学年教育意见范文

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一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会及市委十四届八次会议精神，深入学习实践科学发展观，着力解决围绕公平、均衡、素质、质量、协调方面存在的突出问题，进一步推进教育资源均衡化、学校办学规范化、教育质量优质化、教师成长专业化、办学特色多样化，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

——着力构建托幼一体化学前教育体系，提升学前教育优质普及水平，力争创建成为*市学前教育先进县（市）。

——以教育资源均衡配置为重点，推进镇域一体化办学，进一步提高义务教育均衡发展水平。

——深化课程改革，优化教师结构，推进品牌发展战略，丰富普通高中办学内涵，确保教育质量领先地位。

——深入实施“职业教育六项行动计划”，加强基础能力建设，打响“高技能、高就业”品牌，提升职业教育竞争力。

——大力开展教育创新，扎实推进素质教育，打造活力教育，培育阳光学生，不断提高教育品质。

——进一步完善教育管理体系，深化人事制度改革，建设一支素质优良、结构合理、富有活力的教师队伍。

——以信息化推动教育现代化，加强教育基础设施建设，加快现代教育技术配置，进一步提高各类设施设备管理和使用效益。

——开展“平安校园”建设，强化校园安全管理，杜绝重大安全责任事故，确保系统和谐稳定。

三、工作重点及措施

（一）以平安和谐为要务，进一步树立系统良好形象

1.持之以恒抓好安全。深入开展“平安校园”建设，进一步健全学校安全管理制度，完善校园安全应急预案和安全预警机制，组织开展内容全面、形式多样、富有实效的安全教育活动，抓实各类应急演练和生存技能培训。进一步完善分级安全管理网络建设，落实安全工作责任，加强安全知识培训，畅通安全信息，提升管理效能。严格实行学校安全巡查督查制，加大安全检查力度，推进各类安全防范措施的落实。继续实行校园“放心店”工程，全面做好校舍安全鉴定、改造工作，积极开展学校周边环境整治，优化育人环境。

2.一以贯之抓实行风。深入学习实践科学发展观，巩固成果，深化发展，集中力量解决突出问题，确保学习实践活动取得实实在在的效果。进一步加强党风廉政建设，深入开展“廉洁清风进校园”活动，健全教育、制度、监督并重的惩防体系。坚持依法行政、依法治校、依法治教，以规范财务、招生、人事、招标等工作为重点，规范办学行为，提升校园“阳光工程”成果。深化“家长满意工程”，深入开展“企业服务年”、“四访五联”等活动，认真处理群众来信来访。进一步加强教育宣传工作，提升系统良好形象。

（二）以内涵发展为重点，进一步提升各类教育发展水平

3.巩固提升学前教育优质普及水平。以高水平、高质量普及学前三年教育为目标，以推进0-3岁早教工程为突破口，以政策支持+统筹规范为手段，发挥名园的示范、辐射功能，加大乡镇中心幼儿园优质提升和新农村幼儿园规范建设力度，着力构建托幼一体化学前教育体系。进一步加强幼教师资队伍建设，提高园长管理水平，重视教师分层培训，优化保育队伍结构和能力。以“*市学前教育先进县市”创建为契机，丰富办园内涵，提高保教质量，提升办园品位。继续强化属地管理，坚决整治非法办园、办托，进一步规范办园行为。

4.深入推进义务教育均衡发展。扎实推进教育基本现代化镇乡创建，力争大唐、王家井、街亭、陈宅四个镇如期通过验收；加强已创建镇乡可持续发展能力建设，进一步提高现代化建设水平。统筹城乡发展，继续实施对农村学校在经费、师资、政策等方面的倾斜政策和结对帮扶制度；全面实施“书香校园工程”和“省农远二期工程”；深入推进“城乡互助、镇域一体”教育发展共同体建设，积极探索物资共享、管理共享、教研共享、师资共享等一体化运行模式；继续推进“加强完小建设工程”，引领农村完小切实提高办学水平，力争新增*市农村示范学校10所以上，全市所有完小都达到《诸暨市完小办学条件基本标准》。实施学校发展性评价，推进学校规范办学、个性办学、自主办学。

5.进一步丰富普通高中办学内涵。按照“精管理、求质量、创品牌、出尖子”的发展思路，大力推进教育理念创新，进一步规范办学行为；积极探索新课程、新高考下的教育教学管理机制，强化目标意识和质量监控，巩固和保持质量领先优势；大力加强学校文化建设，努力营造宽松、团结、竞争、激励的学校氛围；深入推进品牌发展战略，优化师资结构，加强名校、名家、名师建设，致力打造均衡优质、省内一流的重点中学品牌集群。

6.进一步激发职业教育办学活力。继续围绕新一轮“省职业教育六项行动计划”，加强基础能力建设，精心培育一批示范实训基地和示范专业，重点确保新职教中心的稳定和谐发展。推进校企合作、工学结合模式，突出职业道德和职业技能培养，强化就业创业能力，努力实现“高技能、高就业、高效益”。搭建外向型师资培训平台，进一步加强“双师型”师资队伍建设。

进一步促进教育公平，关注弱势群体教育，推动特殊教育发展。全面支持，正确引导，规范管理，促进民办教育健康发展。

（三）以质量领先为核心，进一步深化素质教育实践

7.创新德育工作机制。继续抓好行为规范养成教育、法制教育和心理健康教育，着重培养学生诚信、爱心、自信、责任、习惯等基础性道德品质。深化德育课程改革，加强学生社团建设，积极组织开展纪念建国六十周年主题教育和绿色成长等系列活动。认真落实德育导师制，全面建立预防中学生违法犯罪预警机制。重视德育骨干教师队伍建设和德育科研工作，加强德育成果的总结提炼和宣传。

8.深化基础教育课程改革。严格按国家课程方案和省、市课程计划组织教学，开全课程，开齐课时，创新课堂教学模式，增强学生自主学习能力，积极探索实践“轻负优质”的教学模式，完善后30%学生的教育管理、跟踪监测工作。进一步加强体艺、科技等教育，认真组织开展“阳光体育”运动和各类艺术活动，保证每天课外文体活动不少于1小时；举办全市中小学生体育节、艺术节、科技节活动，启动诸暨市课外文体活动示范学校评选活动，认真做好省中小学课外文体活动工程示范县市创建工作。加强“减负”督查，切实减轻学生过重课业负担。重视应用性研究，充分发挥科研兴校、科研兴教功效。加强信息化建设，推进现代教育技术与学科课程的整合，加大校园网、师生成长平台、网络课堂等建设力度，提高效益、提升服务。

9.加强学校特色化建设。深入实施学校特色发展战略。根据学校实际、地方特色、周边资源、传统优势找到特色建设突破口，确定项目，培育特色。积极组织开展省、地市、县三级特色学校创建活动，打响学校品牌，提升区域办学竞争力。加强校园文化建设，构建办学实力、学校活力、文化魅力彰显的新型校园。

（四）以敬业精业为主旨，进一步加强队伍建设

10.大力加强师德师风建设。以社会主义核心价值观引领教师职业精神，深入开展师德主题教育活动。实施由学校、学生、社会参与的师德考核评价机制，剖析和整改师德建设方面存在的突出问题，推动师德师风建设走上制度化、规范化的轨道。以群体师德创优和学习型标兵等争创活动为载体，加大对先进团队、优秀教师的宣传表彰力度，努力营造师德建设的良好氛围。

11.建立完善现代管理制度。深化教育人事制度改革。严格编制管理，完善新教师招考录用、评聘分离等制度。立足教师资源均衡配置，规范城乡、区域、校际间教师合理流动，全面实行城区农村“3+2”的“捆绑式”就业分配制和镇内师资统筹制，探索“名校集团化”、“一校多区”模式下教师内部合理流动机制，多形式地组织城区名优教师到山区支教和农村骨干教师进城学习。进一步完善中心学校（教办）管理体制，降低管理成本，提高管理效能。深化教育分配制度改革。全面实施义务教育绩效工资制度，积极探索、创新绩效考核的有效机制与办法。着力构建良好的教育人际关系。把关心教师的工作、健康、生活结合起来，建立与以人为本的科学发展观相适应的教师评价标准。以庆祝第25个教师节为契机，努力为教师办实事、办好事。

12.加强名师名校长培训培养。把“教师即研究者”作为教师专业发展的基本策略和努力方向，以提升教师“有效教学’技能为重点，以新课程培训、名师带徒等活动为载体，大力推进校本培训，促进教师的专业发展。稳步推进农村中小学骨干教师“领雁工程”的实施，加强培训管理，分级培养一批服务农村的优秀教师队伍。深入实施“名师培养工程”，建立以“领军人才”为首的优质师资创新团队，强化示范、辐射、引领功能，完善名优教师培养、考核和激励机制，努力构建优质师资体系。进一步加强对干部队伍的教育、培训与管理，重视后备干部队伍建设，致力培养一支办学理念先进、办学思想独特、治校方法创新的优秀干部队伍。

新晨