党员干部党风廉政教育宣传意见范文

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一、主要内容

（一）在全区党员干部中认真开展党风廉政宣传教育

一是在全区党员干部中开展反腐倡廉理论学习活动。通过组织个人自学、党校集中学习、组织辅导报告会等形式，认真组织学习《党章》，学习《文选》和反腐倡廉理论，学习党中央关于反腐倡廉的重要指示和党纪政纪法规，学习社会主义核心价值体系理论。上半年，请中纪委或市纪委有关领导为全区党员干部进行一次“加强作风建设、推进反腐倡廉”的辅导报告。七一前夕，在全面学习的基础上，开展一次党的理论和反腐倡廉知识测试，检验学习成果。区纪委将开展一次征文活动，各单位党员干部要结合自身实际，围绕“加强作风建设、构建和谐**”，撰写理论研讨文章或心得体会，通过召开研讨会，组织座谈交流，切实做到入脑入心。

二是树立宣传廉政勤政的先进典型，开展正面典型教育，弘扬正气。以牛玉儒、郑培民等重大典型和本区的先进典型为榜样，通过撰写事迹报告、召开专题演讲会和观看先进典型专题片等形式，大力宣传他们的先进事迹，营造良好的社会舆论氛围。

三是结合区内外查处的案件，深入开展警示教育。组织全区党员干部观看反腐倡廉警示教育专题片，组织部分党员干部到监狱参观，完善《每月一案》专刊，开辟“廉政大家谈”专栏进行研讨交流，对全区党员干部进行警示教育。

四是全区各级党政主要领导要结合工作实际，围绕加强作风建设，带头给党员干部讲一次廉政党课，推进全区经济社会又好又快发展。10月份，将组织优秀廉政党课讲稿评比活动。

（二）围绕营造良好社会风气，大力推进廉政文化建设

深入开展廉政文化“五进”（进机关、进学校、进企业、进社区、进家庭）活动，认真总结推广示范单位的经验，推动廉政文化建设向广度和深度发展，取得新的成效。

一是各机关、事业单位要继续设立廉政提示牌、警示标语，有电子屏幕的单位要滚动播出廉政提示语，推广设置廉政角、廉政墙、廉政橱窗等形式，营造廉洁从政的氛围。

二是各学校要深入开展对广大中小学生的廉洁教育。通过开展“六个一”活动，即组织广大中小学生上廉政知识课、写反腐倡廉日记或作文、讲廉政故事、办廉政知识板报、召开廉政主题班会、给家长提廉政建议，让学生们在潜移默化中自觉养成以廉为荣的道德观念。

三是企业要围绕生产经营和改革发展的重点，结合自身特点开展廉洁从业教育，在各企业的办公室、生产车间设立廉政提示牌，营造爱岗敬业、洁身自爱、服务社会的企业廉政文化氛围。

四是各街道要继续大力开展廉政文化进社区、进家庭活动。通过社区党校、市民学校和设立廉政橱窗，把廉政格言、廉政公益广告向社区广大居民宣传展示。在广大干部群众中开展创作征集廉政文艺作品活动，与文化部门一起，发挥文艺团体优势，利用消夏纳凉晚会，开展廉政文艺作品巡演活动。号召广大干部家属争做“廉内助”，推进家庭助廉。

五是建立健全反腐倡廉宣传教育人才库，包括廉政书画创作、廉政文艺作品创作演出、反腐倡廉图片摄影等各类人才队伍，为全区廉政文化的深入发展提供保证。

（三）继续开展第二批党风廉政建设先进社区创建活动

按照“组织健全、制度完善、载体创新、成效明显”的工作标准，在全区继续开展第二批党风廉政建设先进社区创建活动（具体活动内容、标准参见北纪发[**]6号文件）。今年每个街道要在去年已有30%的社区率先创先的基础上，积极推广成功社区经验，9月底前每个街道要有一半以上的社区完成创建工作。各街道和社区党总支要将党风廉政建设先进社区创建活动纳入工作日程，坚持把社区党风廉政建设与其他工作紧密结合，融为一体、互相促进，努力构建符合社区特点的教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系，推动社区党风廉政建设工作不断深入，取得新的成果。

二、几点要求

开展“清风正气筑和谐”主题系列教育活动，是我区今年党风廉政宣传教育工作的重点任务，各单位要高度重视，认真抓好落实。

（一）要坚持以领导干部为重点。领导干部以身作则、率先垂范，对于树立良好的党风政风和社会风气，具有重要作用。各单位要把对领导干部的教育，作为主题教育的关键环节，针对领导干部思想活动和从政行为的特点，采取有针对性的教育，充分发挥领导干部的示范带头作用，提高教育活动的有效性。

（二）要动员方方面面的力量，形成整体合力。主题教育活动涉及面广，参与者多，需要各方面的大力协调配合，共同参与。各单位要把主题教育活动纳入党委宣传教育工作的总体部署，统一部署，统一实施。充分发挥“大宣教”工作格局作用，加强纪检监察组织与组织、宣传、文化等部门的协调配合，优势互补，形成齐抓共管的合力。

（三）要建立健全工作机制，确保取得实效。在开展主题教育活动中，各单位要建立责任机制，落实责任分工，明确工作规范，并根据目标任务进行检查考核，激发积极性和创造性。活动中，要善于创造性地开展工作，突出特点，注意将教育活动与解决党员干部在党性党风方面存在的突出问题结合起来，与推动工作结合起来，通过运用丰富多彩的形式、多种有效的载体，确保教育活动取得实效。