语文教学通讯杂志

主办单位:山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司  主管单位:山西师范大学  ISSN:1004-6097  CN:14-1017/G4

语文教学通讯杂志基本信息 省级期刊

《语文教学通讯》由贾文浒担任主编,由山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1978年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,A4开本,全年定价¥300.00元。邮发代号:22-178,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-6097
CN:14-1017/G4
期刊类别:教育
邮发代号:22-178
全年订价:¥ 300.00
出版信息:
创刊时间:1978
出版地区:山西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:贾文浒
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语文教学通讯杂志介绍

《语文教学通讯》是一本由山西师范大学主管,山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《语文教学通讯》主要内容栏目有卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟。

《语文教学通讯》主要发文机构有:哈尔滨师范大学(发文量346篇),该机构主要研究主题为“教学;语文;汉语;文教;教育”;西北师范大学(发文量176篇),该机构主要研究主题为“语文;文学;教学;小说;叙事”;空军航空大学(发文量22篇),该机构主要研究主题为“人文;课程;学员;人文素质;中国传统文化”。

《语文教学通讯》主要发文主题有语文、教学、文教、学语、课堂、语文教学、初中语文、小学语文、教育、高中语文。其中又以”语文(1785篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1754篇),发文量第三的是“文教”(741篇),发文主题最少的是“高中语文”,仅发文287篇。

语文教学通讯影响力及荣誉

语文教学通讯投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

语文教学通讯数据统计

  • 总发文量:3792
  • 总被引量:2241
  • 平均引文率:--
  • H指数:31
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨师范大学 346 教学;语文;汉语;文教;教育
西北师范大学 176 语文;文学;教学;小说;叙事
空军航空大学 22 人文;课程;学员;人文素质;中国传统文化
锦州医科大学 19 汉语;教学;对外汉语;汉语教学;对外汉语教学
山西大学 17 方言;文学;语法意义;语文;语音
空军工程大学 16 文化;军校;院校;人文;教育
中国人民解放军军械工程学院 15 教学;小说;军校;育人;育人功能
解放军理工大学 14 人文;教学;军校;人文素质;教育
杭州师范大学 14 语文;大学语文;学语;非常道;常道
中国传媒大学 12 语文;文学;艺术;隐语;迎合
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
黑龙江省哲学社会科学研究规划 38
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 31
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 25
国家社会科学基金 16
教育部人文社会科学研究基金 15
黑龙江省博士后基金 9
江苏省教育科学“十二五”规划项目 7
广东省教育科学规划项目 6
中国博士后科学基金 6
广东省教育科学“十二五”规划项目 5
年度被引次数报告
年度参考文献报告

语文教学通讯文章摘录

  • 语文教育中的诗词鉴赏与吟诵 作者:武玥 点击:65
  • 启迪诗心文心播下智慧种子——“在中学语文教学中讲点‘钱学’”之回顾、反思与展望 作者:杭起义 点击:54
  • 关于军校“大学语文”课程教学的几点思考 作者:陶静; 彭早霞 点击:42
  • 吴语乡音“激活”文言课堂——以慈溪方言为例论文言文课堂的方言介入 作者:郑筱逸 点击:44
  • 高中语文教学中情境创设与核心素养关系考究 作者:白明忠 点击:30
  • 基于建构主义理论的学生背诵教学实践研究 作者:王群华 点击:59
  • “语言建构与运用”的理论理解与实践反思——兼对高中语文阅读教学的思考 作者:曹蕾 点击:40
  • 渗透语文学习方法提升语文认知水平 作者:刘春雷 点击:30
  • 线索教学法在古典诗歌鉴赏中的应用 作者:郑淑清; 赵连城 点击:27
  • 高中生语文阅读心理障碍及应对策略研究 作者:易宝琳 点击:48
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,地址:山西省太原市和平南路45号语文报社,邮编:30024。