高校封闭管理范文

摘要：疫情期间，在全面打赢疫情防控阻战的同时，全力打好复工复产主动战，做到“防疫与建设”两不误是当前工程项目管理所面临的重要问题。文章以西安某高校在建项目为例，阐述该高校疫情期间积极推进学校工程建设“不停步”，在复工准备及现场防控措施等方面的一些管理要点，以期为类似情况提供经验借鉴及参考。

关键词：疫情；高校；基建工程；管理

2019年12月，由湖北武汉爆发的病毒肺炎（简称“肺炎”）快速蔓延至中国其他地区，截至2020年1月29日，全国内地31个省（市、区）启动突发卫生事件Ⅰ级应急响应[1]。为防止疫情扩散，国内各地采取控制人员流动、道路交通管制、延长春节假期、企业延迟复工等疫情防控措施[2]。建筑业作为典型的劳动密集型产业，无疑受到了较大冲击，长时间的停工将直接导致工程进度滞后，成本增加。因此，随着国内疫情防控形势持续向好，各地复工政策的下发，众多施工企业和项目积极申请复工复产。由于工地人员流动性大、来源广泛、生产活动集中，复工的潜在风险难以控制，这就对施工现场的防控与管理提出了较高的要求。高校基建工程除具备普通建筑工程的特点外，还要考虑工程项目位于学校内部可能会对师生带来的影响，且高校基建工程不仅要服从政府行政主管部门的管理，还要服从校园管理的规定[3]。文章以陕西省西安市某高校在建工程项目为例，针对高校基建工程的特点，阐述疫情期间某高校基建工程的管理要点。

1做好学校层面的统筹谋划

按照某高校《关于制定开学前后肺炎疫情防控工作方案的通知要求》，根据陕西省住建厅《陕西省建筑工地复工期间病毒感染肺炎疫情防控暨施工安全指南》、陕西省应对病毒感染肺炎疫情工作领导小组《关于做好春节后错峰返程加强疫情防控工作的指导意见》、《西安市建筑工地复工疫情防控“三六九”措施》等文件，该校基建处迅速成立了基建工程防疫工作领导小组，并起草制订了《基建处肺炎疫情防控工作方案》，全面做好工地疫情防控的组织、处置、协调等工作，牵头建立疫情防控体系，明确包括施工总承包、监理、专业分包等相关建设主体的防控责任。

2克服困难，保证在建项目全面复工

由于疫情影响，春节期间，学校在建项目暂处于停工状态。基建处加强与政府主管部门、校内相关单位以及参建单位的沟通联系，及时了解、掌握政策，积极报送复工申请材料。同时做好复工的准备工作，严格按照施工工地所属区建设主管部门的要求进行落实，确保第一时间开展复工建设，具体包括以下工作。

2.1督促施工总承包单位成立疫情防控

论文摘要：信息联合管理新趋向

论文摘要摘要：文章分析了图书、情报、档案三者本身存在的内在联系，阐述了三者之间分化独立的弊端，指出在网络信息时代实现信息的联合管理，是当今社会发展的必然趋向和应该采取的办法。

全球性、高效率的信息资源共享和传输体系正在逐渐形成，以信息知识为基础的新经济成为社会发展的主导力量，它彻底改变了人类知识信息生产、分配和利用的格局。档案、图书、情报承载着信息的共性，科技的迅速发展，赋予其数字化、网络化的新时代特征，同时也呈现出新形势下的新挑战。

图书情报档案发展之路本是一体

在我国古代，档案管理机构就是文书、图书、编史和档案结合在一起的。随着生产力的不断提高，图书、档案存储量增加，人们为了自身发展的需要，对图书、档案也产生了不同的需要，原始的图书、档案一体化结构发生了变化。图书在档案的基础上发展了起来，并超越了档案的界限、范围和内容，成了可以出版的文献；情报则是一种社会信息交流，它的信息源除了生产、生活中的直接信息以外，主要源于图书、档案的间接信息。所以说图书、情报、档案同出于一源，并逐步分化为独立的系统。而在现代信息社会中，图书情报档案工作的科学性、技术性越来越强，新形势下要求管理模式实现一体化、现代化的改进迫在眉睫。

（一）从工作内容上看

由于图书、情报、档案均属文献及信息系统，所以其工作原理基本相同。其三者的基本职能、工作目的和功能、工作性质、工作程序等等都是基本相同的。基本职能就是进行知识信息的采购、储存、加工、输出和反馈；工作目的和功能就是储存人类文化知识，并保证代代继续和传递，传播科学文化知识，在同代人之间横向交流，为当代社会中政治、经济、科研传递和提供科学信息，促进社会的发展；工作程序都是对文献信息进行搜集、加工、整理、保管和传递利用等，只是各有侧重而己。为实行一体化管理提供了前提条件。

（二）从社会发展来看

全市今年参加高考考生共计2910人，经省考试院审批我市设高考考点两个，一中考点和二中考点。2012年高考的前期工作，已经顺利完成了高考考生资格审查、网上报名、高考体检、优录加分审核、考点申报、考场编排等一系列考务工作；按规定完成了考生资格审查信息、优录加分信息、体检信息的公示；组织完成了空军及民航招飞复检工作、中职生技能合格考试和英语口语等级考试等工作。目前即将面临的关键性工作是组织实施普通高考全国统考，时间紧迫，任务繁重。为确保我市2012年高考顺利、有秩序进行，现就有关事项通知如下：

一、完善工作机制，制定实施方案。各校必须成立以校长为组长的高考工作领导小组，领导小组下设工作专班，实行校长负总责，“分级管理、逐级负责”的运作机制。工作实施方案的制定要做到任务分解到岗，责任到人。确保运转高效，无任何闪失。

二、严格按规定选聘考试工作人员，加大培训力度。监考教师和考务工作人员要选用作风正派、业务熟悉、工作认真负责的人员担任。严格实行回避制度。要抓好考试人员的培训工作，对派出的监考教师学校必须集中组织培训，并进行业务考试。特别是有关于今年考务变化的新规定、教育部33号令、安检注意事项、AB卷分发与回收的要求、考生进场与出场管理、以及在视频网络监控条件下如何规范履职等内容进行重点培训。考点考务人员尤其要加强考务工作规定和考试实施规则的学习，达到业务精通、办事精细的要求。

三、保证质量和进度，推进标准化考点建设。考点学校要有专班专人负责标准化考点建设工作，要为加快施工进度提供便利，要对施工质量和设施设备质量进行把关。考试期间，各考点要安排合格的技术人员（2人以上）负责视频监控和技术服务，并全程录像，确保各视频监控点视频资料的完整、清晰。

四、精心筹划考生的食宿、交通和安全工作。对考生的食宿安排，送考学校与考点学校要提前商妥。接送考生禁止使用证件不全、状况不良的车船，接送时必须有专人带队护送。考生住宿点各校要安排专班人员进行护卫，日夜值班。

五、提前做好考点环境整治、考试设施设备维护工作。各考点学校近期要组织专班对考点房屋和设施安全进行一次拉网式排查，发现隐患及时整改。对考试所需的设施设备要逐一检修。对考点周边的相关单位、生产加工网点、基建工地、居民住户要提前发送告示，确保考生备考睡眠和考试无噪音影响。考点布置和考场布置物品要提前准备，确保考前按《布置规范》高标准布置到位。

六、切实加强考前宣传教育工作。今年是我省新课改后第一届高考，各校要采取多种形式将今年高考招生录取、考务规定变化的内容向考生、家长、社会进行宣传。切实抓好考生的考前教育，要以诚信考试为主题，以国家教育部颁布的33号令、考试规则、考生通过安检进入考场以及在标准化考点参加考试的规定为重要内容，扎实开展考风考纪教育。

七、认真做好考生文具使用管理。今年高考考生的文具，以地（市、州）为单位按照“统一购置、有偿使用、用后归已”的原则统一配备。考点学校接收文具要安排专人清理、检查、妥善保管，待考场布置时按序号摆放到考生座位上。告知考生在考试期间不得将文具带出，只有在外语科目考试结束后考生才能将文具带出考场。对于考生故意损坏或带走自己文具或他人文具的按违纪处理。

一、管控九大环节，清除风险盲点

1.命题环节保密教育。学校纪委监察处会同招生部门，负责命题环节的保密教育工作。按照全国统一考试命题工作的要求和条件，推荐高水平教师参加命题工作。凡被聘请为命题教师的，所在单位和本人要认真贯彻执行相关命题工作的安全保密规定，对命题教师的身份保密，不得参与其命题相关考试项目的辅导、讲座、编辑复习资料等活动，不得向任何人透露、暗示有关试题的任何内容及命题工作情况。同时采取措施，抓好涉考人员的保密教育，使所有涉考人员自觉做到思想高度重视、严格操作规范。建立由一名主管领导任组长的考试保密工作领导小组，负责考试试卷的命题、印制、运送、保管等环节的保密管理工作。组织考试的主管部门对命题人员和内部工作人员进行审查，加强保密教育，对命题工作的各个环节实行严格的保密管理。严格考试试卷的交接查验手续，命题工作结束后，纪委监察处对考试试卷的交接过程现场进行监督检查。考试原始试题载体的保管选择具备安全防盗设施的场所，存放在保险柜中，并由双人专门保管。

2.考务人员履职及纪律教育。在长期的工作实践中，学校形成了一整套的工作制度。第一，回避制度，本人及有直系亲属参加考试的教师和工作人员不得参加考试和评卷工作。第二，封闭制度。评卷工作必须在规定的地点进行，评卷教师和工作人员应凭评卷工作证出入评卷场所。第三，承诺制度。签订阅卷承诺书，严格遵守各项规章制度，承担违规带来的任何后果。第四，保密制度。手机上交或关闭放置阅卷场所外面，工作时间不会客、不打电话，不私自进入试卷调度室；严禁将答卷及评分细则等相关资料带出工作场所；答卷密封，工作人员不得私自拆启、撬看密封线内的考生姓名、考号，不得涂改考生答卷及成绩。评卷期间不得为任何人查阅分数。不得将阅卷情况外泄，不接受任何媒体采访。第五、安全制度。试卷统一放置卷库，评卷时要求阅卷教师爱护试卷及各种资料，防止被撕坏或污损。茶杯远离试卷，做到防水、防火、防盗，杜绝一切事故的发生，确保试卷安全。同时，学校纪委监察处加大对所有涉考人员考风考纪、诚信、守规、守纪、守法意识的宣传教育力度。在整个考试和评卷过程中，涉考人员要严格要求自己，自觉遵守考试纪律要求，做到廉洁自律、秉公办事。严禁弄虚作假、徇私舞弊。在考试和阅卷过程中如发现有任何违规违纪行为，立刻调离工作岗位并将依照有关纪律处罚规定予以严肃处理，做到客观公正公平。

3.入学考试环节监督。学校坚持以考生为本、为考生服务的思想，认真落实国家、省有关高考的一系列要求，确保考试安全、平稳进行。各部门加强联动，尽职尽责，认真做好保障工作，严格规范考务工作，加强考试管理，严肃考风考纪，确保高考科学、规范、公平、公正。学校采取一系列措施，严防考试违纪舞弊。一是考试全部在标准化考场内进行，考场实施全程电子影像监控并录像留存，待考试结束后进行回放复查，复查出违纪舞弊者将严肃处理。二是参加考试的考生必须持本人有效身份证件）参加考试，无有效身份证件的考生，不能进入考场参加考试。三是进入考场前每个考生须接受金属探测仪检查。四是考生严禁将通讯工具、计时设备（如指针式、液晶式手表、怀表等）带入考场，一经发现，将按照违纪处理。五是考试期间，学校招生办公室将协同公安和无线电管理部门使用监测设备加大对使用无线通讯工具作弊的中介和考生的打击力度。提醒考生，在考试前须仔细阅读《准考证》和《座位通知单》上的相关要求，按照规定诚信应考。

4.评卷过程监督。学校成立评卷工作领导组，制定评卷工作实施细则，所有阅卷教师均需签订遵章守纪承诺书，评卷实行封闭管理，评卷教师和工作人员进驻评卷场地后不得与外界接触。为了保证阅卷质量，维护考生权益，确保成绩公平，纪委监察处对整个阅卷工作进行全过程监督，评卷工作本着分级管理、逐级负责、职责到岗的原则，严格落实岗位责任制和责任追究制。进一步加强对评卷工作的管理，推进评卷工作的规范化和制度化，确保评卷工作准确、科学、有序进行。

5.成绩管理和录入监督。学校招生办公室严格根据教育部规定时间，执行有关文件精神进行电子注册工作；对学籍管理做出严格、规范、细致的规定，实行校院二级管理、互相监督制度。杜绝成绩录入人员相互串通、改动考生成绩、汇总成绩不细致等情况发生。

6.录取过程监督。加强对录取管理过程的监督，建立责任追究制，完善制度建设，加强监督，严格审核网上录取工作人员资格，防止违规录取不符合条件的考生或者私下联系进档考生提条件。

7.入学资格复查监督。学校纪检、监察部门和招生办公室相互配合,开展招生纪检监察。按照有关规定，对录取新生进行入学资格审查，及时处理招生考试中的特殊问题。杜绝考生资格审查不仔细或报考条件不足的学生被录取等情况发生。

随着社会主义市场经济的发展和高校后勤社会化改革的不断深入，高校物业管理从体制、模式到服务质量、服务水平等方面也正在发生前所未有的变化。但是，不可否认的是高校物业管理仍然存在着许多亟待解决的问题，如何更好地推进高校物业管理也将是一个需要长期深入研究的重大课题。

一、高校物业管理的现状

近年来，高校物业管理已初步形成了气候，有了专门的机构、专业的队伍，也有了一定的服务范围，并根据国家和各级政府部门的政策法规初步建立了较为完善的、具有高校自身特色的管理服务体系，服务质量较过去有了很大的提高。但是在管理体制、运行模式、服务范围、服务职能上各高校又有所不同。目前主要有三种模式：其一是单纯的住宅楼或小区物业管理。此模式基本上以高校教职工住宅楼为基础，实行封闭管理，或者是从事简单的保洁、保安管理。其收费参照社会上最低标准，甚至给予适当优惠再确定居民应缴纳的管理费，带有一定的福利性质。这种物业管理一般达不到高标准的要求，但在高校物业管理中却比较普遍。其二是集中了房产、保洁、保安、绿化等为一体的全校性物业管理。此模式是将原行政管理的职能从学校分离出来，组成有独立法人资格的物业管理实体，统筹规划和管理校园及家属楼，从而对学校园区实行标准化的物业管理。其三是单纯的办公楼宇物业管理。此模式是将办公区域交给专业的物业管理公司管理，从而改变了原有办公楼的管理形式，代之以专业的保洁、保安及维修队伍来承担办公楼宇的全面管理，营造出一个干净、整洁、安全的办公环境。

高校物业的服务对象主要是一个高层次高学历的、以教师和大学生为主的知识群体，高校的这种特殊业主身份使其物业管理在按经济规律运营的同时，还必须符合教育规律，承担“管理育人，服务育人”的责任与义务。因此，高校物业管理具有其自身的特点和难点：

第一，物业管理的阶段性较强。区别于住宅小区的全天候服务工作，学校教学及师生日常生活的作息时间很有规律，同时还有寒暑假，为此就要求物业公司的各项服务工作都要配合师生的作息时间，例如：学生休息时，保洁人员就应该停止手中的工作，以免干扰学生的休息。

第二，人员流动性大，安全管理要求较高。高校公寓不像小区或写字楼，它每天都有大量的学生家长、亲戚及同学来访，这必然给物业公司保安的安全防范工作增加负担，为此物业公司必须制定一套完善的来访人员管理制度，以对这些来访人员进行有效的管理。另外一般教学楼或实验楼里面的设备都价值不菲，总价可达几千万，甚至几亿，而如此大的资产也需要有足够的安全防范措施。此外，物业公司的服务对象是学生，他们年轻又充满活力，行动敏捷又好动，为此也应充分考虑学生的人身安全，比如，可尽量少用玻璃或易碎的东西，各种设施要牢固耐用，以免发生不该发生的事故。

第三，人员密集，保洁工作要求较高。一般来说，一幢一万多平方米的公寓住宿着一千多个学生，这个比率远远高于住宅小区的比率，加上年轻人偏爱吃零食，由此产生的垃圾量是可想而知的。此外，在高校保洁面积占建筑总面积的比例较大。一般学生公寓需要保洁的面积占建筑总面积的比例超过40%，教学楼、实验楼更是高达90%以上，这无疑加大了保洁的工作量，另一方面它的要求也较高，需要较强的技巧性和明确的作业流程。

第四，具有特定的教育属性，服务工作要求人性化。高校是高级知识分子的集中地，他们相对来说对物质生活与精神生活的要求比较高。面对这些高素质高要求的群体，高校住宅物业管理部门既要贯彻“住户至上、服务第一”的服务宗旨，更要突出高校物业管理的文化氛围和艺术品味。此外，学生公寓里住着来自五湖四海、远离父母的学子，他们都处于青春少年期，心理承受力弱而易受伤。为此，对公寓的管理要强调“以人为本”的服务理念，在人性化服务上下功夫。凡事要比学生先想到，先做到，急住户之所急，想住户之所想。

一、新时期大学生家庭教育的新特点

1.家庭教育观念的转变。

随着社会主义市场经济的逐步建立，以及社会主义现代化建设的逐步深入，家庭教育的结构在逐步变化，家庭教育的根本指导思想也在转变。首先，改革开放以来，功利的家庭教育观曾经在大学生家庭教育中占据主要地位，以功利家庭教育观指导的大学生家庭教育有以下特点：在家庭教育的过程中，重结果、轻过程；在家庭教育的形式方面，注重成人辅导、轻大学生自学，注重批评处罚、轻实践锻炼；在家庭教育目标方面，注重智育、轻德育及大学生个性发展。功利的家庭教育观注重单向的家庭教育对大学生的影响，逐渐发展为实践的家庭教育观，即以马克思主义的实践理论为指导的，通过实践活动，对大学生的家庭教育施加影响的方式。实践的家庭教育观注重大学生家庭教育过程的变化，以及大学生的全面发展，受到越来越多的家庭以及家庭教育研究者的重视。

2.家庭结构的变化。

中国当代家庭结构的变化出现日益复杂的现象。主要特点有：第一，独生子女已成为当代大学生家庭结构的核心，独生子女是大学生家庭结构的一种比较普遍的现象。第二，单亲家庭、隔代家庭等现象已经成为新时期大学生家庭结构的重要一部分。单亲家庭指由父亲或母亲单独抚养孩子的家庭。单亲家庭家长由于离婚造成的心理失衡对大学生心理造成消极影响；单亲家庭往往出现父亲或母亲一身兼两职的现象，在教育子女方面，出现精力不足、时间不够、力不从心的现象，家庭教育的总量受到了影响。第三，家庭教育思想方法上容易造成偏差，往往更加注重孩子的智育、轻视德育，把教育的重心放在提高子女的成绩上。

3.网络时代的影响。

网络时代的到来，在改变社会生活的同时，也对家庭教育产生了重要影响，给家庭教育带来了新的机遇和挑战。网络时代对家庭教育的影响主要有：首先，对父母与子女之间亲子关系的影响。父母与子女之间传统的权威关系逐渐消失，被民主交流、平等对话、“朋友式”的亲子交往方式所取代。而这种新型的亲子关系决定了大学生家庭教育的质量，是构建积极有效的家庭教育的重要前提。其次，对家庭教育目标的影响。受传统的功利家庭教育观的影响，重视对子女学业方面，即是一种“外部目标”，而网络时代的教育目标更加强调人的心理健康和人格素质。良好的心理素质、积极的生活态度以及积极追求创新成为网络时代家庭教育追求的目标，即是一种“内部目标”。最后，教育主体的转变。网络时代的到来可以为大学生自我教育提供必要的条件。大学生借助网络，使得自我发展的动机水平不断提高，个人的心理素养逐渐加强。外在教育只有转变为自我教育，才能成为个人成长的重要力量。

二、新时期大学生家庭教育面临的主要问题

摘要：在国家人文社会科学大发展战略和理工类高校建设文理综合性大学的背景下，本文分析了人文社科科研管理工作中存在的问题，并提出了提高科研管理效率的对策建议。学校的科研管理部门，为有效促进社科科研发展，可从专业化管理队伍、作好项目申报、加强项目中后期管理、用好文科提升计划、扩大合作交流5个方面入手，提高科研管理质量；同时，科研管理部门应与校内相关管理部门和各文科学院加强协同，从发挥学院积极能动性、加强教师上岗与学院绩效考核的导向作用、完善与科研相关管理制度、建设综合信息平台4个方面入手，理顺各项科研活动关系，优化人文社科学术生态环境。

关键词：理工类高校；人文社会科学；科研管理

理工类高校在长期发展中，不断加强优势学科建设，形成了以理工类学科为主，人文社会科学作为有益补充的办学特色。理工类高校的人文社科教师普遍存在队伍体量小，层次不高，科研实力相对薄弱的问题。科研管理水平落后与科研水平提高之间的矛盾，也成为制约人文社科发展的一个重要因素。近年来，在理工类高校将高水平综合性研究型大学作为建设目标而努力迈进的进程中，人文社会科学的发展得到越来越多的关注，加之国家大力支持人文社科大发展战略的公布和实施，为高校人文社会科学发展迎来了春天。尽管如此，在理工类高校中，理工学科还将长期作为优势学科和经费投入主要方向，以提升整体教学科研水平和综合竞争实力。因此，在现有师资队伍和建设经费无法实现短期跃升的状况下，提高科研管理效率和水平，就成为提高人文社科科研实力最为行之有效的方式，一方面解决管理水平落后与人文社科较快发展不相适应的矛盾，满足科研发展基本需求；第二，为人文社科科研制定中长期规划，明确发展方向；第三，引导和促进人文社科科研健康快速发展。

一理工类高校人文社科科研管理工作的整体状况

近年来，理工类高校社科科研受人才和管理水平等因素的影响，逐渐进入了发展瓶颈期，突出表现在高水平社科项目的立项率低，高水平科研成果少，高层次科研人才缺乏，学术体系与人才体系、学科体系间交叉融合不够等问题。人文社科科研工作的多方参与体系中，教师作为主体，存在科研教师比例不高，且缺乏主动提升科研水平的动力等问题；科研与学院作为主要管理部门，还停留在项目申报、成果登记、信息通知等日常事务性工作，遵循自上而下的垂直管理模式，尚不能通过组织协调有效促进科研实力提升；人事、财务等相关部门作为参与方，与科研管理部门协同不足，在教师上岗、人才引进、绩效管理等工作中，尚需制定和完善更有利于社科科研发展的政策制度和工作方案。由于教师的科研水平、社科科研管理部门的管理质量及多个部门的协同配合均有较大的提升空间，因此，学校科研管理部门，应从专业化科研管理队伍、大力作好项目申报、加强项目中后期管理、用好各类文科提升计划、扩大合作交流5方面入手，提高科研管理质量；同时，科研管理部门应积极与校内相关管理部门和各文科学院加强协同，从发挥学院积极能动性、加强教师上岗与学院绩效考核的导向作用、完善与科研相关的管理制度、建设综合信息平台4方面入手，理顺各项科研活动关系，优化人文社科学术生态环境。

二科研管理部门的科研管理工作

为将人文社科科研管理由重事务性工作转变为重管理工作，由被动响应式服务提升为主动引导式服务，本文着重从以下5个方面提出问题和建议。

（一）专业化人文社科科研管理队伍理工类高校的人文社科管理队伍有三类：一是与科技处级别相同的人文社科处，专门负责人文社科科研管理工作；二是在学校科研管理部门，如科学技术发展研究院或科技处内部，设立人文社科部，相对独立的管理社科科研工作；三是维持原有科技处的组织机构设置不变，由理工科科研管理人员兼职从事人文社科科研管理工作。理工类高校中，没有专职的管理队伍，管理人员缺乏的现象普遍存在。有的高校科研管理部门，人文社科科研管理人员仅1名，从事繁重的各类社科科研管理工作，无暇顾及管理质量；此外，人文社科与理工科科研管理，在遵循基本科研活动规律的基础上，有显著差异，不加区分地将二者混同管理，忽视了社科教师和社科科研管理的特点，降低了管理效率[1]。因此，培养专业化的管理队伍是提高科研管理水平的关键[2]。在学校设立专门从事人文社科科研管理工作的机构或部门，才能使科研管理规范化运行，提高学校决策层面和相关部门对社科科研管理的重视和支持力度。

摘要：

该文从我校电子技术实验目前存在的问题出发，以培养应用型人才为目标，进行了新的实验教学模式的探索和改革。更新实验内容、设置分层次的实验项目，改变教学方法，开发实验设备、改革考核方式，采用全开放式和半开放式相结合的管理模式，构建软硬件多门课程联合的实验课程体系，为我校深层次的实验教学改革奠定了基础。

关键词：

电子技术；实验教学；实验项目；改革

电子技术是电类大学生大学里所接触专业基础课程的排头兵，是后续专业课程的先行和基础课程，电子技术实验也是所有实验课程里最先进行的，学生通过这个课程的学习要培养良好的实验习惯、奠定良好的实验基础、激发后续专业课程的学习兴趣，电子技术课程的理论和实验课程教学效果的好坏就决定了后续专业课程学习质量的优劣，但是在应用型本科人才培养政策的大力推行的背景下，目前作为实验课程排头兵的电子技术实验却存在种种弊端和问题。过去的实验内容、教学方法、考核方法等已不能适应时代的要求，如何改革现有的实验教学模式，以培养学生的创新能力就显得尤为重要。

1我校电子技术实验教学目前存在的问题

1．1实验内容陈旧

模拟电子技术、数字电子技术和电工电子等课程属于专业基础课程，实验室设置时间较长，实验设备、实验内容固化，实验老师对于基础课程也懒于创新，造成电子技术课程实验内容与几年前甚至十几年前的实验内容一样，且验证性内容过多，设计性和综合开发性实验较少，实验项目与科技发展和实际应用严重，学生做兴趣度不高。