新方式教学论文：营销教程的新方法研讨范文

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作者：汤毅单位：无锡工艺职业技术学院

启发教学法

启发教学法，对于提高学生的学习积极性，培养学生的独立思考能力具有重要的作用。例如：在讲解营销策略时，我会先让学生们说说他们喜欢的品牌，然后，再让他们去谈谈为什么喜欢这个品牌，对这个品牌了解多少，是否知道这个品牌是如何推广的。最后，自然而然的引出要讲解的营销策略相关知识。

讲解完以后，再让学生们运用所学习的知识，为自己喜欢的品牌设计一套营销策略。这样一来，学生们一入题就会处于一个高度兴奋的状态，并会不断地进行分析和思考，直到最终将所学的知识进行实际运用。这种教学方式，不仅提高了学生的学习热情，活跃了思维，也锻炼了其理论知识的应用能力。

现场教学法

现场教学法，是指根据教学内容，将学生们带到与之相关的场所，结合现场实际情况进行教学，以便于学生在现实场所中更深刻、更直观地学习和掌握相关的理论知识。例如：在讲解产品组合时，我会将学生们带到校园内的一家超市中，结合该超市的实际情况，现场为他们讲解什么是产品组合，该超市的产品组合情况、宽度、深度和关联性等，让学生们摆脱枯燥乏味的理论知识学习，使他们在现实场所中轻松、愉快、直观的学习和掌握相关知识。

实战教学法

中国有句俗语，“读万卷书不如行万里路”，正所谓“百闻不如一见，百见不如一干”，创新和改革市场营销教学方式，其终极目标无非都是为了培养高素质、综合性、应用性的市场营销人才。所以，采用实战教学法，让学生一边学习，一边实战，是最为理想的一种的教学模式。

实战教学法，是指以学校为依托，创办专业对外服务的营销策划机构，以教师为主导，学生为辅助，为广大小型企业提供免费的或低费的市场调查、产品推广宣传、广告策划创意、促销活动设计等营销服务，实现“学用合二为一”的教学方式，让学生们将所学习到的相关理论知识，以最快的速度，直接运用到现实操作和市场竞争的最前沿，使得他们能够更直接地掌握市场营销策略和战法，不断锻炼营销实战技能，真正地体悟市场营销的真谛。

结束语

总而言之，教学是一门艺术，也是一门科学，教学得法，则事半功倍。所以，不断探索和完善新的市场营销教学方法，提高市场营销教学质量，任重而道远。