医院药学实习生带教管理范文

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1专业讲座与理论考试

按照教研室既往惯例，定期每月(周)和不定期结合开展医院药学专题讲座，具体讲座主题由教研室成员和特邀专家提供，或根据学员的专业发展方向由学生提出应讲主题，以PPT形式进行授课，课中适当提问，并适时互动;同时要求学生不放弃校内书本基本知识，定期进行理论考试，将专题讲座内容与所学过的知识适当加以结合，以达到巩固基本知识，拓展新知识，将理论知识与实际技能操作紧密结合，使知识与操作融为一体。

2实际操作与技能考核

高职高专教学目的是培养具有一定素质的专业实际操作技能人才，特别注重技能实际训练和操作技巧培养。因此，在实际实习教学工作中，每位学生都必须在教研室指定的具有“双师型”的带教药师(老师)亲自带教，有既定的教学内容，以“手把手”、“言传身教”等形式教学，目标是培养具有“应用、技能、特色”的高素质学员，使学员具备过硬本领。

学生技能考核是以带教老师在该部门的实际操作能力综合考核，考核结果必须有等级区别，若考核不合格必须进入补实习阶段，直至考核合格。

3建立综合考核体系

综合考核是教研室对学生整体实习情况的综合评定，科学、合理、公平、公正、实际的考核是对学生实习成绩的真实肯定，也是对学生提出进步的要求。因此，教研室必须制定科学的考核体系(见表1)。

医院药学实习是药学专业学生成就高素质技能人才的桥梁，表1中有关实习生8个考核项目可供参考。因此规范做好医院药学实习生带教管理是尤其重要，有必要作为今后进一步的探讨。

作者：卢发辉陈国庆刘丹红蔡金宝单位：福建省沙县医院药剂科福建卫生职业技术学院附属福建省级机关医院