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2009年度是全县地税系统全面提升纳税服务质量、深入推进纳税服务工作的关键一年。为进一步加强纳税人的办税能力建设,提升纳税人的税法遵从度,提高纳税人维护自身合法权益的能力,现就2009年度纳税人培训工作提出如下意见:
一、指导思想
坚持以“海安地税真诚面对您”为服务理念,以提高纳税人税法遵从度和自主办税能力为工作重点,积极推进内容全面、形式多样的分级分类培训,全面提升纳税人自觉履行纳税义务、防范涉税风险和维护合法权益的能力。
二、主要任务
(一)一季度
1、年所得12万元以上个人所得税自行申报及企业所得税、个人所得税汇缴培训
(1)培训内容:个人所得税、企业所得税新的政策及相关申报表的填写。
(2)培训对象:涉及以上内容的相关纳税人。
(3)培训时间:2009年2月至3月。
(4)培训方法:现场授课,企业所得税制作相关幻灯片、个人所得税以电子文档表格的形式,将培训内容整理小册子发放培训对象。
2、营业税新政策培训
(1)培训内容:新《营业税暂行条例》及《营业税暂行条例实施细则》,突出新旧政策变化对比。
(2)培训对象:建筑、房产及货物运输等行业纳税人。
(3)培训时间:2009年2月至3月。
(4)培训方法:现场授课,将培训内容整理小册子发放培训对象。
(二)二季度
1、新企业所得税税法与会计的差异及纳税筹划
(1)培训内容:新企业所得税法与会计的差异及纳税筹划。
(2)培训对象:全县重点税源户。
(3)培训时间:2009年4月。
(4)培训方法:聘请专家进行现场授课,引入现场互动机制,现场提问解答。
2、纳税人权益平台相关知识培训
(1)培训内容:权益平台相关内容。
(2)培训对象:企业所得税在地税征管的企业。
(3)培训时间:2009年4月。
(4)培训方法:现场授课,电脑演示。
3、征管大集中系统上线涉及纳税人的培训
(1)培训内容:征管大集中系统上线涉及纳税人的培训。
(2)培训对象:全县3.0上线网上办税的正常纳税户。
(3)培训时间:2009年4月至5月。
(4、培训方法:网上下载培训课件,集中播放培训课件、发放培训资料、现场辅导。
(三)三季度
1、新办企业办税辅导培训
(1)培训内容:新办企业办税员需要掌握的地方税收政策、办税流程。
(2)培训对象:2009年上半年新办企业。
(3)培训时间:2009年7月。
(4)培训方法:集中播放培训课件、发放培训资料、
现场辅导。
2、重点企业负责人培训
(1)培训内容:税收最新政策、税收热点政策、税收
优惠政策、税收法律责任等。
(2)培训对象:全县重点企业负责人。
(3)培训时间:2009年9月。
(4)培训方法:现场授课、现场提问解答。
(四)四季度
1、企业办税员税收业务继续教育培训
(1)培训内容:日常税收征管业务、税务稽查中发现纳税人容易出错的税收业务、税收最新政策、热点政策、优惠政策等内容。
(2)培训对象:持《会计证》的办税人员。
(3)培训时间:四季度。
(4)培训方法:现场授课、现场提问解答。
2、货物运输业自开票纳税人培训
(1)培训内容:自开票纳税人资格认定、年度审验、日常管理和财务核算等相关内容。
(2)培训对象:全县自开票纳税人。
(3)培训时间:2009年12月。
(4)培训方法:现场讲课、现场提问解答。
三、工作要求
今年的纳税人培训工作应着重把握以下基本要求:
1、科学统筹,确保培训工作的有序开展。要在全面分析纳税人办税能力现状和培训需求的基础上,安排好纳税人培训工作计划和培训重点,协调好纳税人培训工作与其它税收工作的关系,统筹安排培训数量、规模,提升培训质量和效益,增强培训的针对性和有效性,促进纳税人培训工作全面、协调、有序发展。新晨
2、整合师资,形成专业的培训队伍。对纳税人的培训工作可以依靠本系统内已建立的师资团队。通过培训工作,积累师资队伍的培训经验,促使系统师资团队整体素质和实际教学水平提高。对纳税人的培训工作还可以依靠涉税中介机构,充分利用涉税中介机构的专业人才力量,统一培训口径,规范培训内容,提升培训专业化层次,促进涉税中介组织的良性发展。
3、创新形式,丰富培训的手段和方法。在优化原有人工培训手段的同时,创新培训形式,利用PPT、视频等技术手段,做出更加生动、形象的课件,以纳税人喜闻乐见的形式,提高税法培训教育的实际效果。进一步发挥网络、电视等现代传媒的作用,通过网络课件、电视点播等形式进一步丰富培训内容、创新形式。
4、规范运作,完善培训的长效机制。为了保证对纳税人培训工作的顺利推进,要建立健全包括对纳税人培训工作管理、培训权责、培训需求分析、培训考核考评等内容的一整套制度,并狠抓各项制度的落实,使对纳税人的培训工作更加科学规范、富有成效。要把提升培训质量和效果作为着力点和出发点,进一步更新培训理念,创新培训思路,注重培训质量。要在培训工作中运用现代管理方法和信息化手段,按照精确、细致、深入的要求实现集约化管理,做到以较少的投入获得最大的收益,推进培训工作的长效开展。