马克思主义观下的党员干部理论自信范文

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摘要：马克思主义是中国特色社会主义的理论根源，也是每一个共产党人坚定理想信念的理论基础和精神支柱。但当前我国已进入中国特色社会主义的新时代，因此也应结合中国实情，自觉坚持新时代马克思主义观。目前，我国党风廉政建设中仍存在一些问题，因此用新时代马克思主义观武装头脑，促进“两学一做”常态化，对坚定党员干部理论自信有着极其重要的意义。

关键词：新时代马克思主义观；理论自信；“两学一做”

2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京人民大会堂隆重举行，出会并发表了重要讲话，他指出“马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的。”可见马克思主义理论越来越显示出其强大的生命力和影响力，这有助于新时代引导人们理解马克思主义观的深刻内涵，强化马克思主义的自觉性和积极性，坚定理论自信发挥着重要的现实意义。

1准确把握新时代马克思主义观

指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向”①。马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”，其一生最大的成果就是马克思主义。辩证唯物主义原理，揭示客观世界最一般的规律促成了马克思主义基本原理的形成；揭示了人类社会发展的规律，形成了唯物史观、剩余价值学说所蕴含的基本原理；揭示了人类思维发展的规律，形成了马克思主义的科学世界观和方法论。所以，马克思主义是关于人类历史发展的本质和规律的科学。虽然关于马克思主义的一些具体应用可能已经过时了，但马克思主义观却是长新长久的。今天，中国特色社会主义进入新时代，马克思主义所蕴含的鲜明的问题导向、实事求是的方法论、人民利益至上等这些理论品格，是中国共产党人接力初心，永远要坚守的理想信念。坚持新时代马克思主义观，就是要坚定马克思主义信仰，把党的精神和新时代中国特色社会主义思想研究宣传好，贯彻落实好，使之成为新时代推动建设社会主义强国的精神动力。在中提出：“要牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确的方向前进。”共产党员作为时代的引领者，坚定马克思主义的理论自信才能更好地带领人民夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利。因此，要实现该目标，就应该将“两学一做”常态化、制度化。“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。开展“两学一做”教育活动是我们党内教育的最好形式，是加强基层党组织建设，加强党员队伍建设的成功实践，是我们加强实行全面从严治党的关键，有利于协调推进“四个全面”战略布局。马克思主义是中国特色社会主义的理论根源，也是每一个共产党人坚定理想信念的理论基础和精神支柱。马克思主义观是指人们对于马克思主义的基本观点和根本看法。在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中深刻解读了“学习马克思主义”的“九条基本要求”：“学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想；就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想；就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想；就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想；就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想；就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想；就要学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想；就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想；就要学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想。”立足学习方式、学习立场、学习态度等多个维度阐释了马克思主义的研习路径。为新时代背景下领导干部深刻把握马克思主义基本原理讲明了学习内容、点明了学习重点、指明了学习方向。

2坚定马克思主义理论自信的必要性

党的报告指出，“新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义中国化的最新成果”。因此坚定马克思主义理论自信的必要性有以下几点：首先，全面推进“两学一做”制度化、常态化，有其必要的现实背景。一方面，当前一些党员干部身上出现了种种不良风气，放松对自己的要求，官德失范，以权谋私，任人唯亲，搞形象工程，脱离群众和实际；还有一些党员领导干部的马克思主义理论水平不高，学习劲头低，学风不端正，缺乏学习的主动性、创造性。另一方面，我国正处于经济社会的深刻变革期，腐败问题多发，甚至频发、高发，反腐形势相当严峻。随着经济持续快速发展，一些党员干部面对社会和他人的财富增长，出现了心理失衡，经受不住不法分子的拉拢、腐蚀，从而陷入权钱交易的泥沼。其次，在新时代下背景下推行“两学一做”制度化、常态化，意义重大。第一，为党员干部作风改进提供了有效平台。党员干部通过党章党规规范自己的行为，用系列讲话精神武装头脑、指导实践，不断增强自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，有利于营造风清气正的良好氛围，规范党员干部的道德操守。第二，是推进党员干部不断学习的好抓手。过去，很多党员干部忙于工作，政治学习方式单一，无法满足党员学习自主化的要求。“两学一做”常态化，广大党员干部可自主学习党章党规，不断端正党内学风、政风，提升理论水平。系列讲话作为中国特色社会主义理论的最新成果，是我党在新的历史条件下治国理政的纲领。通过自主学习讲话精神，我们能够从中学习、掌握更多的治国理政行动纲领。第三，“两学一做”常态化、制度化有利于推动党员干部实现知行统一。“两学一做”基础在学，关键在做，任何的情怀和思想落脚点都在于做。制度化、常态化的学习方式有助于党员干部在深刻理解党的科学理论的基础上，把思想和行动统一起来，知行合一，奋发有为，引导领导干部带头治懒、治虚促实，从根本上形成求真务实的政治风气，切实发挥党员干部的实干精神。

3坚持推进“两学一做”常态化的路径

认为，“在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生了如此广泛而巨大的影响”①。他明确指出:“马克思列宁主义，为中国人民点亮了前进的灯塔。”要“通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念”②，提升认识世界和改造世界的能力。第一，要端正广大党员干部的思想，坚定将“两学一做”变为制度化、常态化的信念，对干部的行为要从严要求，规范他们的道德操守。严格按照“两学一做”制度化、常态化的具体要求，对广大党员干部的作风、思想、行为等及时做出新规定、提出新要求，让广大领导干部严守底线，做合格的、优秀的共产党员。第二，要推动党员干部积极、主动进行学习。认真学习关于改革发展、内政外交、治国理政的思想和理论，学习讲话的丰富内涵和丰富要义，贯彻马克思主义立场和观点。要学习党的历史，学习党的先进典型。学习党的各项最新理论成果，学习党章法规，从反面案例中吸取教训，引导党员牢记党章党规，守住为人做事的基准原则。第三，广大党员要把学习的理论成果用于指导实践，坚持读马克思主义经典著作，悟原理，内化于心，外化于行。自觉用党章党规规范自己的行为，服务群众要有耐心，要细心，要有作为，要敢于承担，要乐于奉献，通过自己的行动不断提高人民群众的生活水平，让人民群众享受更多实实在在的发展成果。注释①.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-05-19(01).②.在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话[N].人民日报,2015-06-13.

参考文献

[1].在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报,2016-05-19(01).

[2]中共中央办公厅.关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见[M].北京:党建读物出版社,2017.

[3]马克思恩格斯全集:第40卷[M].北京:人民出版社,1982:7.

[4].在纪念马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话[N].人民日报,2018-05-05(02).

[5]列宁专题文集:论马克思主义[M].北京:人民出版社,2009:68.

[6]胡乔木选集:第3卷[M].北京:人民出版社,2012:112.

[7]任仲平.他的英名和事业永世长存[N].人民日报,2018-05-02(01).

[8]选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1991:9.

[9]邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社,1993:225.

[10].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-28(01).

作者：程颖 陈影 单位：长春工业大学