教育意见一范文

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各村委（社区）、乡内各学校、乡级各部门：

20*年，我乡教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展，扎实推进素质教育，牢固树立长效教育理念，围绕我乡确立的“12345”教育工作思路，以初中为龙头，以“两全”工作为重点，以“普三”工作为基础，加大教育宣传，优化教育资源，深化教育改革，大力实施“两轮驱动”战略，狠抓常规管理，实现由常规管理向管理常规的转变，办人民满意的教育，提升我乡教育的知名度，努力实现“小乡办强教育”的奋斗目标。

一、工作目标

1、“两全”工作目标：九年义务教育进一步提高，小学“五率”和初中“四率”全面达标。消除新增危险点，改造民治小学D级危房，力争改造金坪小学，整治永乐小学教学楼朽败的窗户，力争建成乡小综合楼，对乡初中校园进行绿化整治。强化现代教育技术管理和使用。装备中心幼儿园的设备设施，确保20*年春期开班办园，形成我乡教育的完整体系。

2、队伍建设工作目标：开展教师及领导干部作风整顿建设活动，努力够构建事业型、学习型教师队伍，加强教师队伍素质的培训和建设，初中教师合格率达92%，提高学历达28%以上，小学教师合格率达100%，提高学历达30%以上。加强干部队伍的管理和建设，努力构建“管理型，事业型，学习型，服务型，研究型”的干部队伍，争创“四好班子”。搭建教师成才成名的平台，壮大名师队伍，培养出在全县有影响力的名师4名。突破我乡无县星级名师的格局。

3、创示范校工作目标：中心校创市级依法治校示范校和县级绿色学校，乡小、永乐小学创建县文明单位，大民小学和永乐小学争创县级校风示范校等。

4、教育内部改革工作目标：继续探索乡初中的管理模式改革，形成农村大型初中管理的模式和特色，进一步加强村小管理的改革，形成制度管理，深入推进学校后勤服务社会化改革，完善新的学生评价改革制度，进一步推进我乡干部人事制度改革，继续选聘优秀代课教师到缺编学校任教，新分小学教师到村小任教，突破我乡教育师资不平衡的瓶颈。

5、教育教学质量工作目标：教育教学质量整体水平稳中有升。全乡中小学教学质量获县二等奖以上；初中体育考试、实验操作考试继续名列全县前茅，升重点高中学生120人以上，初三升学率不低于70%。全力完成职高春招、秋招的送生任务，配合县一中、县二中完成初高中衔接研究工作。

6、安全稳定工作目标：确保全年无安全责任事故和重大安全事故发生。着力排查化解系统内的矛盾纠纷工作，确保零上访的工作目标，确保教育大局稳定，创建人民满意的和谐校园。

二、工作要点

（一）、加强教育宣传，营造良好氛围

要加强教育法律法规的宣传，乡内各校要通过各种会议、墙报、板报、印发宣传资料等形式宣传教育法律法规，特别是要广泛宣传修订后的《义务教育法》。同时加强对我乡教育成绩和发展思路、规划的宣传，使广大干部、群众了解我乡教育所取得的成绩和近几年我乡教育发展的思路、措施，从而更加理解、关心、支持教育，促进我乡教育健康持续发展。

（二）夯实义务教育基础，促进教育均衡发展。

1、进一步深化教育管理体制改革，根据宜县府办〔2006〕157号文件，认真理顺中心学校的管理体制，充分发挥中心学校对乡内学校的管理和指导作用。进一步加强乡初中、乡小的内部管理，加大管理力度，从严治校，发挥乡初中的龙头带动作用和乡小示范引导作用。进一步加强对村小的管理和督导工作，使村小的管理由习惯性、随意性的管理向制度管理转变。

2、继续坚持和完善“三级五方”共保责任制，进一步提高义务教育普及程度。一是健全控辍保障机制和监督机制，继续实行辍学学生跟踪报告制度和学生辍学过错责任追究制度，将控辍工作纳入政府、村委、学校的常规工作和目标考核工作，实行一票否决。二是认真落实收费政策和“一免一补”政策，确保贫困生、残疾儿童等义务教育对象不因贫困而失学。建立健全残疾儿童随班就读支持保障体系，切实提高“三残”儿童能够入学率和随班就读的教育质量。三是认真做好“留守”学生的教育问题。四是积极争取党政的大力支持，争取政府投入一定的教育经费改善学校办学条件，促进学校办学水平的提高。

3、进一步探索我乡推行的“片连校”教研网络模式，不断总结逐步形成我乡“片连校”管理模式。积极引进优质教育资源，加强中小学现代远程教育工程的建设和管理，提高设备使用率，充分发挥其作为多种平台的综合作用。

4、消除民治小学D级危房；力争对金坪小学进行危改，消除安全隐患；对乡初中校园进行绿化整治，整治永乐小学教学楼的朽败窗户，力争完成乡小综合楼的建成，进一步改善办学条件。

5、加强村小建设，提高办学质量。一是确保村级小学所需经费按政策落实到位。二是增强村小师资力量，选聘转聘的优秀代课教师到缺编学校任教，新分小学教师到村级学校任教，乡镇窗口学校落聘的教师到缺编学校任教。三是积极探索有效的支教、走教形式。初中优秀外语教师到村小走教外语。四是加强和改善村小办学条件，对村小闲置的房屋进行改造，切实解决村小师生的食宿问题。

（三）、强化队伍建设，提高队伍整体素质。

1、以师德师风建设为突破口，建事业型教师队伍。一是结合作风整顿建设活动，扎实开展“三用心”教育活动，对存在的问题认真整改，做到“四满意”，即办人民满意的教育，做人民满意的教师，育人民满意的学生，创人民满意的和谐校园。二是严格执行教师职业道德规范和“师德五不准”，促进教风的明显好转。三是严格遵守教育收费政策，从严查处教师违规补课、有偿补课、贩卖教辅读物等行为，严惩招生工作中的违纪行为。四是重视教师心理健康，防止教师职业倦怠，引导教师不断适应职业新需要。

2、加强教师继续教育和提高学历培训，建学习型教师队伍，促进教师专业发展。一是组织全乡教师参加县三年规划的教材教法培训和考试，组织新分的初中教师参加中考。二是积极鼓励中小学教师参加提高学历培训。三是加强薄弱学科教师培训，加强代课教师培训和管理，四是积极参加各项专业培训，五是引导教师自觉学习和学习并使用现代教育技术，初中、乡小的教师每期必须上一节使用多媒体课件的示范课。

3、加强名师工程、青蓝工程、校本培训工程的管理，为教师成长搭建新平台；加强乡星级名师的考核和管理，每期必须上一节示范课，每年必须作一次专题讲座，创新校本培训的内容、方式和考核办法，提高我乡教师的整体业务水平。

4、加强学校班子建设，提高学校民主管理、依法管理、科学管理水平，搞好“四好班子”建设。加强作风整顿建设，争做服务型的领导干部，加强对学校班子和领导的考核，实行一期一考核，一年一聘用。实行干部交流和上挂、下派锻炼相结合的制度，实行校长工作交流制和学术交流制。

5、强化教育行风和党风廉政建设，打造诚信行业，建立党风廉政定期预警机制，执行责任追究制和谈话戒勉制度；加强思想和纪律教育力度，扎实开展作风整顿建设活动，进一步巩固行风建设取得的成果。

（四）、实施“两轮驱动”战略，狠抓常规管理，努力提高办学效益。

1、狠抓学校常规管理，努力实现由常规管理向管理常规的转变。切实按照宜宾县教育教学常规实施意见的要求，狠抓学校常规管理工作，从我乡实际出发，建立和完善各种工作常规，分类指导，狠抓落实，使我乡学校的教育教学常规逐步走上科学化、规范化、精细化的轨道，促进我乡教育教学质量不断提高。狠抓学校内部管理，实施全面管理、全员管理，向管理要质量，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以评选新“三好”为载体，促进优良班风校风的形成。

2、强化教研科研建设，向教研科研要质量。一是建立全乡小学“片连校”教研网络，构建教研自主管理模式，二是以两个毕业年级和薄弱学科为重点，开展好有针对性的教研活动。三是积极引导教师开展教育反思，探索和创新教育教学方法。四是加强现代教育技术的学习和考核，开展课件制作展评活动，促进教育手段现代化。

3、狠抓毕业班和抽测年级的管理和考核，确保我乡教育教学质量稳步提升，争强我乡教育的辐射力。

（五）、深化教育内部改革，用改革的办法解决前进中的困难。

1、以课程改革为新契机，扎实推进素质教育。一是强化德育目标意识，把德育工作作为实施素质教育的突破口和切入点，努力提高学生综合素质。二是积极转变教师教育教学观念，改变教师教的方式、学生学的方式和课程呈现方式。三是深化教育评价制度改革，建立科学规范、符合素质教育的中小学综合素质评价体系。打造教育软势力，争强我想教育的核心竞争力。

2、继续深化教职工全员聘任制度改革，建立末尾轮岗制、走教支教制、骨干教师下挂锻炼制，促进教师正常流动。

3、深化学校后勤服务社会化改革，规范管理行为，提高服务管理。一是学校伙食团、小卖部公开承包经营。二是促进民间资金转化为学校资本，改善学校后勤服务设施。三是建立学校后勤管理长效机制，提高资金利用率，确保学校正常运转。

（六）、加强和改善幼教事业及民办教育管理。

1、20*年确定为我乡幼教工作“完善年”，一是中心园正式开班办园，完善我乡教育体系，二是充分发挥中心园的引导作用，强化幼教的科学管理，切实纠正幼教“小学化”倾向，三是理顺全乡幼教管理体制，由中心学校对乡内各园统一管理，规范管理，使我乡幼教事业健康发展，四是切实完善“普三”工作。

2、认真贯彻《民办教育促进法》，大力支持和扶持民办教育，促进各类教育的协调发展。

3、强化对民办园的管理，把民办园的管理纳入全乡教育目标管理。按《宜宾县民办幼儿园目标管理考核平分细则》对民办园实行综合考核，将考评结果作为民办园的年度考核、年审、评优定等的主要依据。

（七）、狠抓安全卫生工作，确保教育大局稳定。

“安全无小事，责任重于泰山”。各校要切实抓好学校安全卫生工作，建立和谐校园。一是建立健全安全卫生工作的领导机构，加强领导，明确责任。二是加强法律法规和安全卫生知识的宣传教育。三是建立和完善学校安全目标工作机制、安全工作防范机制、突发事件应急处理机制，加强安全卫生工作的检查监管，实行严格的责任追究制。四是加强传染病知识宣传教育和禁毒教育，积极开展学生健康检查，高度重视师生饮食卫生安全，建立健全学生健康卡和师生传染病以及饮食卫生坚控、报告、处理机制。

新晨