市场营销人才培养模式探析范文

本站小编为你精心准备了市场营销人才培养模式探析参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

目前，市场营销专业人才具有广阔的就业市场，很多市场营销人才都能找到满意的工作，但通过调查发现，高职市场营销专业毕业生对就业却不是很满意，他们的就业情况不是很理想。为解决这个问题，高职市场营销专业教育要积极进行教育模式的改革创新，以就业为导向，探求更适合高职市场营销专业人才培养的路径和方式，以促进学生有效就业。

一“、订单式”人才培养模式

订单式人才培养模式，是以就业为导向的高职市场营销人才培养模式的重要创新。这种人才培养模式是学校根据企业的人才需要，与企业签订人才培养合同，也就是企业为学校下人才培养订单，确定人才培养教育目标，学校根据企业需要，制订人才培养计划，人才培养规格，根据企业需要确定人才培养的知识及技能情况，并设置相关课程体系，选择教育内容和教学成果评估方式，以保障所培养的人才能够满足企业用人需要。订单式人才培养模式最早突出的特点是将企业需要直接引入教育过程，用人单位直接参与人才培养过程，与学校一起进行人才培养，这样可以实现人才培养与企业需要之间的最有效对接。目前，在高职院校的市场营销专业中需要实施订单式人才培养模式，以解决人才培养与企业需要不一致的情况。

采用订单式人才培养模式，学校需要与企业签订用人协议，按照企业规定的岗位技能进行人才培养，这种人才培养是严格按照协议要求量身定做的，所培养的学生走上岗位后，可以很快熟悉岗位业务，可以有效地开展岗位工作，能以最快速度进入岗位角色，为企业发展创造价值。高职院校市场营销专业采用订单式人才培养模式可以有效解决供需矛盾问题，能够实现人才的有效培养，实现人才培养模式的创新发展。但这种模式也不是没有问题的，目前，在订单式人才培养模式中还存在一些问题，需要高职院校认真考虑并解决，以发挥这种人才培养模式的最大价值。

订单式人才培养存在的问题主要包括以下几方面，第一，订单式人才培养的数量确定是一个难点问题，虽然学校在市场营销人才培养中需要按照企业人才需要量进行人才培养，但企业的人才需求量是不固定的，企业的人才需要量受经营状况的影响，如果企业经营出现问题，对人才的需求就会大大减少。因此可以说，企业人才需求量是很难确定的。这样，订单式人才培养的数量就很难确定。第二，订单式人才培养学生的适应能量相对较弱，这种人才培养模式是典型的按需施教，人才是根据企业需求量身定做的，这种模式需要学生具有很强的适应能力，需要学生的综合能力较强，但如果学生的适应能力不好，就很难有效适应这种人才培养模式，如果学生的综合能力不强，在未来的发展中将受到很大限制。

二、大订单人才培养模式

大订单人才培养模式是为了解决订单式人才培养模式的弊端而进行的创新选择，这种人才培养模式相对于订单式人才培养模式而言，所针对的市场范围更为广泛，大订单人才培养模式是高职院校在针对某一行业研究的基础上，对订单式人才培养模式的创新。大订单人才培养模式研究行业需求情况，研究整个行业对市场营销人才的需求状况，在人才培养中更加重视学生灵活适应能力的培养，重视学生综合素养的提升。大订单人才培养模式人才培养的市场针对面较大，人才培养更具灵活性和效益性，是目前高职院校市场营销人才培养模式的重大创新。大订单人才培养模式实施的过程如下：通过前一年半的实践，使学生能够学习市场营销基础知识和市场营销相关专业知识及技能，在后一年半的时间里，根据学生的就业意向，根据学校与企业的合作协议，对人才需求职业能力和技能方面进行分析预测，进行人才对口培养。学校根据学生的个人意愿，对学生进行分班教学，学校根据与相关企业签订的用人合同，对学生进行定向教育，使学生能够掌握相应的产品专业知识。

三、双专科人才培养模式

这种人才培养模式也是以就业为导向就进行的人才培养的创新选择，这种人才培养模式要求在招生时期就需要明确人才培养的专业方向，学校根据学生的意愿，设置不同的培训专业，比如，设置针织品市场营销，汽车市场营销，保险市场营销等，通过专业设置，有效整合市场营销与专业知识的的学习，经过三年学习与培训，使学生能够既具有较强的市场营销专业技能，同时又具备相应专业方面的知识，使学生成长成为复合型市场营销人才，这种人才培养模式的市场针对性较强，所培养的很多人才在毕业后都能够有效就业，同时人才培养的综合素养较高，培养的人才的市场适应能力较强，因此，这种人才培养模式的是很值得推广的。

四、结语

高职市场营销专业人才培养以就业为导向，将学生有效就业作为目标，对高职市场营销专业教育进行改革创新，一切工作都围绕促进学生就业开展，这样，才能解决市场营销教育中存在的深层问题，实现人才的有效培养。

作者：夏韧 单位：九江职业大学