地投入到学习中，才能最大限度地提高学生的学习效率，使其更好地参与到教学活动中。

2.3改革评价方式，促进学生学习在职业素质培养背景下的中职德育模式应用策略研究中发现，改革评价方式，促进学生学习，也是其中不可或缺的内容。中职院校在开展职业素质培养的过程中，通过改革评价方式，不但可以促进学生更好地学习职业素质培养的课程，还能进一步完善学生学习中存在的问题，有效地提高职业素质教育的水平，使学生获得更加好的发展。

3结语

综上所述，在实际的教学活动中，职业学校作为应用技术型人才培养的重要基地，肩负着为社会经济发展培养更多优秀技术人才的重任。职业素质培养背景下的中职德育模式探究，更加有利于中职院校培养人才职业素质。为了促使中职学生具有更好的综合职业能力以及良好的职业素养，中职院校在日常教育教学活动中，需要在结合学生学习专业技术的基础上，对学生进行相对完善的职业素养教育，使学生逐渐形成良好的职业道德素质，为其以后在社会就业奠定坚实的基础。因此，在中职院校的教育教学活动中，重视职业素质培养背景下的中职德育模式非常重要。

参考文献：

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作者：吴礼法 单位：武汉市仪表电子学校