房屋平面设计范文

一、建筑造型抗震设计策略

许多建筑物抗震能力弱的原因是建筑的造型和抗震性能相互不协调，这对建筑的性能和安全性存在着直接影响。建筑造型抗震设计包括建筑体型抗震设计和建筑立面抗震设计。

1.建筑体型抗震设计

建筑体型设计作为设计的重要环节之一，直接关系着建筑的布局和体量，对建筑物抗震能力有着很大的影响。现实中为追求建筑物外观的新异感，经常建造出经济性低而危险性高的建筑体型。建筑过程中建筑设计师注重建筑体型与建筑物抗震能力之间的关系，建筑的尺度和体量对建筑物的布局都存在着很大影响，它们（体量、尺度、布局、抗震性）是密切相关的。建筑物的抗震能力想要提高，在进行建筑体型抗震设计时，应科学、合理地设计建筑空间的体量大小、建筑高度、比例、对称性、转角、周边抗力、竖向收进与扩张的造型、建筑整体的均衡性等。

2.建筑立面抗震设计

建筑立面组成成分是大量的部件，比如有门窗、墙柱、阳台、檐口等等，它的设计就是合理确定部件的材料、比例关系和尺寸大小等。站在抗震的角度看，建筑立面具体设计要加强立面的比例、尺度、虚实、凹凸和对称性的规划，设计过程中应注意以下三个方面。（1）不能单独考虑一面的设计，要将正立面、侧立面和背立面保持协调、均衡和统一。（2）加强立面空间效果与立面各部件的均衡性和规划性。（3）在建筑结构和功能要求的基础上深化建筑空间的造型。

二、建筑平面抗震设计策略

良好的建筑平面设计是通过整体综合的考虑，能够有效地解决建筑美观、经济、安全和使用功能等方面问题。在抗震设计方面有诸多的影响因素，如建筑物的特征、结构布置、造型和建筑施工技术等。通常，建筑平面设计包括了单一房间平面设计和平面组合设计，单一房间平面设计就是针对房间的性状、面积和门窗位置的确定。平面组合设计是对各个房间、交通联系部分进行统筹规划。建筑平面组合形式多种多样，我们常见的有走道式、单元式、集中式和自由分隔式等，在具体的抗震设计中，设计者要根据时间情况选择合适的组合方式。

《绿色包装》2017年第12期

摘要：山水画作为中国画的国粹，其无论是构图设计还是意境营造，抑或是上色渲染，均与传统的美术文化息息相关。本文在概述了山水画的艺术特征与风格后，又简要阐释了茶叶包装设计存在的问题，最后结合山水画艺术，对茶叶包装的平面设计思路进行了具体剖析。

关键词：山水画艺术；茶叶包装；平面设计

山水画自诞生起，便因为其独有的文化意境而一跃成为了文人墨客们争相追捧的对象。峭壁高耸的山峰与蜿蜒起伏的丘陵以及一望无际的平原都渐渐成为了山水画的临摹客体，而山川河流的形态在画师们的眼中也愈发多样化，其所营造的意境更加深邃清幽。我国作为茶叶的故乡，茶文化的发源地，无论是茶叶种植历史还是茶文化发展历史，都是非常悠久的。茶文化崇尚的是清新自然，其主张“天人合一”的文化理念。因此，茶叶包装也应该与茶文化的核心主旨相契合，从淡雅朴实的角度出发对茶叶包装进行简约化设计。然而，我国目前的茶叶包装却陷入了粗制滥造的窘迫局面，包装设计毫无文化性可言，廉价的包装所散发出来的庸俗之气与茶文化内涵相去甚远。意境幽深的山水画元素一旦被引入到茶叶包装平面设计之中，那么也就意味着茶叶包装的艺术性与文化性将会随之提高。

1山水画艺术概述

山水画是中国画的一个重要分支，它是从人物画中分离出来的一种山水景观画。山水画最早始于隋唐时期，浓墨重彩的山水画于大笔点染中寄寓了厚重的人文情怀。“山高德重”“水柔性良”的精神也在无意识中影响了一代又一代的山水画师，他们以此为指导，结合青山碧水的特性，创造了金碧山水画、水墨山水画、浅绛山水画以及青绿山水画等形式各异的画风。山水画作为国画的核心组成部分，凝聚着中国画的精华，在某种意义上是我国传统画的代表。山水画的意境，或深邃，或幽静，或悠远，无声中传达出一种寂寥、悲愤、旷达之情，而这是其他美术绘画作品难以诠释诠释出来的。因此，山水画承载的是我们中华民族的文化底蕴，也在不同程度上反映了华夏儿女的性情。山水画的艺术格调也是极其高雅的，它通过勾斫、点染以及踆擦所泼洒出的一幅幅山水画，无论是设色还是用笔，都与之前的人物画大相径庭，而又由于其所散发出的人文之美使其在世界艺术之林独树一帜，并开辟了中国绘画的多元化道路。

1.1山水画艺术特点

山水画、人物画以及花鸟画并称为我国三大艺术科目。山水画注重的是格调与意境，强调“平静高远”之志。因而，为了营造一种幽深飘渺之境，画师们通常会运用散点透视法对山水进行远近的勾勒，以“漫步于山阴道”的手法不断变换视角，将目力所及之景尽悉纳入长卷之中。而面对山峦叠障的群峰以及绿水荡漾的青溪，画师们则于高低俯仰之间，将傲然矗立的山峰描摹得入木三分，也于不经意的勾笔中将绿水涟漪之态刻画出来。山水画是从人物画中抽离出来的一种风景画，其虽然以自然景观为主体，但是在画面上必须有人或者建筑物，以静物的方式烘托出山水画的勃勃生机。例如，隋代展子虔的《游春图》作为我国第一幅山水画，其以耸峙的青山与湖光十色的碧波以及绵绵无际的江流为主，并点缀游玩踏春的人物与若隐若现的佛寺，使整幅画瞬间鲜活起来，热闹喧哗之间给人一种栩栩如生之感。另外，山水画一般是由笔墨点染而成，画师们的笔墨技法几乎到了炉火纯青的地步，能在寥寥几笔中将山水画的情意诠释得淋漓尽致，也可以毫无顾忌地挥洒笔墨，以天马行空的方式构图，设计出别有情趣的偏山斜水画。

一、蒙文图形化设计

蒙文图形化设计一般有两种手法。1.蒙文字装饰图案化设计。设计师可将蒙文转化为具有装饰性效果的图案，如寿纹、云纹、万字纹等中国传统图案，或是将文字做适合转化形成方形、三角形、圆形等几何形状。这两种方式的蒙文既拥有文字本身的意义和内涵，又拥有丰富的形式，实现了图文结合，非常富有现代感。2.蒙文抽象或具象图形设计。这种设计手法需要设计师从文字的整体特征出发，从蒙文的形态特征出发联想与其相关的物象，然后通过各种加工手法的运用将文字抽象化或具象化为该物象。这种手法能够使蒙文这一表音文字实现表意效果，变得更加生动形象。

二、蒙古族传统图形在现代平面设计中的应用

人们通常将蒙古族传统图形狭义地理解为传统图案，其实不然，蒙古族传统图形是一个非常宽泛的概念，它除了包括蒙古族文化中的图案及纹样，还包括同蒙古族生产、生活相关的一切事物的图像，如传统器皿、蒙族刺绣、家具雕刻、生活用具等。下面笔者就从传统图案和传统图像两方面详细介绍蒙古族传统图形在现代平面设计中的应用。

（一）传统图案的运用传统蒙古族图案种类丰富，大致可分为两种类型：1.抽象几何形状及象征性花纹，如万岁花纹、八宝花纹、兰萨花纹等；2.抽象或具象动植物、自然景物图案，如花卉、马、鱼、水、山等。在进行蒙古族传统图案的创新时，首先，设计师要对各个分类下图案的组织结构、造型手法、共性个性、内涵意趣等有所了解，这样方能实现素材的创新应用，否则则是肤浅的照搬照抄。其次，设计师还要对图案素材进行合理选择与取舍，实现设计的化繁为简。蒙古族图案为了追求饱满和华丽，线条环绕较为繁絮，可能会产生较重的视觉负担，同现代平面设计理念也较为不适应。设计师要根据设计对象的主题适当地删减累赘结构，力争以最精髓的点、线来实现画面主体的解构与重构。最后，无论是抽象图案还是具象图案，设计师都要通过现代创新手法的运用赋予图案新的内涵，使之能够与现代文化相渗透。

（二）传统图像的运用传统图像是蒙古族日常生活的艺术升华，是蒙古族传统文化的重要组成部分，凡是符合蒙古族典型特色的器物图像都可以纳入到这一分类。如家具器皿、房屋建筑、生活用具等等。我们平时常见的蒙古哈达、马头琴等就属于传统图像的原型素材。设计师在运用传统图像进行平面设计创作时，可从抽象和具象两个角度展开：具象表现较为简单，通常只需要将选取好的图像稍作改动进行概括再现即可；而抽象表现则较为复杂，需要设计师在保证图像涵义可识别性的基础上对素材采取符号化的加工，从主观角度赋予传统图像设计意图，实现从内到外的高度概括。如，鄂尔多斯集团的企业形象设计就选用了牧民生产生活中常见的物象——绵羊，通过柔软的羊绒和羊角抽象概括了原素材，很好地传达了企业的经营范围和产品理念。

三、蒙古族传统色彩在现代平面设计中的应用

色彩作为现代平面设计最直观、最表象的元素，对作品视觉效果的展现起着重要作用。蒙古族传统色彩的优势首先表现在它具有质朴、鲜明、真挚的感官特点，能够给人强烈的视觉冲击力，其次还表现在它能够传达一种隐藏在蒙古族文化内涵和观念形态下的象征意义，具有升华主题的功能。这些优势同现代平面设计的色彩要求不谋而合。针对蒙古族传统色彩的功能优势，设计师通常可采用以下两种方式展开色彩设计：

1房屋建筑学教学改革的几点内容

针对目前国内《房屋建筑学》的传统教学现状，作者结合自身教授工程管理专业学生的经验和体会，提出以下几点有关房屋建筑学改革的内容。

1.1结合应用型人才目标，改革教学内容

作者所在学校为独立院校，旨在培养和社会接轨的应用型人才，即能将专业知识和技能直接应用于所从事的职业。针对这种培养模式，在课程设置和教材选择等基本工作环节上，要特别强调基础、成熟和适用的知识。也就是要以工程实践需要为核心目标，在能力培养中特别突出对基本知识的熟练掌握和灵活应用。

所以，在《房屋建筑学》教学中，应合理优化课程内容，结合相应的建筑施工图纸和实际施工视频等内容来讲述相关课程中涉及到的知识点。同时更要重视实践性教学环节，如实验教学、生产实习等，让学生亲自参与学习，以提高学生的独立学习能力和动手能力。总之，培养应用型人才主要是应用知识，而非科学发现和创造新知，在社会工业化和信息化的今天，更需要这种人才培养模式，我们在教学上应进行大胆的尝试和探索，注重教学内容、教学方法和考核方式的改革，来进一步提高《房屋建筑学》课程的教学效果。

1.2实行创新性课堂教学

《房屋建筑学》着重于民用和工业建筑设计与构造的基本原理、设计方法和实际工程的应用。内容包括建筑平面、剖面、体型和立面设计，以及墙体、基础、楼板层与地层、楼梯、屋顶、门窗等建筑构造设计。其中建筑平面、剖面及立面设计需要建筑美学上的基础和技能;而建筑构造设计更注重结构、材料、施工方法等理论方面的知识积累。针对《房屋建筑学》不同的侧重学习点，作者在课堂上大胆尝试以下几种教学方法，学生的积极性大大提高，效果良好。

1)利用建筑模型教学。利用建筑模型教学指在教学过程中，对照建筑模型加以讲解，能够非常直观地将建筑的结构构造、做法等按施工工序分层展示，使学生清晰地了解各节点的细部构造及做法。讲解完毕后，可将模型拆卸，分组请学生重新组装模型并解释过程，强化学生对构造做法的理解，同时也大大增加了学生的学习兴趣和动手能力。

随着时代的发展与教育理念的更新换代，审美素质的教育也在实践中渐渐成熟发展起来。好的审美能提升一个人的精神气质。在艺术的道路上审美更是不可或缺的基本素质，它是启发灵感创造美，实现美的最佳手段，是适应社会需求引领时代潮流的重要技能之一。所以这更加要求教育工作者充分了解学生，配合时下的设计环境和教学环境使审美教育的过程有基础理论支持和特色教学。审美的教育，不是局限于眼前的，它是历史沉淀和时下前沿性的文化的高度凝练的产物。从某个方面来说，平面设计的审美基础教育需要多视角去研究和进行。首先需要学生有一定的平面设计理论基础还有平面设计技能。其次要有主观审美的情感素质。最后需要学生能够有自发的审美能力去进行平面设计的创作。培养平面设计审美的另外一个途径也可以说是载体，就是通过教育者多方面的引导和启发，并且系统化有目的性的对学生进行优秀作品的欣赏和鉴别来实现。在当下，很多的大学生都对审美的概念很薄弱，他们更多的是追求一种“速食”文化，求新求异，忽略事物本身的美好，盲B崇拜，过于“娱乐化”。根本性的丢失r心灵深处的感动，所以所谓的“审美”也在渐渐成为空谈。而在学习平面设计时，为了追求这种快节奏的文化需求，大部分的学生都忽略了对作品深层次的创作与探究。为了让这种浅层次的追求升华到深层次的审美意识，教育者应通过专业的语言、鉴赏课程、思维拓展训练等方式剥落“速食”审美，创作出能走进大众心理，震撼心灵的作品。大学校园是一个展现自我能力发觉潜质和提升审美的最广阔的最纯粹的空间。培养有怀疑精神，会批判性思维能自我反思和创新思维的优秀设计人才是教育者一直以来的追求，而这恰恰契合了追求审美的几大特征和条件，这个过程中注定是不拘泥于常规、敢于标新立异、独辟蹊径的。

一、平面设计的审美教育

从“foundation”到“emotion”“foundation”本义基础，顾名思义是审美教育要从基础做起。审美基础的培养是设计师夯实设计能力和创造能力最根本的要求。当学生通过基础知识的学习后就有了更加完善的设计理论基础，能更好地了解材料的属性。软件操作熟练度也直接影响设计的优异成绩，也只有基于基础的设计才能真正发挥设计师的潜能，符合市场，并具实用性与观赏性于一身。有了基础的知识和技能（这里的技能指的是软件操作等必备技能），才能真正发挥主观能动性去创作和实现想法，保证作品符合大众的审美，具有实际意义，也能在工作中更加符合客户的要求，执行客户所想。及客户所不及。真正的审美是存在于意识中的，它无法物化成具体的形状，所以设计中的审美也是情感的抒发即“emotion”，这让审美真正架构在情感上输出，而不是浅显的表面。要作出一个震撼人心的设计作品必须要感动自己感动他人，这就需要我们的审美中有强烈的情感因素，当然这也是建立在理性基础知识之上的。设计鉴赏是对美的全方位的深度体会与感悟，是需要充沛的情感和理性的介入的，而学生在欣赏和体悟的过程中也能领略到各种作品背后的创作思路和作者对美的诠释。这更加启迪了学生对于美的深度详实的思考。美术鉴赏让学生感知到一种全新的激发灵感模式，激发对设计的美好向往。同时，设计鉴赏课程还可以为学生们创造力的开发起到重要作用。学生在鉴赏一幅优秀的设计作品时，要充分发挥主观能动性调动全部的想象力。根据这幅作品的描绘手段、方法、结构、语言和当时的时代大背景，主观自觉的去分析作品的内在深层次的含义以及作者想要表达的真正意图，也为学生在接下来的作品创作过程中提供更多的灵感和想法。

二、游戏是兴趣的开始也是审美的开始

游戏说是艺术起源的重要的学说之一。该学说的代表人物席勒认为：“人的艺术活动是一种审美外观为对象的游戏冲动。”游戏是人在生活中在艺术中的本能活动，是每个人生活中都必不可少的，它是事物开始的最快、最有效的途径之一，它可以让一个枯燥的事情迅速变得有趣，而趣味性正是审美的开始。在平面设计教学中首先要启发学生的思维，让他们享受创作和思维的过程，只有这样的开始才能让他们对设计作品充满兴趣充满爱，在探究的过程中渐渐提高审美，拥有自己的独特领悟，设计天赋往往都是自发的，而不是枯燥灌输的。在英国的设计高校，经常会有一些美术欣赏课和思维启发课程。学生们通常会在一个自由放松的环境中进行思维发散，头脑风暴。天马行空的思维是设计创作的灵感源泉，在游戏中完成欣赏的目的，这让学生既能学好知识，也能在玩乐中激发创造性思维。在英国索尔福德大学的思维启发课程中（图1），老师会让学生用手头的画笔和画纸根据老师口述的随机的故事内容形成画面的创作。整个“游戏”过程所有学生都十分认真投入，有很高的积极性，在老师规定的时间内将“自己、家人、梦境、晚餐、故乡”等所有故事都栩栩如生的绘图到纸上，或成系列或独立发散。期间教师在语言上也对学生进行启发，让学生更多的觉得那简直就是一次有趣的游戏，而不是什么枯燥乏味的课程。而时间的限定也是在某种意义上启发学生快速的准确的反应能力，也因为有了时间的限定，学生设计的过程也十分顺畅，不过多思考无用的信息，只从有效的信息中捕捉自己需要的部分进行发散思维。在此过程中，学生在潜意识中提升了对设计的敏感捕捉力，在绘画时考虑构图和故事连贯性，自主的发散的创作，会在量的积累后形成审美的质的飞跃。在绘画结束时，老师让所有同学将画用夹子夹在绳子上，鼓励大家说出自己的故事和想法，还有创作的过程。这一举动让所有同学在欣赏品鉴他人作品的同时也提升自己的审美眼光，评判他人作品时也反思自己的作品，事半功倍。

三、“读万卷书不如行万里路”——让审美“走出家门”

当今时代飞速发展，社会再也不需要那种闭门造车不会思考的设计师，你的甲方也不会青睐坐井观天，不时尚不前沿的“鸡肋”设计作品。这时你需要走出去，走出局限的小空间，要多看、多听、多观察、多思考，形成自己的思维体系。只有大的思维格局才能创作出有灵魂的设计作品。在教育的过程中教育者也非常容易走入照本宣科的误区中，这对于设计这门学科来说是基本不受用的，教育者应该鼓励学生走出去，观察生活和自然。设计来源于生活又高于生活，更是为生活服务的，所以，只从书本汲取是一种缺失。只有打开视界才能使审美素质上升到一定的新的高度，大格局决定大的世界观人生观和价值观，也决定了审美的方向与高度。法国的大部分博物馆、展览馆、美术馆对学生都是免费幵放的，他们鼓励学生多看来自世界各地的好设计、好作品、好想法。每周都系统的、固定的安排几次博物馆的专门性课程。国立博物馆不仅免费开放，还有专门的讲解人员对作品进行详细的说明，让学生真正做到“知其然，知其所以然”。这种方式无疑是对学生眼界的开阔和提升，而欣赏和详细了解作品背后的历史意义及创作过程和手法后，学生的审美也会在这个过程中渐渐完善和提升。作为教育者，应该多鼓励和组织学生参与这种活动，或有计划性的或自发组织，和有针对性的疑问，在结束参观后将疑问与同学老师交流分享，让大家都能得到思想上共享。在欣赏观看的过程中无疑是对审美的一种直接的提升，只有眼界开阔有见识，才能下笔有神有见地。这种长期的熏陶，潜移默化的灌输，也是一个从质变到量变的跨越性改变，从而在审美上也得到质的飞跃。

四、设计鉴當课一审美的深度提升

一、审批文件内容基础材料：

1、《市建设用地规划许可申请表》。2、申请人身份证明。3、申请函（说明用地基本信息、报建情况、建设情况、申请的原因、申请依据以及其他需要说明的事项）和现状照片。4、授权委托书（原件）和受委托人身份证明。5、其他指定提交的材料。根据申请事项还需有：1、通过划拨方式取得土地使用权新办《建设用地规划许可证》，除基础材料外，还需有：（1）已取得的《建设项目选址意见书》或选址意见（复函）；（2）计划行政主管部门核发的有效立项批文；（3）总平面规划图；（4）建设项目在生态敏感区（如水源保护区）内、或属有污染的工业项目及市政基础设施的，应有环境影响评估意见；（5）大型公共建筑、人流集散中心、交通枢纽以及引发交通量较大的项目，应有交通影响评估意见；（6）《建设项目选址意见书》或选址意见（复函）中要求有的有关专业管理部门的意见；（7）农用地转为城市建设用地的，还应有市国土部门的批准文件。2、道路及轨道交通工程申请办理《建设用地规划许可证》，除基础资料外，还需有：（1）计划行政主管部门核发的有效立项批文；（2）已批准的项目规划设计方案总平面图；（3）已批准的初步设计总平面图。3、通过市国土资源行政管理部门招标、拍卖、挂牌取得土地使用权新办《建设用地规划许可证》，除基础材料外，还需有：（1）市国土部门签订的《土地使用权出让合同》；（2）市国土部门招标拍卖挂牌的确认文件；（3）市国土部门招标拍卖挂牌文件；（4）企业投资项目核准或备案文件。4、旧城（村）改造项目新办《建设用地规划许可证》，除基础材料外，还需有：（1）与有关单位（个人）签订的旧城（村）改造合同（协议）；（2）市改建管理部门、拆迁行政主管部门有关拆迁面积的核准文件。5、历史用地补办《建设用地规划许可证》的，除基础材料外，还需有：（1）建设用地的历史资料（如已取得的产权证明，或市国土部门的确权文件）；（2）有上级主管部门的，应取得上级主管部门的意见。

二、市政工程《建设工程规划许可证》的核发（审批市政工程施工图，含变更）

（一）审批要求：凡在城市规划区内新建、扩建、改建市政工程，均须到市住房和城乡规划建设局申领《建设工程规划许可证》，在取得《建设工程规划许可证》后，方可办理开工手续，进行建设。建设工程规划许可证的附图和附件是该证的配套文件，具有同等法律效力。市政工程包括城市规划区内的道路、桥梁、隧道、轨道、城市给水、排水、防洪排涝、电力、照明、通信、电视、油气管线、环境卫生等公用设施工程。

（二）审批文件内容：1、市建设工程（市政类）《规划许可申请表》。2、授权委托书。3、委托人身份证。4、申请人身份证明。5、有效计划立项批文。根据申报项目情况应有以下相关文件：1、申请道路交通工程或管线工程《建设工程规划许可证》还需有：（1）施工设计图纸及说明书，其中必须有绘制在1/500(或以规划设计条件、规划批准文件的要求为准)市平面坐标系统和高程系统的现状地形图上的平面设计图；管线工程施工设计图，其中配合新建、改建、扩建道路的管线工程须绘制在已批准的1／500道路平面设计图上；长输管线工程设计须绘制在1／2000市平面坐标系统和高程系统的现状地形图上。（2）该工程设计方案的批准文件及附图附件。（3）建设行政主管部门的有关会议纪要。（4）历次规划批复文件中要求取得的专业管理部门意见。（5）电子图件及其他需要的资料。（6）管线工程涉及河流、桥隧、公路、铁路、港口、机场、通讯设施、电力设施、军事设施等用地，应有有关技术条件计算书及相应各专业管理部门的意见。（7）敷设在易燃易爆环境中的管线工程，应有安监部门的意见。2、调整道路交通工程或管线工程《建设工程规划许可证》及附图附件还需有：（1）要求调整的情况说明(包括调整原因及要求)。（2）原《建设工程规划许可证》及附图附件。（3）有关道路交通工程规划调整或管线工程规划调整的批准文件或会议纪要。（4）调整工程涉及其它专业管理部门的，应有专业管理部门意见。（5）调整工程的施工设计图纸及说明书，其中必须有绘制在1／500(或以原要求一致)市平面坐标系统和高程系统的现状地形图上的平面设计图；其中配合新建、改建、扩建道路的管线工程须绘制在已批准的1／500道路平面设计图上；长输管线工程设计须绘制在1／2000市平面坐标系统和高程系统的现状地形图上。（6）电子图件及其他需要的资料。3、调整规划路口还需提供：（1）要求调整情况说明(包括调整原因及要求)。（2）绘制在市平面坐标系统和高程系统的现状地形图上的路口调整方案。（3）原《建设用地规划许可证》及附图附件、相关变更文件。

三、建筑工程《建设工程规划许可证》的核发（审批建筑工程施工图，含临时、变更）

（一）审批要求：凡在城市规划区内新建、扩建、改建建筑工程，均须到建设行政管理部门申领《建设工程规划许可证》，在取得《建设工程规划许可证》后，方可办理开工手续，进行建设。建设工程规划许可证的附图和附件是该证的配套文件，具有同等法律效力。一般建筑工程规划许可的审理包括建筑设计方案审批和建筑施工图设计审批两个阶段。

（二）审批文件内容：1、在方案设计阶段提供的全部资料。2、经批准的建筑设计方案图件。3、《建设用地批准书》或国有土地使用证。4、1/100建筑施工图及相应的电子文件；绘制在1/500现状地形图上的附按文件要求的技术经济指标的总平面图。5、根据已批准修建性详细规划跨越建筑设计方案审查阶段直接进入建筑施工图报建阶段的，应有规划批准文件及附图；需初步设计的项目，附市建设主管部门的初步设计批复文件。6、属申请调整的：除上述资料外，应附原《建设工程规划许可证》及附件，并说明调整原因。7、电子报批光盘资料。8、其它材料。

在当前建筑工程项目中，钢筋混凝土框架结构是应用最为广泛的结构形式，其结构承重主要是由楼板、梁、柱和基础等四个构件共同组成，通过对高度和层数进行合理设计，应用框架结构具有较宽阔的空间，而且在平面布置上具有较好的灵活性，能够更好地满足多种工艺及使用功能的要求，这也是当前框架结构在住宅及公用建筑中得以广泛应用的最重要因素。

1多层框架房屋建筑结构设计研究现状和优缺点分析

1.1多层框架房屋建筑结构设计研究现状框架结构主要是由钢筋混凝土梁、柱、节点和基础作为主框，同时还包括楼板、填充墙和屋盖等共同构成的结构形式，通过将楼板、横梁及柱共同边结在一起，使其成为一个主体，这样基础能够有效地承担起较大的荷载，而且力的传递路径也较为明确，能够起到较好的承重作用。在建筑施工中，针对房屋结构形式运用的情况可分为框架结构或是纯框架结构。在框架结构设计中可以根据房屋布局和空间使用要求来将框架分为等跨和不等跨，而且层高可以相同也可以不相同，在具体应用中可以存在缺梁或是缺柱的框架。房屋建筑结构中的墙体具有较好的围护和分隔作用，在框架结构中，由于承重构件及围护构件之间分工较为明确，因此建筑物的内外墙可以灵活进行处理，能够为建筑提供非常灵活的使用空间。对于框架结构来讲，由于其构件截面不大，这也使框架结构自身的承载力和刚度都不大，因此当楼层越高时，框架需要承受来自于纵向和横向两个方向较大的水平力。这也决定了框架结构属于柔性结构的特征，在合理的设计下，框架结构具有非常好的延展性，具有较强的抗震性能。

1.2多层框架房屋建筑结构设计优缺点分析

1.2.1钢筋混凝土框架结构的主要优点在房屋建筑结构中利用钢筋混凝土框架结构，不仅能够灵活对空间进行分隔，而且结构自身的重量不大，能够实现材料的节约。钢筋混凝土框架结构与建筑平面在配合上具有较好的灵活性，在对空间结构具有较大要求的建筑结构中具有较好的适用性。而且框架结构中所使用的梁和柱构件容易达到标准化和定型化，更便于采用装配整体式结构，有利于缩短工期。另外在钢筋混凝土框架结构应用过程中，具有整体性好、刚度大及抗震效果好的特点，同时梁和柱的截面形状可以根据自身的实际需要来进行浇筑。

1.2.2钢筋混凝土框架结构的缺点钢筋混凝土框架结构属于柔性结构，应用较为集中，侧向刚度较小，在强烈地震作用下非结构性破坏较为严重，因此在具体设计过程中适用于非抗震性设计。而且钢筋混凝土框架结构对于钢材和水泥的使用量较大，需要较大数量的构件，在施工过程中需要多次进行吊装，接头工作量较大，工序较多，而且受季节性影响较大，这也导致钢筋混凝土框架结构在高层建筑中不具有适用性。

2多层框架房屋建筑计算方法

2.1竖向荷载作用下内力计算在对多层框架房屋建筑进行设计时，需要对竖向荷载作用下的结构内力进行计算，通常情况下会采用分层法和弯矩二次分配法来对竖向荷载作用下的内力进行计算。利用分层法对内力进行计算时，则需要将上、下柱远端的弹性支承进行改变，使其变为固定端，而且在具体分层计算时，底层柱除外，其他各层柱的线刚度需要与系数0.9进行相乘，同时柱的弯矩传递系数也需要改为1/3，而底层柱的线刚度不变，同时各层梁的线刚度也保持原来的数值，而且弯矩传递系数也保持不变仍为1/2。而在利用弯矩二次分配法对内力进行计算时，则需要先分配各节点的不平衡弯矩，分配完成后才能不对各杆件的远端进行传递。利用这两种方法来对内力进行计算时，有效地确保了计算精度的提高，在工程设计中应用具有较好的效果。

摘　要：随着生态建筑理念的形成和发展，建筑设计领域也逐渐重视生态环境保护，这也是建筑行业可持续发展的必经之路。基于此，本文分析了生态建筑设计的必要性、当前我国生态建筑设计中存在的问题、生态建筑的设计方法、建筑设计中的生态设计需要遵循的重要原则、建筑设计中的生态建筑设计的应用策略，希望能够充分发挥生态建筑设计的潜在价值。

关键词：建筑设计；生态建筑；节能减排

生态建筑设计是改善生态环境的重要手段之一，具有十分重要的意义。然而，目前生态建筑存在结构单一、设计片面性等问题，设计效果并不理想。为了提高生态建筑设计的效果，建筑设计师需要遵循可持续发展原则、以人为本原则、品质至上原则和科学合理化原则，探索生态建筑设计的有效应用策略，提升生态建筑设计效果。

1生态建筑设计的必要性

生态建筑设计是改善生态环境的重要手段。随着城市化进程的不断加快，人们赖以生存的生态环境逐渐被破坏，生态建筑学和生态建筑也逐渐引起了人们的关注。生态建筑学是指依托现代化技术对建筑物进行生态化设计，从而使建筑物的植被、阳光、排水和通风能够更加合理化，实现建筑物的自然调节，为居住者打造更加宜人的居住环境[1]。生态建筑对相关工作人员的综合素质水平要求较高，只有通过多学科知识的交叉和融合，才能保证生态建筑设计的科学性。发达国家很早就认识到生态建筑研究的重要性，并且积极开展相关研究工作，形成了很多优秀的理念和方法。与发达国家相比，我国的生态建筑研究领域还存在一些不足，相关部门应该借鉴发达国家先进的理念，并且结合我国实际情况，树立科学的生态建筑理念。生态建筑不仅能够改善生态环境，还具有经济回报率高、使用寿命长、技术要求高等特点。为了使建筑物在生态和功能上达到统一，相关部门应该做好监督管理工作，提高施工技术水平，积极采用节能环保材料，拓展生态建筑设计思路。此外，相关部门在生态建筑设计工作中，还应该因地制宜，综合分析水土、温度、湿度、地形等因素，制订合理的设计方案，选择合适的搭建技术，保证生态建筑的实用性和生态性[2]。因此，生态建筑设计具有至关重要的作用。虽然生态建筑在生态建筑设计和建造的过程中需要投入大量的人力、物力和财力，但是生态建筑后续的社会效益和经济效益是十分可观的，是实现社会经济可持续发展目标的重要保障。

2当前我国生态建筑设计中存在的问题

目前，生态建筑理念在我国建筑设计中的应用还不成熟，生态建筑设计中存在的问题也日益暴露，不利于生态建筑理念在建筑设计中的有效应用，这需要引起人们的重视。

2.1不重视生态建筑设计