网络文化管理范文

一、加强网络文化建设和管理的重要性

（一）网络应用广泛网络技术的应用促进人类精神文化活动向虚拟空间延伸，创造了崭新的网络文化。我国的网民群体十分庞大，对网络的应用十分频繁。在此基础上必须加强网络文化产业管理，注重引导他们的文化价值取向，满足网络用户的精神文化需求。网络文化的开放性和互动性给我国社会主义文化的发展注入了新的血液，同时也带来了严峻的考验。在网络文化的建设管理中，还存在着诸多问题，亟需解决改善。

（二）网络具有双面性互联网的普及和发展改变着人们的生活方式、思维方式和价值观，使人们的生活变得更加丰富多彩。但是，与此同时网络上也出现了各种快速传播的谣言，有不法分子借助网络媒体借题发挥、歪曲事实、进行恶意炒作企图来干扰人们对问题的认识，从一定程度上危及了国家意识形态安全。随着微博等各种网络应用软件的使用，人们和各类记者的事件参与意识不断增强，经常捕捉一些事件再通过互联网进行扩散和放大，很容易使一些小问题成为严重的大问题，使个人的偏激性言论通过网络媒介传播为非理性的社会化情绪，严重影响社会的和谐稳定。在这种形势下，我们更应该加强网络文化建设和管理，引导广大网民正确对待网络文化，才能维护国家意识形态安全和社会稳定。

(三)网络文化对我国青少年的影响互联网的运用可以开阔人们的视野从而丰富人们的精神文化生活，给人们的生活带来了极大的便利。但与此同时网络也充斥着封建、暴力、色情等有害信息。必须引导青少年科学认识、正确使用互联网。这些信息在一定程度上影响着他们的身心健康，特别是因为青少年的心理还不成熟，辨别能力不高，很容易上当受骗，造成人身或财产安全的损害。对青少年造成消极、不思进取的负面影响。还存在一些非法经营的网吧，违规接纳未成年人上网。在没有合理监督的情况下，许多青少年沉溺网络游戏不能自拔，荒废学业甚至逃学、离家出走。青少年因为上网交友受骗、受害的事件也经常被各种媒体进行披露。因此必须加强对网络文化的建设与管理，积极倡导“文明上网、文明办网”，引导青少年积极科学地认识、使用互联网。

二、烟台市网络文化建设制度的现状与创新

烟台市各网络文化管理部门，按照相关法律法规对烟台市各网站、社区论坛、网吧等进行网络净化宣传及管理。及时与营业部门进行沟通交流，密切配合，加强监管力度。例如：市委宣传部配合开展未成年人绿色网站的建立，抵制网络上的不良风气蔓延；举办“网络文化节”，以“健康向上、网络精彩”为主题，为各项网络交流提供了平台；曾开展过“最美烟台人”、烟台市文明网站评选、“文明烟台”网络文学创作大赛等网络文化活动。在这些网络文化宣传活动中，加入贴近人们生活的元素，吸引人们的关注力度，提升网民的参与度，加强人们对绿色网络的认知。烟台市政府针对“加强网络舆情监控”问题，采取了积极措施，提升网络舆论的引导能力。做好各方面宣传，包括会议宣讲、重大典型宣传等，大力弘扬时代主旋律。有效引导社会热点问题，建立网络舆情汇报站，对网络舆情进行收集处理，实施全面监控，做到对网络舆情的早发现、早解决。在对网络文化进行监管和清理的同时，烟台市根据建设先进网络的要求加大对网络内容的工程建设力度。例如：充分发挥烟台网上图书馆、文化馆的作用，满足烟台人民群众的精神文化需求。鼓励扶持网络运营开发，如网络动漫、游戏、文学等发展，努力发展具有烟台特色的网络文化品牌。加大对违规网站的处罚力度，清理网站不良信息，创建健康的网络环境。

三、当下网络文化产业管理制度创新基准与创新机理

制度都是需要经过实践进行检验的，其生命力在于视情况而进行的修改、补充乃至创新。伴随着网络文化的快速发展，网络文化产业并没有摆脱制度本身的影响，缺少可以促进网络文化产业发展的权威法律，满足不了人们对网络文化产业发展的需要。

一、当前高校网络文化建设发展中出现的问题

（一）高校网络信息管理制度不够完善。网络是个开放的、便捷的系统，网络信息包含了各式各样的内容和各种参差不齐的思想潮流。网络隐匿性和信息多元化等特点，使得大学生身处鱼龙混杂的信息海洋，大学生网络信息风险知识薄弱，意识不够成熟，分辨是非能力差，对信息鉴别的不可控性弱化了大学生的风险意识，削弱了大学生的道德价值判断能力，使得他们很容易被黄色思想、歪曲思想等影响，被不良舆论而诱导。调查显示学生缺乏有关国家网络信息管理法律法规常识，如师生个人隐私保护、实名制或校园网络安全制度等，高校网络信息管理制度建设亟待加强。

（二）高校网络监控保障体系需要加强。虚拟的网络世界使很多人的思想和行为失去约束，弱化了网络主体的道德意识。在虚拟世界里，一些犯罪分子利用中奖或者欺骗等信息对大学生进行诱惑诈骗，致使一些大学生轻信被骗，同时部分大学生利用虚拟网络进行恶搞破坏互联网网络秩序，这些网络失范行和网络监管缺失造成了恶劣的影响。这些影响对大学生的思想冲击很大，引起一些人的困惑和迷茫，对大学生人格和道德品德养成形成一定的冲击力，网络的这种不可控性要求大学生提高自身的网络媒介素养，提高对网络信息认读的判断力。

（三）高校网络信息化基础设施建设不满意。互联网发展速度加大了对学生的互联网速度的需求，强大的无线网络空间更是让互联网遍及每一角落，也加大了校园监控系统防范的难度。校园网络基础设施方面的建设远不能满足大学生对互联网发展的需求。

二、高校网络文化管理机制建设

“网络化”方式产生的高参与度、快速动员集结和不可控性等特点，给高校网络文化的建设发展带来新挑战。高校网络文化建设不仅要提供先进的物质基础设施建设和高端监控设备，更要建立一套行之有效的领导与运作管理机制，形成对网络平台的正常运转与发展完善需要的组织建设、财政支持、技术保障。（一）构建基础保障机制高校网络文化建设需要优良的发展环境，确保校园网络运行有序规范。首先要加强依法治网，并提供先进的物质基础设施和高端监控物质设备，为校园网络文化发展建设建立良好的环境秩序，确保校园网络运行有序规范；其次加强校园网站、网络交流平台建设，为大学生提供丰富的信息及资源，营造校园网络文化良好的氛围，通过网络交流互动引领大学生社会主义核心价值观潮流，提升网络文化凝聚力，加强大学生思想政治教育。

（二）建立制度管理机制针对校园网络管理规章制度方面，一要加强建立和完善校内网络管理制度，建立网络运行条例规范，规范网络行为习惯；二是建立网络信息管理制度体系，网络信息安全，监管网站后台等要加强管理；三是加强网络信息管理部门队伍培养机制建设；四是建立网络舆情汇集及快速反应机制，对各种自由言论虚拟平台加强监控和管理引导教育。

（三）文化导向机制——建设校园网络文化环境和传承平台网络信息以其快捷的传播性可以在短时间内进行广泛传播，大学生可以较快的获得各种信息有利于学校各部门之间信息的迅速传播和沟通。利用网络的迅捷传播营造和谐的校园网络文化环境和传承平台。高校校园网络文化提供了大量的、丰富的形式多样的内容，通过网络平台实现不同地区间高校、不同学院、不同专业、不同师生和生生之间的“网络课程”交流，大学生可以利用校园网实现资源共享。

围绕“数字化引领、结构化升级”，大力开发文化信息资源，加快先进网络文化建设和网上传播，加强监管，推进社会主义核心价值体系建设，促进全省文化事业和文化产业大繁荣大发展。

第一，大力推动网络文化建设和网上传播

加快全省宣传文化、新闻出版、广播影视等行业信息化步伐，推进我省优秀新闻出版物、广播影视作品、传统大众文化资源、特色人文历史和文化遗产的数字化、网络化，积极发展动漫等文化创意产业，形成一批具有燕赵特色、体现时代精神、雅俗共赏的网络文化产品，提高健康有益网络文化产品和服务的供给能力，加强互联网应用和普及，促进社会主义先进文化的网上传播。

第二，大力推进文化产业数字化改造和新兴业态发展

加快印装发行、文化旅游、现代传媒、文化娱乐及演艺、文化产品生产及销售、动漫游戏、民俗节庆及会展、体育休闲健身等八大产业全流程的数字化改造，提高文化产品的生产效率、质量水平和辐射能力，促进文化品牌建设和服务模式创新，支撑文化产业跨地区、跨行业经营，提高文化产业的活力、实力和竞争力。大力发展数字出版、数字媒体、移动多媒体广播电视、网络传媒、动漫游戏、网络会展等新兴文化业态，推动文化产业结构优化升级。

第三，建立健全文化信息服务体系

建设和完善数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆、数字文化馆等公益性文化信息基础设施，加快建立河北公共文化信息服务平台，推进各类文化信息资源整合与共享。继续实施文化惠民工程，大力构建公共文化服务体系，推动公共文化服务进村（社区）入户，提高面向农村、欠发达地区和社会弱势群体的文化信息服务能力，努力实现公共文化服务均等化。

第四，加强对网络文化的监管

一、网络公共政策的应用与问题

在当今社会里，互联网对我们的生活影响非常大，它的普及率不论从深度、广度都改变了人们生活和获取信息的方式。网络媒体具有传播快、范围广的特点。有些话题经过网民的传播、议论、跟帖以及现实的参与后将使消息迅速被传播。从小悦悦事件到我爸是李刚事件等可以看出我国网民通过网络媒介对事件进行监督的意识慢慢形成并呈逐渐加强态势。原因有如下几点：第一，网络媒介是解决问题的新通道。第二，网络媒介形成了一种新的监督形式。第三，网络媒介提升了政府的形象，但某些错误信息也导致了网络谣言和网络暴力的频频发生。政府需要通过公共政策的“制定、执行、监督、反馈、评估”等过程来调整各种社会关系、分配社会资源、维持整个社会的运转，以实现其政治目的和社会目的。网络事件管理中政策系统运行的构成有：政策主体、政策客体、政策环境[2]。网络事件的政策制订过程有四步：政策制订、政策实行、政策监控、政策评价和终结。此外我国还遇到一些问题。首先，政府的信息系统落后，没有形成完善的收集、整理、传播、储存体系，政府存在信息鸿沟，加之没有程序化措施，使得科学化受到了挑战。其次，政府在政策执行方面不透明。由于在处理网络事件中，政府沟通不畅所以会导致公众不能及时知晓或理解有偏差。最后，缺乏有效的规范体系。对于网络事件监督是重要的一环，而我们还存在许多问题，监督体制缺失、不能自我监督、权力机关形同虚设等。

二、关于网络事件政策体系建设的对策

我国政府对网络事件的决策不可能做到绝对的理性。原因如下：首先,多元的理论导致多元的结果。其次，逻辑的有效性不代表真实性。最后，逻辑的推理对于未来只具有或然性。所以这样会得不到预期的效果也无可厚非[3]。除此之外还有几点注意：

（一）避免“孤岛现象”。在网络事件的处理过程中，我们一定要避免政府相关部门执行公共政策时目标不一致。同时政府应该满足应对网络多元化主体的充分整合、及时交流、与其他组织充分合作等。

（二）依靠大数据，增加信息渠道。依靠大数据可以给政府提供海量的、及时的、合理的信息。为政府制定的公共政策提供合理的参考，取得既定目标。

（三）建立网民和公共政策能够相互沟通的平台。加强政策主体和网民的及时沟通是保证公共政策正确的保证。因此，官方可以建立一个专门与网民沟通的平台，并且可以在此网站宣传政策、疏导不良情绪、避免“塔西陀陷进”。同时也可以开通流行的微信和微博平台。这样可以提高透明度[4]。

（四）建立网络事件评价实名和防范权力错配机制。通过之前网络事件的发生和公众对事件的反应，政府应该建立相应的网络评价实名机制，通过网络实名来约束一些恶意攻击、造谣、诈骗等违法犯罪的行为。同时制定严厉的权责一致的体系，防止权力错配。

摘要：互联网时代，网络文化的盛行既给现代校园建设提供了一些便利，同时也给高校网络文化的建设管理带来了一些问题。因此，文章对新形势下高校网络文化建设管理机制现状进行了研究，提出了构建新型高校网络文化建设管理机制的目标以及对策。

关键词：高校；网络文化；建设管理机制

0引言

新形势下，高校网络文化平台及建设也出现了许多新问题，作为高校师生网络思想和价值观展示和体现的重要阵地——网络文化平台，其已经在实际运行中显示了重要的影响力。高校学生网民逐步加大，增加了网络盲区，移动网络和新型网络工具对校园网络文化产生了冲击，加上高校网络文化管理存在的局限性，使得高校网络文化建设管理机制研究成为题中之义。

1研究新形势下高校网络文化建设管理机制的重要意义

在互联网时代，网络文化已经与社会各个行业紧密相关，校园网络文化也已经成为大学生生活和学习的重要组成部分，潜移默化地对当代大学生价值观、思想观、世界观产生着影响。构建高校网络文化建设管理机制不但是基于培育优秀新一代年轻人才的需求，同时也是促进高校与世界接轨的重要战略选择。另外，高校网络文化还对我国现代教育体制改革、高校办学理念、高校教学方式等产生着非常重要的影响。综上，开展新形势下高校网络文化建设管理机制研究，是塑造健康校园文化，引导学生树立健康向上的世界观、价值观和道德观的需要，是促进大学生成长成才的必然要求，是加强学校管理、维护校园和谐稳定的现实需要，是进一步丰富高校网络管理和建设理论、指导高校网络文明工程实践的具体举措，也是适应宏观形势发展的政治需要。由于网络自身的特点，其日新月异的发展速度为网络文化研究带来了源源不断的题材，其管理机制也必然要随着网络文化的发展而不断改变完善自己，否则就会停滞不前，反而阻碍了高校网络文化的建设步伐。因此新形势下高校网络文化建设管理机制研究是一个实践性很强的课题，需要在实践中不断探索，才能促进其不断完善和创新，从而反过来为高校网络文化建设和管理提供理论支撑和现实指导。

2新形势下高校网络文化建设管理机制的研究内容

2.1网络文化

摘要：在网络高速发展的高职院校校园里，网络文化正在影响着学生的学习和生活，这给学生管理工作带来新的挑战。文章阐述了网络文化的特征，分析了网络文化对高职院校学生管理工作的影响，并对网络文化背景下高职院校学生管理工作提出对策。

关键词：网络文化；学生管理；对策

21世纪，我们已经走进了信息化高速发展的时代，互联网正悄然走进高职院校的校园，在校园里开始普及。越来越多的大学生生活中离不开网络，可以说网络信息已经如影随形。随之应运而生的网络文化，冲击着大学校园传统文化，它以其操作的便捷性，内容的多样性，正在影响着高职院校学生的学习和生活。在这样的背景下，高职院校学生管理工作也必将迎来新的挑战。

1网络文化的特征

简单的说，网络文化是在互联网普及到人们的生活后形成的一种文化形态。学术界对于网络文化的涵义，也是仁者见仁，智者见智。吴春江[1]认为网络文化存在典型的双重性，一方面是技术与人文的双重协奏，另一方面是虚拟与现实的辩证统一。张明丽、张闪闪和王亚萍[2]认为目前校园网络文化呈现出多元化网络文化的发展趋势，网络文化具有开放性、便捷性、内容的多样性等特征。其实，网络文化是借助网络这一虚拟手段，传播丰富多样的信息，从而形成的一种多元化的文化形式。它具有操作方便、内容丰富等典型特征。

2网络文化对高职院校学生管理工作的影响

网络文化普及高职院校校园，对高职院校学生管理工作既有积极影响，又有消极影响。积极方面，开拓了便捷的学生管理途径，提高了学生管理工作的效率，还突出了学生为主体的管理工方式。消极方面，网络文化冲击了传统的校园文化，误导学生的某些道德行为，同时还考验着学生的自控能力。

2.1网络文化对高职院校学生管理工作的积极影响

摘要：随着经济和科技的发展，网络越来越渗入到高校生活的方方面面，从而形成了独特校园网络文化。校园网络文化的产生客观上要求管理教育者要做出相应地改变，以满足现实发展的需要。这要求管理教育者能准确把握网络文化语境下学生心理的特点，并采用具有针对性的管理途径，以提高管理工作的实效性。

关键词：网络；管理；教育；大学生

1农业高校网络文化的内涵与要点

随着社会与科技的发展，网络这一媒体逐渐深入大众生活之中，对人们的工作、学习、生活等各方面都产生了巨大的影响，对于农业高校的校园文化而言，这一影响同样存在。校园文化可以按照内涵和外延的不同，分为广义和狭义两种含义，广义的校园文化指的是校园整体生活方式的总和，狭义的校园文化指高校在长期的沉淀中形成的，反映着高校的社会存在的一种意识、思维模式、价值取向等，它是维系高校生存的凝聚力和向心力。当农业高校的校园文化渗透到网络之中时，就形成了独特的网络文化。农业高校网络文化建设以网络文化的理念和意识为核心，而营造洁净的网络文化环境是提高网络教育实效性的关键环节。当下的农业高校校园网络文化具有以下特点：网络世界的最大特性就是它具有很大的开放性，学生能从网络空间获取所需要的各种信息资源；校园网络其实质上是一个进行交流的平台，因此互动性是校园网络的另一大特点。网络空间之中，各种思想鱼龙混杂，如果没有正确的价值观作引导，很容易受到一些错误思想的误导，这是高校的教育者尤其需要重视的。

2农业高校学生管理工作要点

思想政治教育工作是高校学生管理工作的核心部分，做好农业高校学生的思想教育工作，有助于良好校风、学风、班风的形成和保持，把握好学生工作特点能够有效的适应各类大环境的改变，有效的促进学生管理工作更加规范、完善。严明学校的规章制度，时刻紧抓对学生的管理。相对于校园文化隐形的教育和渲染，学校的规章制度对学生的约束力更加直接和有效。不断探索新的学校管理工作的方法。在客观环境发现变化的前提之下，主观方面也要发生相应地改变，原有的学生管理办法也许还会起到相当的作用，但探索新的管理办法才是解决问题的根本途径；加强引导学生积极参与到农业工程的具体工作中，探究发展的动力，使学生能够为社会农业发展提供支撑。促进学生管理人才队伍的建设。在社会发展的新形势之下，为了提升学生管理工作实效性，推动高校整体发展，必须努力培养和造就一支专业化、职业化的学生管理人才队伍。

3网络文化下农业高校学生管理工作的创新思路

在价值多元化的社会背景之下，学生管理工作更加具有复杂性，尤其是网络的普及，使得高校学生管理工作增加了众多的变量；通过完善、有效的管理体制，常态化的日常教育将农业高校学生管理工作推向新的高度。

摘要：高校网络文化建设是高校思政教育的重要手段和平台载体，对大学生思想政治教育具有潜移默化的引领作用。该文从增强网络文化建设意识、建立健全组织管理机构，配齐建强网络文化队伍、提升网络文化建设能力，丰富网络文化传播形式、拓宽用户群体覆盖范围，系统整合校内网络资源、打造网络文化品牌栏目，制作精品网络思政内容、提高文化作品内容质量，完善网络文化管理制度、规范网络文化活动行为，主动占领网络文化阵地、扩大网络文化育人成效，关注校园网络文化动态、切实保障网络文化安全八个方面出发，阐释了在新时代应该如何加强基于思政教育的高校网络文化建设。

关键词：高校网络文化；思想政治教育；意识形态

进入信息化时代，网络成为大学生学习工作、生活娱乐的重要场所，高校网络文化建设日益成为学校意识形态工作的重要组成部分，开展基于思政教育的校园网络文化建设，成为当前高校和思政教育者的工作内容。高校提升网络文化建设质量应着力在以下八个方面展开工作。

1增强网络文化建设意识、建立健全组织管理机构

高校网络文化建设是思想政治教育的重要环节，对于大学生思政教育的良好开展具有重要的宣传和引领作用。网络文化建设能够潜移默化地影响在校大学生的政治立场、道德观念、文化涵养和媒体素养，能够有效地营造健康向上的校园文化氛围，凝聚师生向心力，促进师生爱校荣校。高校要充分认识其重要性和思政育人价值，提高师生网络文化素养，引领师生思想健康发展。长期以来，高校网络文化建设存在着权责不清、管理松散、思政教育缺位的问题。因此，从大学生思政教育的维度看，高校管理者和相关管理部门应该不断增强网络文化建设意识，建立健全组织管理机构。同时，学校还可以组建网络文化建设议事协调领导小组，由主管意识形态的校领导牵头，党委宣传部、网络管理部门、学生工作部门、保卫部门、马克思主义学院等学校二级机构负责人担任成员，将领导小组办公室设在党委宣传部。领导小组定期召开专题会议，制订学校年度或学期工作计划，研判校内外网络文化宣传态势，协同推动校园网络文化建设。

2配齐建强网络文化队伍、提升网络文化建设能力

高校网络文化建设是一项综合性专业技术工作，需要组建和培养一支懂技术、会宣传、能思政、善管理、乐奉献的专人专管、专兼结合的人才队伍。学校每个相关二级机构可以安排一人作为专职人员负责相关事务，加强部门间工作协调、人员培训、问题处理等，协同开展业务。对于教工人员不足的问题，可以聘请校内外相关专家担任指导教师，培养学生骨干参与其中，配齐建强网络文化队伍。要充分发掘具备文字、网络、计算机、摄影等相关基础和特长的学生，整合学校记者团、新媒体社团、团学组织等学生团体参与网络文化建设。媒体负责教师应注意加强稿件审核，减少工作失误。网络文化队伍建设要经常性地组织专题理论讲座，加强工作人员和广大师生的思想政治理论学习。要经常性地召开团队工作会议，组织典型案例分析研讨，协商问题处理措施，培养工作人员的业务素养。要走群众路线，广泛地从师生中征求稿件和意见建议，着力培养广大师生具备育人本领、媒体意识、文化素养和新闻挖掘能力。要采取激励措施，表彰先进单位和优秀个人，激励广大师生自觉提升网络文化建设的积极性和素质能力。

3丰富网络文化传播形式、拓宽用户群体覆盖范围