校园安全稳定的社会心理探析：“安全重于泰山”范文

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一、建设高等院校的重要意义

在我国，高等院校是社会高素质人才的供应基地，也是一个可以有效提高社会生产力的摇篮和高级知识分子的地方。经过二十多年的跨越式经济发展，我国的高等院校已经进入了大众化发展的阶段，高等教育发展的质量与效率越来越多的受到了社会各界的重视，普通高等院校是我国高素质人才的储备基地，承担着振兴国民经济发展和提高我国的战略人才储备水平的重要责任。面对人民群众对于高等院校建设工作的殷切期盼，全国普通高等院校的安全部门领导人必须要联合学校的各个其他部门，展开科学高效的校园内部安全管理系统与实时监管，从而，排除影响我国高校校园安全的各项因素，为我国广大的普通高等院校的发展提供必要的支持。

二、影响我国高等院校校园安全稳定的心理因素

(一)校方重视程度不够由于我国的普通高等院校综合竞争水平不够强，相比于国外顶级的高等学府，在校园管理和师资力量等诸多方面还存在着一定的差距。因此，我国的大学综合实力的发展还不够强，在校园安全管理方面也还残存着一些不稳定的因素，其中，影响我国高等院校的社会因素包过外部主观原因和内部客观原因。从全校的教职员工和后勤人员的心理原因分析上来看，学校内部的各个院系教育工作者和学生食堂、超市、食堂后勤部门，为维护校园的稳定和安全负有重要的责任。

(二)管理方式和观念落后发展高等教育，需要政府经济补贴的支持和政策方面的倾斜。而且，在我国的高等院校方面，国家的政府财政补贴相对较少，比如校舍的建设和装修缺乏资金投入，有的偏远地区的教学楼年久失修，导致我国的高等院校的教学楼安全方面出现了一系列的问题。由于发展存在后劲不足等原因，必须要进行学校内部的管理方式的改革工作，加强预算绩效目标管理，强调在日常的校园活动干预的过程中实现“以人为本”的管理目标，革新落后传统的“老师教课，学生听讲”教学观念。

三、建设安全稳定校园的对策分析

(一)高校教育管理层和教师应高度重视校园安全稳定让学生能够积极地参与到日常校园管理活动中，加强对校园安全稳定的重视程度。在校园安保管理方面，安排巡逻人员积极展开校园保卫工作，对于这些特殊时间段的进校人员和出校人员，要进行必要的问询和信息登记，这样可以保障学校内部的财产安全和宿舍区域的学生个人安全。还需要加强学校内部报警电话的普及工作，比如，湖北大学的内部报警电话是“0722X+110”，在校园各个林荫道的入口处、教学楼和寝室的大门口应该张贴宣传标志，让学生群体在遇到校园安全方面的问题时，可以及时地向校园民警寻求帮助。

(二)构建学生心理教育的网络体系近年来，随着我国普通大学在进行面对社会招生的过程中，出现了生源中独生子女所占据的比例明显提高的问题。增加了学校负责人在日常管理过程中的困难。从某种程度上来说，大学生群体过于“以自我为中心”的心理基础，是导致学生与学生之间、学生与老师之间发生恶性冲突的本源。在构建校园安全的过程中，必须要强调人性化管理，高等院校的教育工作者应该要特别重视保持校园安全与稳定的问题。除此之外，还应该针对容易诱发校园安全的隐性因素展开分析，加强对于在校大学生群体的心理健康教育，通过班级辅导员的心理干预，给予学生更多的关注与爱护。可以在学校的教学楼专门开辟出心理咨询中心，安排学校内部的心理学教师定期进行接待工作，为解决大学生群体的心理问题提供支持。

(三)甄别和排除影响校园安全稳定的显性隐患“安全重于泰山”，首先要对那些能够引发校园安全稳定的显性隐患加以甄别和排除，在交通安全方面，应该根据学校的具体道路环境，设置交通警示牌，限定机动车辆进校时的最高行使速度，在校门口设置减速带。同时，还应该在下坡和急转弯的区域设置醒目的减速标志，防止由于驾驶员错误操作带来的校内人员伤亡事故。另外，对于大型的运输类车辆，应该进行交通管制，采取“禁行”管制措施，杜绝交通行使方面的安全隐患。鼓励校内人员使用自行车作为交通工具，在教学楼附近和学生宿舍区域加派监管人手。

四、结语

独生子女追求个性的生活方式，心理承受能力比较弱，容易出现个体暴力事件，加之社会风气的转变和价值观的复杂性，导致高等院校的校务工作者在管理的过程中经常要解决学生之间的冲突。所以学生、辅导员、校方领导应该采取多项互动的方式，加强相互沟通的质量和频次，共同解决校园安全问题。

作者：潘彤光 单位：内蒙古建筑职业技术学院