社区教育工作意见范文

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区各局办，各街道办事处、村（居）民委员会，各相关企事业单位：

为贯彻落实国家、省、市、县社会教育工作会议精神，坚持教育为社会经济服务的宗旨，围绕教育富民主题，突出服务为本，坚持好字优先，优化资源配置，促进成人教育、社区教育和民办教育健康、协调、可持续发展，经研究决定，特制定2013年社区教育工作意见。

一、指导思想

以科学发展观和党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实县社会教育工作意见，主动围绕开发区经济社会发展大局，以省级区镇社区教育中心为依托，推进学习型家庭、学习型组织、学习型社区建设，不断完善适合区镇的终身教育体系；以“农科教”结合为抓手，开展各种层次的培训活动，努力为“科技强区”提供智力支撑；以服务企业发展为选择，实施“招生引劳”技能人才集聚工程，切实为企业提供全方位用工服务，创新社区教育服务模式，提升社区教育服务能力，奋力开创全区社区教育工作新局面。

二、工作目标

㈠开展各级各类培训。农村从业人员全员培训率达50%以上，培养农村致富骨干550名，举办党员干部培训班12期以上。“双提升”班三个专业按计划开办教学、组织考查考试，做好学籍管理工作。创办“农科教”结合示范基地，并力争通过省级农科教结合示范基地的验收。推广农村科技致富项目1个。

㈡加强社区教育阵地建设。充分整合社区教育资源，组织实施中小学、幼儿园、各企业、各社区教育站对外开放，进一步拓展社区教育网络。发挥开发区省级社区教育中心的龙头作用，积极开展社区教育实验工作，优化社区教育工作氛围，提高社区教育实验工作水平，为构建和谐的社会主义新农村作出贡献。

㈢加大农村富余劳动力转移培训的工作力度。区农村工作局、社保站和成人校要加强合作，着力抓好农村富余劳动力转移培训，充分调动农民参与学习的主动性和积极性，贴近农民实际，改进教学方法，切实提高培训的效果，不断扩大培训覆盖面和培训种类，力争培训转移农村劳动力350人以上。

㈣大力开展招生引劳工作。加强与区内大型企业合作，掌握企业用工需求，畅通招生引劳渠道，努力为企业提供引进、培训、跟踪等人才方面的全方位服务，确保引劳人数在200人以上。

三、工作措施

㈠整合资源，抓好社区教育网络建设

要充分利用省级社区教育中心这块主阵地，充分挖掘社区内所有教育资源，建立资源库，构建社区居民教育培训网络，积极开展居民的教育培训活动，创建学习型社区。要在抓好在职人员岗位培训和继续教育的同时，重视老年人群社会文化活动，加强社区内幼儿教育、青少年校外素质教育以及面向全体居民的科学文化、思想和社会生活等方面的教育培训活动，努力为社区群众提供最优质的服务。

㈡主动服务，抓好农村劳动力转移培训

成人教育中心校要切实地担负起对全区的成人教育管理和培训任务，以服务“三农”为宗旨，面向农村第一线，积极开展农村劳动力转移培训工作。要增大培训的覆盖面，增加培训的种类，使得更多的农民接受到优质的社区教育服务。

㈢拓展载体，抓好农村实用技术培训

加强农科教示范基地建设，正常开展培训，强化示范引领，充分发挥示范基地在教育培训、项目试验、品种推广、示范辐射的综合优势。要通过“科普小报”、“社区教育网站”等载体，多向农民提供实用的喜闻乐见动静态图文，让他们在网校、电子图书室、家里随时可以学习需要的知识。大力推广农村科技致富项目，以做给农民看，带着农民干，引导农民逐步适应市场，增强农民发展多种经营的积极性，形成“千家万户齐动员，千方百计忙致富”的浓厚氛围和生动局面。

㈣强化管理，抓好“双提升”教育

进一步做好农民学历和技能“双提升”教育工作，严格按照教学大纲组织实施教学，不随意改变教学内容和进度，做好授课、作业批阅、考核奖励等工作。根据农村学员流动性大的特点，认真做好学籍管理工作，对出国、入伍等特殊学员予以注销或保留学籍。

㈤紧扣主线，抓好社区教育研究

有序推进省级社会教育和成人教育“十二五”课题研究，积极以课题研究为切入点、结合点和突破点，推动各类社会教育培训活动显业绩、出成效。注重研究社区教育如何在新形势、新情况下为“三农”服务；研究开展社区教育的方式和方法；研究社区教育志愿者队伍建设。