医学专业学生身体健康状况调查范文

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摘要：通过文献资料法，体质检测法，对河北大学2013级医学专业学生跟踪调查两年，分析医学专业学生身体健康状况的变化情况，并根据出现的问题，提出切实可行的办法，提高医学生的身体素质。

关键词：医学生；健康状况；体质；改善建议

医学生作为社会的一个特殊群体，将来肩负着生命所系，性命相托的重任，是我国医疗事业的接班人。医生的工作负担重，心理压力大，由于身体素质低下，有些医院出现了青年医生在工作期间猝死的现象。因此高校医学生身体素质的提高已经成为急需解决的问题。然而医学生的课程紧，学习压力大，自由支配的时间少，参加体育锻炼的时间更少，造成大部分高校医学生的身体素质相对低下[1-2]。现对河北大学医学专业学生的健康状况进行调查、测试与剖析，以提出促进医学生身体素质的建设性对策。

1．研究对象和方法

1.1研究对象

研究对象为河北大学2013级预防医学、临床医学、医学影像、护理学、卫生检验与检疫、中药学、中医学专业学生。共得样本量为1846人，其中一年级942人，男生258人，女生684；三年级904人，男生247人，女生657。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法。经中国知网和万方数据库检索最新的涉及大学生课程及体质健康状况的有关文献。

1.2.2体质检测法。分析2013级医学专业学生在一年级和三年级时的体测数据。体重、身高、肺活量以及立定跳远为本次研究的数据指标。

1.3统计学方法

在处理测试数据时运用SPSS19.0软件，采用t检验方法对学生身体形态和身体素质指标进行分析;采用χ2检验方法检验学生体质指数，P<0.05为显著性差异，P<0.01为非常显著性差异。

2．结果与分析

2.1河北大学医学专业学生体质状况比较

2.1.1身高与体重。河北大学医学专业男性学生的平均身高为174.7cm。经t检验2个年级男生身高指标，P>0.05;女生身高平均为161.3cm，经t检验2个年级女生身高指标，P<0.01，所有参与研究的学生的身高指标均在正常发育水平。纳入本次研究的男生体重平均为68.33kg，女生为53.49kg。2个年级男生体重指标经t检验，P=0.05,男生体重呈增重趋势；2个年级女生体重指标经t检验，P＞0.05，无统计学意义。

2.2河北大学医学专业学生身体素质状况分析

2.2.1肺活量。河北大学医学专业学生男生的肺活量平均为4335mL,经t检验，P＜0.01，表明男生肺活量平均指数呈显著下降趋势;女生为3171mL，经t检验，P<0.01，女生肺活量平均指数呈显著下降趋势(表1)。

2.2.2立定跳远。河北大学医学专业学生立定跳远平均指标男生为2.18m;女生为1.64m，男生和女生立定跳远均呈显著下降趋势(表1)。2.2.350米速跑。50米速跑是反映学生反应速度与爆发力的重要指标，经调查河北大学医学专业学生50米速跑，男生平均时间变化不大，女生用时呈上升趋势。

2.3河北大学医学专业学生体制分数分析

目前多以测试身体质量指数(bodymassindex，简称BMI)来衡量人体的肥胖程度。对人体发育水平进行评价具有较高的信度，公式为：BMI=体质量(kg)／[身高(m)]2，相关研究认为，BMI与人体脂肪率呈显著性正相关[3-4]。低体重：BMI<18.5;正常，BMI在18.5~23.9之间;超重：BMI>24;肥胖：BMI>27(表2)。通过表2可知，河北大学医学专业学生的男生肥胖和超重的比例在上升，而女生则是低体重的比例显著增加，通过分析测试数据可发现有一大部分学生的身体素质在逐渐降低。

3．建议

3.1运动处方的设立

近年来高校教学中将运动处方作为提高学生身体素质的一项新举措，大学生可以根据自己的健康水平、运动能力以及兴趣爱好等方面选择合适的锻炼方式进行身体锻炼，在这个过程中学生不仅可以学到正确有效的锻炼方法，还能调动学生的积极性，使其在课余时间也能参与到锻炼的行列中[6]。李妍等[7]通过对38名女大学生实施运动处方教学，在进行8周的教学训练后，进行测试，发现实行运动处方教学的女大学生的心肺功能及耐力相对于普通教学的学生显著提高。医学院校可以根据学生的体测数据分析，设立运动处方，进而有目的性的提高医学生的心肺功能、爆发力、耐力等。

3.2基础设施的建设

医学院校应该加大体育设施的投入，为医学生锻炼提供良好的环境和设施，设施陈旧要及时修缮与更新，保证锻炼的安全性。校内的体育馆应免费向学生开放，避免因花费而降低医学生锻炼的积极性。

3.3加大宣传

教育医学院校要加大对身体健康标准、吸烟、酗酒危害的宣传，使医学生清晰自己的身体状况，养成良好的生活习惯。充分利用好公共体育课，开展多种形式的锻炼讲座，使医学生对锻炼充满热情。让学生逐步建立科学的体育锻炼价值观，同时在学生的思想深处形成正确的体育锻炼观念，逐步让学生形成体育锻炼习惯，进而实现终身体育教育[1,8]。

参考文献：

[1]贺奇乐．高等医学院校学生体质与健康现状及对策研究，时代教育,2013(22):16-16

[2]覃勇．高等医学院校大学生体质与健康现状及对策研究，当代体育科技,2016,6(4):75-76

[3]王硕佳，杨雨,刘树芳,等.河北省某高校低年级医学生体质健康状况调查，医学研究与教育,2014,31(4):43-46

[4]刘平.宁夏医科大学学生体质健康现状调查分析，宁夏大学学报(自然版),2010,31(4):396-398

[5]马英.高等中医药院校学生身心健康现状及对策研究，辽宁中医药大学学报,2011(10):269-271

[6]吴小彩,马应安,江燎.高校运动处方教育的研究现状，阴山学刊:自然科学版,2016,30(3)

[7]李妍,亚力坤•赛都拉,王学筠,等.实施运动处方的教学模式对普通女大学生心肺功能及耐力的影响，运动,2016(19):51-52

[8]陈丽妹.福建医科大学学生体质健康情况调查与分析，长江大学学报(自科版),2013,10(21):139-141

作者：孙玉鸣1；刘芳；崔卓；武嘉文；王青涛2 单位：河北大学医学院