手指游戏在幼儿教育中的运用范文

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当前，国家越来越重视对幼儿的教育，幼儿教育是学生学习知识的第一步，对学生的成长与学习都有着重要的作用。在幼儿教学阶段，幼儿具有比较好玩的天性。为此教师在开展幼儿教学时，要善于灵活的使用手指游戏来开展教学活动，满足幼儿好玩的天性。手指游戏对幼儿的成长具有很大的帮助，不仅仅能够有效的促进幼儿的认知发展，还能够促进幼儿情感发展。为此教师在开展幼儿教学活动时要善于使用手指游戏，充分发挥手指游戏的积极作用，促进幼儿更好的成长与学习。

一、巧用手指游戏，增强幼儿语言感受性

语言是人类思维的一种物质外壳，同时它也是人际交往最主要的交往工具。随着社会不断的发展进步，知识经济越来越发展迅速，大大的缩短了人和人之间的距离，增加了人与人之间的交往，而在此期间语言智能的发展对于每一个人的成长与进步都显得十分的重要。幼儿阶段是一个人学习语言知识、培养语言能力的一个关键时期，在这一时期，教师要着重培养幼儿的语言表达能力，开展手指游戏活动，在游戏中增强幼儿语言感受性，进而有效地提升他们的语言表达能力。教师在开展幼儿教学活动时，要善于巧妙地运用手指游戏来开展教学活动，以此来不断的增强他们的语言感受性，提高他们的语言运用能力。刚刚进行幼儿园的幼儿基本上都还不能够灵活的掌握语言，在语言表达上面还不够成熟，这时教师就可以选择一个合适的手指游戏来培养幼儿的语言表达能力，增强他们的语言感受力。比如教师可以利用《捶一锤与拍一拍》来展开幼儿教学活动，在游戏过程中教师可以让幼儿跟着自己的节拍同步进行手指游戏:首先小一锤，快快弯掉小拇指;小二锤，继续弯掉大拇指;小三锤，弯掉你的食指……通过教师在讲台上面指挥，让幼儿跟着训练，不仅仅能够锻炼幼儿的语言理解能力，还能够锻炼幼儿的反应能力，一举两得。为此教师在开展幼儿教学活动时要善于灵活的使用手指游戏，以此来不断的增强幼儿语言感受性，提高他们的语言表达能力。

二、巧用手指游戏，增强幼儿小肌肉动作灵活性

在幼儿阶段，每一个幼儿其自身的各个器官组织都还没有完全发育成熟，并且幼儿的各个生理系统的功能也都还没有完善。尤其是幼儿的手指肌肉骨骼尚未得到充分的发育，而幼儿阶段正是小孩子动作技能发育的黄金时期。为此教师在开展幼儿教学活动时，要善于利用手指游戏来开展教学活动，选择幼儿比较喜爱的游戏，带领幼儿积极地参与到手指游戏教学实践当中，以此来不断的增强幼儿小肌肉动作灵活性。除此以外教师还要善于利用幼儿好模仿的特点，在进行手指游戏教学时不厌其烦的带领学生进行模仿、训练，以此来带领幼儿学习更多的动作技能，帮助他们发育自身的小肌肉群，进而更好地促使幼儿身体运动智能更好更快的发展。教师在开展幼儿教学活动时，要善于巧妙的运用手指游戏来开展教学活动，带领幼儿积极地参与到手指游戏教学实践当中，以此来增强幼儿小肌肉动作灵活性。比如教师在开展幼儿教学活动时可以利用《我的小手有力量》来展开手指游戏教学，增强幼儿小肌肉动作灵活性。比如教师可以设计一下手指游戏:握握自己的手指，然后用力的握握小拳头;伸伸手指，然后弯弯曲曲地伸直;捏捏自己的手指，使自己的手指尖完全捏在一起;还要张张自己的小手，将五指伸开;最后我的小手有力量，两只小手抱成拳，用力悄悄打三次。通过这样改编手指游戏，使手指游戏变得更加充满趣味性，更加简单易学，降低手指游戏的参与难度，以此来带领幼儿更好的开展手指游戏，激发他们的参与手指游戏的积极性，进而更好的使他们快乐地参与到游戏当中，在游戏里面学习知识，锻炼自己小肌肉动作灵活性。

三、巧用手指游戏，加强幼儿之间人际交往合作性

当前，随着社会的发展进步，社会竞争也越来越激烈，在竞争日益激烈的同时也需要人与人之间的紧密合作。为此教师在开展幼儿教学活动时，不仅仅要培养幼儿独立自主的能力，同时还要培养幼儿团结协作的能力。在当前幼儿教学阶段，教学的主要目标就是帮助每一位幼儿养成学会帮助他人、乐意与人交往、富有同情心、善于合作与分享的良好品质。因此教师在开展幼儿教学活动时，要善于利用手指游戏来为幼儿在教学课堂上营造出一个无拘束、随意、轻松的教学氛围，进而鼓励幼儿去积极主动地寻找自己的玩伴，和玩伴一起在手指游戏中去配合、协作与互助，进而有玩伴一起参与游戏，一起享受游戏的乐趣，一起成长与学习。教师在开展幼儿教学活动时，要善于巧妙的运用手指游戏来开展教学活动，以此来培养幼儿之间的协作能力，增强他们之间的人际交往合作性。比如在进行《推磨》《炒黄豆》等手指教学时，教师可以让幼儿自己自由组队，两人一组，选择最适合的小伙伴，在此基础上开展手指舞教学活动，使两个幼儿在默契的配合下成功的参与到手指游戏当中，增加俩人之间的合作性，促使手指游戏顺利开展。除此以外，教师还可以利用《石头剪刀布》《捉蜻蜓》《堆馒头》《编花篮》等手指游戏来锻炼幼儿之间人际交往合作性。在进行这些手指游戏教学时，每一个游戏都需要若干名幼儿一起合作，这就要求每一位幼儿都有与其他的小组成员相互合作、相互配合，这样才能在手指游戏中与其余的成员结成良好的合作伙伴关系，进而更好的相互协调与合作，促使游戏顺利开展，在游戏中不断的收获欢乐与友谊。手指游戏对幼儿的成长与学习具有重要的影响，为此教师在开展幼儿教学活动时，要善于巧用手指游戏展开教学活动，带领幼儿在游戏中快乐的学习、快乐的成长，在游戏中不断地收获友谊与知识。

作者:朱明霞 单位:江苏省建湖县上冈镇中心幼儿园