区委生态文明教育工作意见范文

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各学校：

根据《区生态文明示范区创建暨生态环境整治五年行动计划》以及《2012年区生态建设环境保护工作主要任务》要求，2012年教育系统生态环境教育以科学发展观为统领，紧紧围绕生态区文明示范区创建工作，以创建市环保模范学校、省绿色学校为载体，不断提升环境教育品位，全面提高师生综合素质和环境意识，进一步推进我区学校生态环境教育。

一、工作目标

1．结合学校实际，全面、扎实地开展生态环境教育，策划编写区环境教育读本或绘本，不断创新活动载体，中小学环境教育普及率达100%。

2．完成1～2个省绿色学校和3个市环保模范学校创建，积极开展国家级绿色学校的创建工作。

3．按要求做好相应档案、台帐资料的收集和整理，建立完善学校生态环境教育档案资料。

二、具体要求

1．进一步强化对学校生态环境教育的领导

各学校要紧紧围绕生态文明示范区创建工作，提高认识，统一思想，结合自身实际，深入、持久、扎实地开展生态环境教育，并将其纳入学校的各项工作之中。要进一步加强发挥学校生态环境教育领导小组对生态环境教育的组织、指导和管理作用，要在总结经验的基础上，有目的、有计划、有步骤地抓好各项工作的落实，使生态环境教育工作制度化、规范化，力争我区学校生态环境教育再上新台阶。

2．进一步营造良好的生态环境教育氛围

各学校要紧密结合生态文明示范区创建工作，将学校特色与生态建设结合起来，充分发挥环境的育人功能，提升校园文化建设品位。要重视营造生态环境教育的浓厚氛围，在全体师生中认真开展生态环境建设的宣传教育工作，大力提倡节约资源、绿色消费和文明习惯，努力提高广大师生的生态环保意识，帮助他们获得相关的环保知识，获得人与环境和谐相处所需要的方法与能力。要组织广大师生共同努力，通过主题鲜明的生态环境教育活动，开创“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面。

3．进一步提高学校生态环境教育实效

各学校要认真组织开展形式多样，内容丰富，成效显著的各类生态环境教育系列活动，注重创新活动载体，营造活动氛围，重视活动效果，在系列活动中要做到四个结合，以增强中小学生的环保责任意识。

（1）与学科教学相结合。生态环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将生态环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

（2）与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生进行环保教育，以“3、12”植树节、地球日、爱鸟周、节能宣传周、世界环境日、无烟日等等节日为契机，开展形式多样、内容丰富的主题系列活动。

（3）与行为习惯养成相结合。学校根据《小学生环保行为规范》和保护环境从身边做起的教育理念，做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻。学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，并将此纳入班级的常规管理。

（4）与综合实践活动相结合。学校要以生态环境教育作为学校综合实践活动的主题之一，在实践活动中要充分调动学生积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生获得生态环保科学知识提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。

5．进一步推进环境教育示范学校创建工作

以生态文明示范区创建为契机，进一步推动我区“绿色学校”、“环保模范学校”创建活动，引领更多学校积极参与省、市各级环境教育示范学校的创建活动。各学校要根据学校硬件、师资条件和环境特点等方面的特色，发挥师生的共同智慧，找准切入点，确立突破口，形成符合学校实际的学校环境教育特色，并以环保特色活动的引领与辐射来提升学校的内涵建设。同时各校要注重实施创建计划的基础工作，加强档案资料的收集、整理和归档，以满足生态环保教育深入开展的需要，为更高层次的创建工作奠定基础。

三、主要工作安排

1．制订2012年区教育系统生态教育实施意见（3月）

2．开展“世界水日”节水主题宣传（3月）

3．确定2011年申报市环保模范学校名单（4月）

4．开展市环保模范学校创建单位培训（5月）

5．开展“无烟日”、“世界环境日”主题系列教育活动（6月）

6．组织少先队小干部参观环境监测监控中心低碳馆（10月）

7．着手策划编写区环境教育读本（11——12月）

8．会同区环保局对2012年申报省绿色学校、市环保模范学校单位进行指导（4——12月）