中考教育范文

各乡镇(学区)中心校、各初级中学、局直有关单位：

为全面贯彻党的教育方针，加强学校体育工作，调动学生自觉参加体育锻炼的积极性，根据市教育局《2011年初中毕业升学体育考试实施方案》的有关要求，结合我县实际情况，经研究决定，我县2011年中考体育考试工作由县教育局统一组织进行，现将有关事项通知如下：

考试实施对象及分数

体育考试对象是我县所有报名参加2011年中考的考生。考试满分为30分，直接计入中考成绩总分。

考试项目及分值

考试时间

体育考试于5月11日至15日进行，每名考生的考试要求在半天内完成，如因天气等不可抗力影响考试进程，具体考试时间另行通知。补考时间安排在5月15日下午进行。各校于5月5日上午10：00到招生办公室抽签确定具体参考顺序。

考前准备

摘要：医学生是祖国医疗事业的未来，肩负着治病救人的神圣使命。当今，医学生质量参差不齐，是高等医学教育面临的现状，也是医疗质量和口碑难以得到保证的原因之一。考前动员能有效调动医学生的学习积极性，保证学习质量，是提高医学生质量的有效措施。

关键词：考前动员；医学教育；学期初的考前动员；学期中的考前动员；学期末的考前动员

一、医学生考试现状

众所周知，医学生的课程负担较重，需要掌握的知识点烦琐而严密，这就需要医学生投入大量的时间进行理解、记忆并加以应用。对于大多数的医学生，在短时间内消化吸收这么多的知识点基本是不切实际的，所以这就要求他们杜绝临时抱佛脚的侥幸心理，平时加强学习，减少临考前的应试压力。而作为从事医学生教育的工作者，进行有效的考前动员就显得尤为重要。

二、考前动员

关于动员，最早作为军事术语，即战争动员，指把国家或政治集团的武装力量从平时状态转入战时状态，并让经济部门转入供应战争需要的状态，即对人力、物力、财力进行统一调动从而为战争服务。考前动员顾名思义就是对学生进行各方面调整以应对即将而来的考试所采取的一系列措施，它能引导学生端正态度、振奋精神、从容应对，避免学生眼高手低、好高骛远、盲目自大或是过于自卑，能有效地提高学生成绩。既往的考前动员往往都是发生在临近考试的时候或者说是进入考试倒计时的阶段，例如每个本科生都经历过的高考之前的誓师大会。但我们非常清楚的是本科生和高中生面对考试存在显著的差异，具体表现为，高中生主要是应对高考，他们往往在家庭、学校、社会以及自我多方面的敦促下，经历了长期激烈的复习准备，对高考成绩定位比较明确，所以在动员过程中主要希望学生调整好心态，保持平常心，尽量能正常发挥自己的水平即可；本科生与高中生的情况可谓大相径庭，本科生进入大学以后，外界施加的学习压力会骤然降低，这个时候的学习更依赖于学生的自律。

1.学期初的考前动员。“预则立，不预则废”，没有人能随随便便成功。学期初的考前动员，首先就是要端正学生的学习态度。医学专业的学生毕业以后基本都是要进入一线临床的，今天的医学生未来都肩负着治病救人的神圣使命，这是责任，容不得儿戏。再往轻一点说，医学生最起码得顺利毕业。医学生学业重的情况下仍不努力，那么很容易出现挂科甚至留级，这样不仅不能顺利毕业，即便能够毕业，个人在找工作或者考研究生面试的时候也会被诟病，个人的竞争力和可信度会遭到质疑。毕竟，一个学生连自己的本职工作———学习都做不好，别人还怎么敢对其委以重任。这其中种种利弊都需要老师帮助学生梳理明白，让他们认识到问题的严重性，自然就会重视本科阶段的学习。其次，就是要树立明确合理的目标。我始终坚信，能考进同一专业的学生在学习能力上大体相当，基于这个观点，我会鼓励学生，“没有人注定会是第一名，人人都可能是第一名”。作为兼职班主任，我发现自己班级上的学生都非常优秀，我不会因为一两次的考试成绩把学生分为三六九等，而是更多地号召他们提高个人的年级排名，继而获得奖学金，拿到保研资格。所以学期初的目标树立较为远大，这样可以避免他们的眼光短浅、目标过大或过小，帮他们树立切实可行的奋斗目标。

2.学期中的考前动员。经过学期初的考前动员，学生基本都有了学习激情和奋斗目标，但很难保证持续保持这种状态。学生在学习与生活的过程中会出现各种波动，包括经济上、学习上、情感上和科研上等等，所以教师要及时了解学生的学习动态，适时地督促。我会在学期中段陆续找学生聊天，谈谈生活与理想，给予必要的鼓励与建设性的建议，强调“越努力，越幸运”，强调追逐理想需要我们持之以恒的努力。这阶段的谈话主要表达对学生的关心与期望，不能用力过猛，也不能只纠结于期末考试，否则容易引起学生的反感，并且可能会影响师生关系。

1.近几年中考化学试题的变化趋势

1.1学科交叉现象越来越多初中化学属于一门抽象性及逻辑性较为强的自然学科，其与物理、数学学科的交叉现象越来越紧密。从近几年的中考化学试题出题形势可以看出，很多知识都需要具有一定的数学方程解题能力，这样才能较为高效的解决实际问题。例如；在农业生产中，常用15%~20%的氯化钠溶液选种。为了测定某氯化钠溶液是否符合要求，取该溶液70g，加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g，恰好完全反应。过滤分离出沉淀的质量为28.7g。（1）反应后所得溶液的质量为多少。（2）通过计算确定该氯化钠溶液是否符合选种要求？（计算结果精确到0.1%）分析：解决这一题目就需要学生借助数学知识背景，通过列出方程式，进而解决化学问题。我们可以设氯化钠溶液中NaCl的质量为x。

1.2突出学科特点，重点考察科学探究从中考化学出题背景及重点考察方向可以看出，当前化学试题更多的还是突出学科特点，重点考察科学探究。很多题目考察为了突出学生的探究能力及自主思维能力，让学生通过对实验结果及现象进行观察，并针对实验现象及结果继续拧逆向推证、猜测、验证。最后依据实验现象推出正确结论。例如；下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题。

2.基于中考化学题目考察形式对今后初中化学教学提出几点建议

2.1规范化学用语和专有名词、注重“双基”教学教师在平时教学中一定要注重学生的基础知识培养，强化重要的化学用语及元素化合物知识和与其他相关学科的交叉知识点，尤其是与日常生活联系较为紧密的单质及化合物的强化教学。同时加强初中化学知识及原理在科学、技术、工业、社会上的应用，着眼于提高学生的化学学习兴趣，又要注重培养学生综合运用化学知识解决生活实际问题的能力。

2.2加强实验教学，注意培养实验能力教师在平时教学过程就中要加大学生的实验探究能力培养，鼓励学生自主的设计实验、完成实验。并引导学生在试验中重视实验过程的学习，以期提高他们的主动思维能力及推理能力。在学生自主设计、探索的实验过程中，教师要时刻给予学生关键的指导，并鼓励他们之间互相讨论、资源想法共享、相互批判。在交流、批判中不断完善实验设计方案、思路、过程。从而从根本上提高学生的实验探究能力及解决实际问题的能力。

2.3重视学生综合分析，培养问题解决能力由于初中化学学科抽象较强，那么教师在教学中就要注意知识点的有效整合、科学梳理知识结构。多鼓励学生举一反三的思考问题，不断加大学生将所学知识点交叉融合的能力。同时在平时教学与复习中，要鼓励学生养成良好的学习习惯，引导他们能够主动发现问题及分析问题、解决问题的能力。不能仅仅注重解决问题的结果，还要善于在解决问题的过程中反复思考、不断进步。同时，强调理论和实践结合，学以致用。

3.总结

月日上午，我县召开年中考考区工作会议，贯彻落实上级有关会议精神，安排部署今年中考工作。

县委常委、宣传部长、考区主任黄同志出席会议并讲话。县委教育工委副书记、教育局局长方同志，副局长林化、纪检组长钟龙武及中考各考点主考、副主考、岗位责任人员等参加会议，教育局副局长林化主持会议。

会上，考区主任黄同志宣布了考区各考点主考、副主考人员名单；考区考务组组长林韶玲组织学习有关文件，解读《年中考工作手册》，对与会人员进行考务工作培训，并强调了考场布置、安全保密、听力播音系统、后勤工作等有关注意事项。

考区副主任、教育局局长方同志就中考工作强调了三点意见：一要充分做好考前准备工作；二要加强考试期间管理；三要注意安全防范，确保万无一失。方局长在讲话中要求，要强化学生考前教育，科学有效调整学生身心状态，确保考试正常发挥甚至超常发挥。学生考风考纪要严抓不懈；要加强监考教师和工作人员培训，熟悉业务规程，扎实做好各项工作；要做好考点布置和管理，清洁环境，营造氛围，强化试卷安全保密、食品卫生和宿舍安全管理；监考和相关工作人员的培训管理要到位，要加强宣传，严明纪律；要抓实抓细交通、饮食、安全保卫等工作，制定各种应急预案，及时有效应对偶发或突发事件，确保考试安全平稳，万无一失。

就做好中考组织实施工作，黄常委在会上提出了三点要求，一要强化责任；二要严格认真，三要注重细节。他强调指出，各考点、各相关人员必须树立大局意识，以高度的政治敏感性、高度的工作责任心来对待中考，增强做好中考考务工作的责任感和使命感，努力完成中考工作任务。他要求主考、副主考、各岗位人员要明确职责，定岗定责，要高度重视，加强领导，强化培训，认真落实考试考务要求，做好考前准备，加强考试管理；要严格执行各项程序，认真做好工作；要注重细节问题，精心组织，规范操作，细化考试环节，切实维护招生公平公正；

最后，教育局副局长林化总结了会议，要充分认识中考竞争的残酷性，认真抓好考风考纪；充分认识中考考务的复杂性，细致开展各项工作；要充分认识中考的艰巨性，扎实做好“平安中考”工作；要充分认识中考的严肃性，全面落实责任制。

中考工作是一项涉及面广、政策性强、社会关注度高、与教育形象关系大的一项重要工作。招生考试关系广大考生的切身利益，社会高度关注，各方寄予厚望。做好今年的中考工作，任务艰巨，责任重大，相关部门和考点一定要以高度的责任感和强烈的使命感，以对社会、对考生、对自己负责的态度，各司其职，密切配合，齐抓共管，抓好落实，全面扎实地做好各项工作，确保中考工作“安全、平稳、顺利、圆满”，树立教育良好形象，努力办人民满意的考试。

据悉，今年我县中考九年级报名人数5005人，其中应届生4924人，往届生81人，共设7个考点170个考场；八年级生物、地理考试报名人数5107人，共设7个考点173个考场；九年级统考时间为月日至月日，考试科目；八年级统考时间为月日下午，考试科目分别为地理、生物。

为做好全县年各级各类招生考试工作，全面部署高考中考工作，维护招生考试安全和社会稳定，月，年招委会工作会议在县教育局召开。

县委常委、宣传部长、教育工委书记黄同志出席会议并讲话，县招委会各成员单位和有关部门负责人、县招生办工作人员及高中考考点学校校长等参加了会议。副县长林同志主持了会议。

会上，县委教育工委副书记、县教育局局长方同志总结了年我县高考中考情况，解读了今年高考中考新政策、新规定，新变化，汇报了全县高中考报名、考点考场设置等工作，简要通报了各级各类考试安排时间及相关情况。县教育局副局长林化详细解读了我县普通高中录取工作意见和中职招生工作方案。与会人员讨论了招生方案及相关问题。

黄常委发表讲话，对县招委会各成员单位、有关部门和各中学提出了“认识要到位，职责要明确，措施要落实，配合要密切”的总体要求，并就年高考云霄考区考试工作及招委会成员单位高考服务工作做出安排部署，对教育、公安、保密、监察、卫生防疫、交通、电力、环保、城管等部门工作分工进行重点强调。他指出：

一要提高认识，高度重视，切实增强做好高中考工作的责任感。要以对党、对人民、对考生、对事业高度负责的精神，以更高的标准、更严的要求、更大的力度，扎扎实实抓好高中考工作每一个环节，要抓好抓细业务培训，做好考风考纪教育。

二要突出重点，强化管理，确保高中考各项工作万无一失。要加强宣传教育，细化考务工作，强化考试保障，夯实安全管理，加大监管力度，全力以赴做好今年高中考工作。

三要加强领导，团结协作，确保高中考工作顺利进行，安全有序、优质高效、万无一失。

黄常委说，各成员单位要在县招委的统一领导下，各司其职，各负其责，通力合作，把高中考工作当着当前一项重点工作、中心工作，摆上重中之重的位置，切实把各项工作筹划好、组织好；高质量地完成今年的高中考任务。县招委会各成员单位和各有关职能组要高度重视，明确自身职能，切实增强今年高、中考工作的责任感和紧迫感，周密细化方案，精心做好各项筹备工作。要形成合力，各尽其职，高中考期间要加大检查督查的频度和力度，尽心尽力完成高、中考工作。要把任务分解到人，责任明确到人，为考试工作提供组织保证；要严明纪律，严肃考风考纪，保持高度戒备，用铁的纪律来维护高、中考的严肃性和权威性；要强化督查，做到全程监督，打造“阳光考试”，提高全社会对考试工作的信任度和满意度；要优质服务，倡导“关爱考生、服务考生”的理念，为考生提供高效、便捷的服务，确保一个环节不遗漏，一个细节不疏忽，做到“一切为了考生，为了考生的一切”，真正让学生满意、家长满意、社会满意。

摘要：中考科目的变动，牵动着千千万万家长和学生的心。初中统考且计入中考总分的政治科目调整到统一考查科目中且其成绩不再计入中考总分这一举措，给身处一线的政治教师带来了许许多多的困惑。本文就中考的这一改革进行了思索与探讨。

关键词：初中政治；中考改革；点滴思考

兰州市自从把原来初中统考中的政治科目（新课程曾改为思想品德，现改为道德与法治，以下简称道法）调整到统一考查科目中且道法成绩不再计入中考总分后，决定学生命运的中考成绩就主要集中在语数外、理化这五门功课上。对此，作为一名长期关注教学改革且一直处在教学第一线的教育工作者，笔者想结合自己多年的教学实践，谈谈自己的看法。

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主和法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、价值观、人生观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新能力和实践能力，科学素养以及人文素养和环境意识；具有良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。而道法这门德育主导课的设置，正是体现了《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的新课程培养目标。只要翻阅过初中道法课本的人都知道，道法课本设专章宣传党的路线、方针、政策，培养学生的责任意识、环保意识、审美情趣、创新能力、遵纪守法意识、集体主义和爱国主义精神等，从而培养学生逐步形成正确的“三观”。显而易见，这门课能够真正为新课程改革目标的实现发挥最大化的作用。改变道法课在中考中的地位，笔者认为有很多值得思考的地方。

其一，这不利于新课程改革目标的实现。众所周知，这些年的中考竞争已达到了白热化的程度，尤其是省级示范性高中。这些集中了全市或全省优质教学资源的学校，让许多学生望尘莫及。要进入梦寐以求的示范性高中，最有发言权并能代表自己实力的就是中考成绩。道法科目的取消、语数外分值的提升，不仅为火爆的英语、数学等科的课外培训市场火上浇油，增加了家长的经济负担，加剧了中考竞争的激烈程度，而且并没有达到减轻学生负担的目的。要知道，在历届的中考中，道法科目就是采取开放性的考试，这并未给学生增加太多的负担，反而有利于培养学生的创新思维能力。

其二，这会严重挫伤道法教师的教学积极性，将使多年来形成的一大批高素质、精业务的道法骨干教师流失或闲置，造成人才资源的极大浪费。同时，这也会加剧学生在基础教育阶段的偏科，不利于学生综合素质的提高。试想，一门说起来重要、做起来次要、考起来可以不要的科目，有谁会重视？也许有人会说以等级为评判结果的会考也能督促学生认真学习，但是，这种会考对学生的要求较低，只能导致“主课越主，副课越副”。在实际教学中，道法课可能“名存实亡”。

其三，中考道法科目的取消使得它在义务教育阶段所承担的普法教育，理想、信仰教育等职能的实现大打折扣，严重削弱了它所承担的教化功能。初中学生正处于认知、情感、态度、价值观形成的关键时期，生理、心理发育还不成熟，辨别是非的能力还比较低，可塑性极强。在这种背景之下，把贴近学生生活、侧重学生性格心理养成、学生普遍喜欢的道法课作为九年义务教育阶段的中考科目，有利于中学生认清国际国内形势，认识我国的基本国情，了解我国的基本国策，坚定社会主义信念，树立崇高的理想，拥护党的领导，自觉投身于社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的事业中去。目前，我国青少年违法犯罪率也处于上升趋势，其中一个重要原因就是他们不懂法，缺乏责任意识及理想、信仰，而道法课的有效教学正是避免这种问题出现的良药之一。可以说，在构建社会主义和谐社会的过程中，道法课发挥着其他任何学科都无法替代的作用。

的确，改革就是一种尝试和创新，改革需要付出成本与代价，但怎样才能使其更科学化、理性化，最大限度地体现新课程改革的理念，实现教育资源的最佳配置，符合实际教学情况，不妨听听处在教育一线的道法课教师的心声。

摘要：当前初中学校体育教学面临体育中考的压力，从而对学校体育教学造成很多的影响，主要表现在体育课堂教学变成体育中考项目训练课，把“教”变成了“练”，这严重违背了体育课程的设置与实施体育中考的初衷。同时忽视对学生终生体育教育，造成学生对体育学习缺乏兴趣。

关键词：体育中考；体育教学；影响；对策

在新课程改革的背景下，体育中考提高了学校体育的地位以及对学生的参与体育锻炼意识有了明显的提升，学生的身体素质也得到了长远的发展，其带来的积极影响也是不容忽视。但是随着体育中考分数的不利影响，在目前的体育教学工作中，学校为了追求学生的体育成绩；已经把体育与健康课变成了“体育中考项目训练课”，这严重影响了正常体育教学工作，也对学生终身体育意识的培养产生不利影响。下面就结合目前初中学校在体育课堂教学中产生的问题谈谈自己的思考。

1．体育中考与体育教学现状分析

1．1体育与健康课程设置状况

体育与健康课程设置初中每周开设3节的规定，根据调查目前本县只有70％的学校开足；每天锻炼一小时只有80％的学校能够达到。部分学校场地、器材配备严重不足，如田径场、足球场、篮球、排球等。

1．2教学内容单一片面追求

体育中考项目成绩实施体育中考，初衷是为了促进学生全面发展。在相关部门指导与推动下，各校对此项工作给予了高度重视，体育教学时间也得到了充分保证，使体育教师的工作积极性得到提高。但是，在体育中考的背景下，各校追求“四项”体育成绩成为体育教学的主要方向。也就出现了中考考什么，体育教师就教什么、学生选什么练什么，导致体育中考沦落为体育教学的一根“指挥棒”，体育与健康课堂变成体育中考训练课。从而导致学生只掌握几项考试项目，其他体育技能都不会；这严重违背了体育课程的设置与实施体育中考的初衷。

一、指导思想

以构建和谐教育为宗旨，以党的会议精神为指导。全面落实我县教育质量年”积极推进新课程改革，提高课堂教学效益。严格按照固原市教学常规要求的规定，规范教学过程管理，加强教学常态课的检查落实，抓好各年级教学特别是中考复习工作，努力提高教学质量，提升学校的办学水平。

二、工作目标和任务

1九年级做好迎接中考的各项工作。

2继续抓好“青蓝结对子工程”集体备课和小专题研究学习。切实提高课堂教学效率，向45分钟要质量。

3做好教学常规定期检查记载。让教学研究落到实处。

4重视对青年教师的培养。

5继续做好“阳光体育”活动和体育大课间活动。