校园英语杂志

主办单位:河北阅读传媒有限责任公司  主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司  ISSN:1009-6426  CN:13-1298/G4

校园英语杂志基本信息 省级期刊

《校园英语》由王雪霞担任主编,由河北阅读传媒有限责任公司主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2000年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为周刊,B5开本,全年定价¥580.00元。邮发代号:18-116,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-6426
CN:13-1298/G4
期刊类别:教育
邮发代号:18-116
全年订价:¥ 580.00
出版信息:
创刊时间:2000
出版地区:河北
出版周期:周刊
出版语言:中文
主编:王雪霞
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校园英语杂志介绍

《校园英语》是一本由河北出版传媒集团有限责任公司主管,河北阅读传媒有限责任公司主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《校园英语》主要内容栏目有理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等。

《校园英语》主要发文机构有:哈尔滨师范大学(发文量274篇),该机构主要研究主题为“”;渤海大学(发文量251篇),该机构主要研究主题为“”;陕西师范大学(发文量217篇),该机构主要研究主题为“”。

《校园英语》主要发文主题有英语、教学、英语教学、课堂、初中英语、高中英语、小学英语、英语课、大学英语、高职。其中又以”英语(50931篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(36941篇),发文量第三的是“英语教学”(13457篇),发文主题最少的是“高职”,仅发文4453篇。

校园英语影响力及荣誉

校园英语投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

校园英语数据统计

  • 总发文量:66278
  • 总被引量:7293
  • 平均引文率:--
  • H指数:17
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨师范大学 274
渤海大学 251
陕西师范大学 217
天津外国语大学 194
东北师范大学 178
辽宁师范大学 176
西安外国语大学 167
南京师范大学 159
成都理工大学 150
云南师范大学 141
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
湖南省教育厅科研基金 59
国家级大学生创新创业训练计划 47
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 46
河北省社会科学发展研究课题 43
江西省高等学校教学改革研究课题 42
河北省高等学校英语教学改革研究项目 37
陕西省教育厅科研计划项目 36
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 35
河北省社会科学基金 32
吉林省教育科学规划课题 32
年度被引次数报告
年度参考文献报告

校园英语文章摘录

  • 任务教学法在大学英语教学中的应用研究 作者:李晓燕 点击:24
  • 大学英语四级选词填空题的解题技巧 作者:刘丽 点击:22
  • 基于OBE理念的商务英语专业人才培养评价体系探究 作者:吴嘉轶 点击:48
  • “互联网+”时代,翻转课堂场域中大学英语阅读教学活动的设计研究 作者:孙丽红 点击:5
  • 大学英语课堂上的互动式教学研究 作者:李莹 点击:22
  • 基于文化自信的大学英语教材与课堂教学实践探究 作者:柴志敏 点击:35
  • 输入假设与译写结合的写作课教学模式 作者:贺莉 点击:44
  • 语块教学与大学英语汉译英翻译能力培养 作者:赵栋; 张玥 点击:9
  • 基于教师专业素养提升的教育学课程实践教学改革的挑战与对策 作者:韦家朝; 黄小月; 李丹 点击:3
  • 基于移动学习理论的“商务英语”微信公众平台构建 作者:黄艳; 谢紫莹; 欧阳淑英 点击:20
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