交通毕业论文范文

［摘要］文献检索结果显示，国内英语专业本科毕业论文研究主要集中在近17年，研究者众多且涉及毕业论文的各个方面，也存在综合研究多、研究内容和参与研究的学校类型不平衡、调研样本普遍过小等问题。本文提出建立英语专业本科毕业论文语料库全面研究文体和语体了解学生的现有水平，达到改进教学方法和内容、提高教学质量的目的。

［关键词］英语专业;本科毕业论文;述评

调查发现，英语写作和写作教学的国内研究较多，其中英语专业学士论文(又称“英语本科毕业论文”)研究主要集中在近17年(2000年－2016年)，此前的研究对象多为英语硕博士论文和英语学术论文。1999年以来的国内高校扩招带动了英语专业的发展，据统计，全国英语本科专业点高达900余个，在校学生40多万［1］。为了解英语专业本科毕业论文的研究现状和问题，笔者梳理了近17年的相关研究。

一、研究现状

2017年6月，笔者以“毕业论文”“学士论文”“学士学位论文”“英语专业”为检索词搜索中国期刊全文数据库(CNKI)，检索相关论文363篇(2000年－2016年)，下从研究贡献和存在问题评述研究成果。

(一)研究贡献

1．研究者越来越多

调查发现，近17年间探讨英语专业毕业论文的研究成果呈逐年上升趋势(表1)，近7年论文数量的占比高达77.6%，年均发表38篇，说明此问题引起越来越多研究者的关注。

【摘要】应用型本科计算机专业毕业设计的题目直接关系到学生能否利用专业的计算机技术完成相应的毕业论文工作，并锻炼其程序设计能力。在互联网技术快速发展的时代，应用型本科计算机专业毕业设计题目的选定也应与时俱进，贴近实际生活，并具有一定的创新性和实用性。由于学生水平及职业导向的不同，毕业设计的题目也应因人而异。文章对此进行了研究。

【关键词】应用型本科；毕业设计题目；计算机专业

随着中国高等教育的普及，每一年各类高校招生的人数在不断增加，在人数增加的同时为了保障教育教学质量，每个本科毕业生在毕业时，必须完成一篇毕业论文，然后由于教师人数有限，学生比较多，造成每个毕业设计指导教师一般都会指导多名学生，因此对于应用型高校的计算机专业而言，如何为每一个学生选择一个适合学生自身水平的、具有一定实际应用价值和创新性的题目，似乎是困扰毕业设计指导教师和学生的一个难题。

1毕业设计选题存在的问题

目前，应用型本科计算机专业的学生，其毕业设计的时间大概为6个月，在这前4个月中需要完成论文选题、开题以及论文初稿，后2个月实习工作中需要完成论文的后续相关工作。对于本科生而言，由于原来没有相关的实践经历，一般存在专业知识缺乏、不懂论文的撰写方法等问题，此外，还存在时间紧迫、任务重等问题，因此毕业论文的选题就显得非常重要，如果题目太简单，就很难达到毕业设计的要求，题目太难，论文难以如期完成。从本校计算机专业的毕业设计题目来看，这些问题如下：

1.1题目雷同或类似，不能全面考察学生的综合能力

学生人数太多，在选择毕业设计题目方面，一般由指导老师出题，因此一般存在题目的雷同和相似，例如，每年学生的题目都是设计茶叶销售网站、二手书销售网站、鲜花销售网站等，这些题目看似不同，但是所有方法基本相同，因此，很难比较好地考察学生的论文水平。

1.2题目老旧，跟不上计算机技术发展水平

1实践教学中存在的问题

实践教学是高校环境科学专业教学工作中的一个薄弱环节，在一定程度上影响了环境科学本科专业人才培养质量和毕业生就业率，分析其主要原因有:

1.1实习基地不稳定

实习基地建设和教学实习是培养学生过程中重要的实践环节，是理论联系实际，获得实际工作知识和技能的重要途径，也是理论教学中不能完成的另一种“认知能力”的培养。许多高校的实践场所(实习基地和实验室)建设不稳定，跟不上扩招的速度。多数高校校内实验实习设备条件落后，仪器设备数量不够。有些课程实习没有稳定的实习基地，课程实习只能靠指导老师临时联系实习单位。有些企业甚至以影响生产力和存在安全隐患为由拒绝学生参观。种种因素导致了实习基地不稳定和运行不规范，严重影响实践效果。

1.2教育经费不足

由于教育经费投入不足，加上物价上涨，学生实验、实习条件得不到改善。近年来，许多高校本科招生规模不断扩大，实验室的规模仍为十几年前的水平，必开的实验课由小组变为大组，有的甚至只有教师演示，学生动手操作的机会大大减少［4］。此外，学校按学生人数拨付的实习经费多年来始终没变，维持在较低水平，加上交通费、食宿费等逐年上涨，实习经费严重不足，制约着实习地点的选择和实践目的的开展。很多高校，学生只能通过缩短实习时间和就近实习来节省开支，实习停留在“走马观花”的水平，严重影响实习环节的有效开展。

1.3实习指导教材缺乏

目前课程实习指导教材缺乏与实际环境问题的联系，目的性不强。校外实习仅仅有实践教学大纲，没有规范的实习指导书，学生到了实习基地往往处于茫然状态，学生的实践能力得不到培养与锻炼。

摘要：为了进一步丰富农业经济管理类专业实践教学改革的理论与实践，文章分析了边疆民族地区农林经济管理专业实践教学现状及其存在的问题，提出了实践教学改革的思路及措施，包括制定农林经济管理专业本科实践教学专题规划；立足边疆民族地区实际，系统完整地设计专业实践教学模块；编制相应的专业实验教学大纲；强化专业实践教学师资队伍培养；加大实践教学基地建设及加大对专业实践教学的投入等。

关键词：边疆民族地区；农林经济管理专业；实践教学

当前全国高等农林院校农林经济管理专业同质化的现象比较严重，在人才培养方面区分度不高[1]。云南作为一个边疆民族省份，有着许多不同于其他省份的特点，因此我们在人才培养方面要从边疆民族地区的特点出发，改革现有的培养模式，构建区域性与专业性相结合的培养模式，注重学生实践教学和动手能力的培养。为云南边疆民族地区培养一批有扎实的农林经济管理专业知识，同时又了解、熟悉边疆民族地区农村社会、经济、文化、资源与环境的管理人才。

一、云南边疆民族地区特点

云南地处祖国西南边陲，是一个集边疆、山区、多民族为一体的省份，全省总面积39.4万平方公里，总人口4659万人。全省16个地州市中，有8个自治州，29个民族自治县，195个民族乡，民族自治地方占全省总面积的7O％。云南除具有边疆少数民族地区一般性特点外，还具有以下特点。

（一）丰富的自然资源云南具有我国从海南岛到黑龙江的各种气候类型。由于多样性的气候和环境，云南拥有热带、亚热带、温带、寒带地区的多种生物资源种类，被誉为“植物王国”“动物王国”“花卉之乡”“药材之乡”和“生物资源基因库”。云南旅游资源品位高、种类全，拥有除海洋旅游资源以外的其他各种旅游资源，实现了秀丽雄奇的自然风光、浓郁的民族风情同悠久的历史文化交相辉映、完美融合。云南是亚洲许多大江大河的发源地或上游流域区，有6大水系，特殊的地理环境造就了极其丰富的水能资源。云南矿产种类多、储量大、经济价值高，近年来云南十种有色金属的产量也已跃居全国第1位。

（二）优越的区位条件云南是中国通往东南亚、南亚的门户，地处约占世界总人口一半的中国、东南亚、南亚三大市场结合部。全省边境线长达4061公里，占我国陆地边界的五分之一，是我国毗邻周边国家最多、边境线最长的省份之一。

（三）丰富多样的民族文化云南是中国少数民族种类最多的省份，全省少数民族人口1400多万，占全省总人口的l/3。人口超过5000人的世居少数民族25个，其中15个为云南独有，深厚的文化底蕴和多样化的民族文化，不仅极大地丰富了中华文化的宝库，也为云南的发展提供了更加持久和强大的动力。

《学校党建与思想教育杂志》2015年第二十四期

摘要：

通过调查发现，英语专业本科生论文存在文内和文后参考文献引用不规范、部分论文存在抄袭和剽窃现象以及论文统计数据随意性较大等问题，主要原因在于学术诚信教育机制不够健全以及师生的学术诚信意识不够强。建立健全学术诚信教育“管-监-检-惩”机制、完善学术诚信教育体系以及强化学生的学术诚信主体意识，是提高英语本科生学术诚信教育的有效途径。

关键词：

英语专业；本科生；学术诚信教育；路径

学术诚信是大学生重要的学术品德之一。然而，大学生学术不诚信现象屡屡发生，引起了社会各界对高校学术诚信教育的担忧，由此对我国人才培养质量产生质疑。英语写作是英语本科教育中的一门主干课程，贯穿整个大学生涯。经过各阶段的写作训练，学生是否已掌握了基本的学术写作规范，形成了良好的学术素养？为了解英语专业学生学术诚信现状，笔者对某高校2015届英语专业120名本科生的课程论文、学期论文和毕业论文进行了调研，旨在发现问题，分析原因，提出相应的改进对策。

一、英语本科生论文写作中学术不诚信的主要表现

笔者采用观察法，以英语专业本科120名学生为研究对象，以其撰写的课程论文、学期论文和毕业论文为语料，调研其文内引文和文后参考文献著录情况。英文文献的著录依据美国语言学会出版的《MLA科研论文写作规范》(MLAHandbookforWritersofResearchPapers)和美国心理学会出版的《APA格式手册》（2010年版）（PublicationMan⁃ualofTheAmericanPsychologicalAssociation）；中文文献的著录主要根据中华人民共和国新闻出版署2005年颁布的《文后参考文献著录规则》（GB7714-2005）（该版本替代了旧版GB7714-1987）的规定。然后，利用中国知网“学位论文学术不端行为检测系统（TMLC2）”，对120篇毕业论文的总复制比、第一段和第二段的复制比进行检测。最后，通过分析，概括出英语本科生学术诚信的状况。经统计发现，学生论文中存在学术失范和学术不诚信两种情况。第一，文内引用格式错误。主要问题有：英文人名写错；论文为多个作者时，格式写错；未写文献年代。第二，文后参考文献著录不规范。主要问题有：漏写或误写作者、题名、文献名、出版地、出版年代等；著录格式错误，如期刊本应用[J]，却用了[M]表示，等等；遗漏或用错符号，比如出版地后面应用“冒号”，却写成“逗号”，等等。第三，引用他人文献而未标明出处。120篇毕业论文复制比统计结果如下：论文总复制比大于30%的占10%，其中有4篇论文复制比分别达50%、55%、70.8%和85.9%；介于20%-30%的占15%；介于10%-20%的占41.7%；介于10%-20%的占33.3%。论文第一段复制比统计结果如下：大于30%的占12.5%；介于20%-30%的占16.67%；介于10%-20%的占29.2%；介于10%-20%的占41.67%。论文第二段复制比统计结果如下：大于30%的占12.5%；介于20%-30%的占15%；介于10%-20%的占35.8%；介于10%-20%的占36.67%。第四，抄袭和剽窃他人成果。论文数据随意性大。有的论文数据不可信，经不起推敲，属于随意编造等问题。因而对英语专业本科生进行学术诚信教育，具有十分重要的现实意义。

篇一

毕业论文的结束意味着我在xx院校区的学习生活即将画上句号！回首往事，心潮难平，感慨良多，但无论如何这些实实在在的经历，是我人生中弥足珍贵的记忆。在此，要特别感谢求学过程给予我无限支持和帮助的老师、朋友和亲人们。感谢我的指导老师，从日常的学习，论文题目的确定到论文的撰写，程老师都给予我悉心的关怀和耐心的指导，给我鼓励和动力，也正是在她的指导和督促下论文才得以如期完成。

感谢我的父母和家人，感谢他们对我学习、生活给予的支持和照顾。在论文的写作过程中，还获得了许许多多人的帮助与先前研究工作者的宝贵资料，论文的研究成果离不开你们的协作和帮助，在此对你们表示深切的谢意。希望可以以本文向你们汇报，以感谢你们对我的关怀与帮助，感谢一直以来对我的支持与鼓励。你们永远是我的精神支柱和继续前进的动力。

篇二

在本论文即将完成之际，谨此向我的导师xx教授致以衷心的感谢和崇高的敬意！本论文的工作是在李老师的悉心指导下完成的。李老师以他敏锐的洞察力、渊博的知识、严谨的治学态度、精益求精的工作作风和对科学的献身精神给我留下了刻骨铭心的印象，这些使我受益匪浅，并将成为我终身献身科学和献身事业的动力。

在攻读硕士的这三年里，导师不仅为我创造了优越的科研和学习环境，使我得以在计算机科学领域中自由翱翔，同时在思想上、人生态度和意志品质方面给予了谆谆教诲，这些教益必将激励着我在今后的人生道路上奋勇向前。

真诚感谢教研室的xx博士和师兄xx硕士，他们不仅在学术上给我指引，而且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。感谢项目组成员在项目开发中的互助合作，正是集体的努力才使得项目进展顺利。

由衷感谢我的室友同学，他们开创性的研究拓展了我的学术视野，无数次的争论和探讨使我的研究工作有了长足的进展。

摘要：以黄河科技学院车辆工程专业本科培养方案修订为背景，调研了三个层次的高校车辆工程专业毕业设计现状，得出了相关分析结论，以期提供参考。

关键词：车辆工程；毕业设计；调研

1调研背景

自2016年9月开始，黄河科技学院交通学院车辆工程专业对2016级入校新生作出了培养方案的修订。明确提出，要在学生进入大二年级后根据学生的兴趣特点选择恰当的培养方式，相应设置合理的课程体系。毕业设计是该课程体系中最后也是最重要的一个环节。毕业设计的布置安排参照新培养方案中的3个方向（就业、考研、创业）来进行。

2调研过程概述

此次调研分为3部分进行。首先调研了国内一流高校、普通本科高校和应用技术型本科高校3个高校层次的车辆工程专业本科毕业设计的过程，并调研这些高校毕业生选择就业、考研和创业的人数比例。其次对这些调研结果进行分析，比对3个层次高校对本科毕业设计方案制定的差异及不同高校的毕业生选择毕业方向的差异。最后，对这种差异进行总结，得出适合黄河科技学院这样的应用技术型本科高校使用的车辆工程专业本科毕业设计模式。

3调研具体实施

本次调研的形式为调查问卷调研，本次设计出较为合理的调查问卷，问卷内容部分如图1所示。

随着科技的发展，统计学在各个行业的作用越来越突出，从国家关于健康改革和国防的政策到对预期寿命、婚姻、教育和体育的态度，统计信息在很多方面扮演了重要角色．另外，统计学也被应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用在工商业及政府的情报决策之上．可以说统计学的应用遍及了各行、各业、各部门．因此，社会对统计学的人才需求量也越来越大．为了适应社会发展，满足社会的需求，在准备充分的条件下，经湖南省学科办批准，吉首大学数学与统计学院开办了统计学专业，于2011年秋季开始正式招收统计学全日制本科生，由于统计学是新办专业，在人才培养方案的计划上还不完善，需要进一步探讨．本文以吉首大学数统学院统计学专业为例，拟对吉首大学的特点和办学条件进行分析并结合我国目前对统计学人才的要求和借鉴别的院校相同专业的办学经验，对目前统计学专业人才培养方案进一步完善做出分析和探讨．

1新办统计学专业的院校特点

目前，全国开设统计学专业的高等院校大约有很多所，像北京大学、中国人民大学、厦门大学、上海财经大学等等，这些知名大学的统计学专业已有很长的办学历史，有很好的办学条件和丰富的办学经验，不管从硬件、还是从软件上都占有一定优势．吉首大学地处边远的西部民族地区，当地经济落后，交通闭塞，办学地域的特殊性，使吉首大学面临的困难比其他高校相对更多，新办统计学专业的吉首大学不管从办学条件、办学经验还是办学历史上与那些名牌院校相比差距不小．统计学专业的建设和发展还处于摸索时期，在教学管理、办学规模、师资力量、教学设施、教育经费等软硬件条件上都远远落后于那些老牌院校，并且新办统计学专业的吉首大学在生源质量及就业等方面都赶不上那些老牌院校．培养宽口径、厚基础、能广泛适应社会需要的统计人才，是统计学专业教育共同追求的目标［1］．但新办统计学专业的吉首大学目前要达到统计学专业宽口径厚基础的培养目标，似乎有一定困难．在这种情况下，吉首大学作为民族地区的地方性高校，不能不顾自己的实际，不可盲目模仿和复制其他大学统计学专业的人才培养模式，只有走自己的路，才能找到自己生存的空间和自我价值发挥的舞台．

2统计学专业培养目标和规格要求

2．1统计学专业的培养目标统计学专业旨在培养适应现代科技发展和国民经济建设需要，具备扎实的数学、经济学基础和较强的计算机应用能力，系统掌握统计学基本思想、理论和方法，具有较强的实践创新和适应能力，能在金融机构（含银行、证券、保险、投资机构）、工商企业、政府部门从事统计分析、风险管理、数据分析以及其他经济管理工作的复合应用性专门人才，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或能继续攻读相关专业硕士学位．

2．2统计学专业培养规格要求通过本专业的系统学习，学生应掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，初步掌握统计学、数理金融、保险精算学的基本思想和方法，在经济与金融、保险与精算方面受到严格训练，具备较强能力和较高素质．具体来说，学生应获得如下方面的知识、能力和素质．

2．2．1知识要求（1）系统掌握数学、统计学的基础知识，初步掌握统计学的基本思想和方法，具备较强的理论功底．（2）掌握扎实的经济金融或保险精算的基础理论和专业知识，初步掌握数理金融、保险精算学的基本思想和方法，了解本专业的热点和重点问题．（3）掌握计算机科学和统计计算的基础知识，能熟练使用统计软件解决实际问题．

2．2．2能力要求（1）具有对经济与金融、保险精算中的实际问题设计数据采集方案及对所获得数据进行处理与分析的基本能力．（2）熟练使用至少一种统计软件包（如：Matlab、R、SPSS等），有较强的计算与分析能力．（3）具有较强的语言表达能力和组织管理能力．（4）掌握一门外语，具有一定的听说读写能力，使外语成为交流和获取新知的工具．（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力．