心理科学杂志

主办单位:中国心理学会  主管单位:中国科学技术学会  ISSN:1671-6981  CN:31-1582/B

心理科学杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《心理科学》由梁宁建担任主编,由中国心理学会主办的一本医学类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1964年。主要刊登医学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥280.00元。邮发代号:4-317,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-6981
CN:31-1582/B
期刊类别:医学
邮发代号:4-317
全年订价:¥ 280.00
出版信息:
创刊时间:1964
出版地区:上海
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:梁宁建
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心理科学杂志介绍

《心理科学》是一本由中国科学技术学会主管,中国心理学会主办的一本面向国内外公开发行的医学类期刊,该刊主要报道医学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为1.46 《心理科学》主要内容栏目有研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文。

《心理科学》主要发文机构有:华东师范大学(发文量1313篇),该机构主要研究主题为“心理;儿童;心理学;理学;内隐”;北京师范大学(发文量775篇),该机构主要研究主题为“儿童;心理;少年;青少年;心理学”;中国科学院(发文量495篇),该机构主要研究主题为“心理;心理学;儿童;理学;记忆”。

《心理科学》主要发文主题有心理、心理学、理学、儿童、社会、大学生、自我、情绪、教育、中介。其中又以”心理(1909篇)”居于榜首,发文量第二的是“心理学”(1239篇),发文量第三的是“理学”(1049篇),发文主题最少的是“中介”,仅发文304篇。

心理科学影响力及荣誉

心理科学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:医学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外医学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的医学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

心理科学数据统计

  • 总发文量:2761
  • 总被引量:59262
  • 平均引文率:23.1693
  • H指数:101
  • 期刊他引率:0.9605
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 1313 心理;儿童;心理学;理学;内隐
北京师范大学 775 儿童;心理;少年;青少年;心理学
中国科学院 495 心理;心理学;儿童;理学;记忆
西南大学 475 心理;自我;知觉;大学生;相关电位
华南师范大学 472 心理;心理学;理学;儿童;中介
上海师范大学 345 心理;心理学;儿童;情感;社会
天津师范大学 319 眼动;眼动研究;心理;儿童;社会
浙江大学 289 心理;心理学;理学;内隐;绩效
华中师范大学 252 中介;心理;儿童;中介作用;社会
北京大学 237 心理;心理学;理学;儿童;记忆
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家自然科学基金 1561
教育部人文社会科学研究基金 724
国家社会科学基金 647
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 257
中央高校基本科研业务费专项资金 221
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 174
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 168
国家教育部博士点基金 101
中国博士后科学基金 83
上海市哲学社会科学规划课题 80
年度被引次数报告
年度参考文献报告

心理科学文章摘录

  • 中国社会心理服务体系的建设构想 作者:吕小康; 汪新建 点击:23
  • 特征的呈现方式对类别学习中规则和相似性知识获得的影响 作者:吴洁; 付秋芳; 周晓燕; 孙洵伟 点击:19
  • 内源性空间注意对声音诱发闪光错觉的影响 作者:鲁柯; 王爱君; 罗琴; 韩胜杰; 唐晓雨; 张明 点击:29
  • 藏汉双语者汉语阅读理解的静息态功能连接分析 作者:黄玲珊; 陈建林; 刘光耀; 张喆; 董英 点击:19
  • 自适应背景焦点显示技术在遥操作中的应用 作者:潘运娴; 王琦君; 蒋婷; 葛列众; 王丽 点击:15
  • 情绪的动机强度与工作记忆任务类型的协调性对自我控制的影响 作者:辛晓雯; 吕晓蕾; 李敏; 韩含; 张倩; 李寿欣 点击:25
  • 言语编码和视空编码在时间-空间联结中的作用 作者:毕翠华; 冯欣蕊 点击:26
  • 编码方式与指拼特征在聋生手语词加工中的作用研究 作者:贾玲; 雷江华; 宫慧娜; 张奋; 陈影 点击:14
  • 高共情者加工情绪刺激的注意特征及其眼动证据 作者:孙俊才; 刘萍; 李丹 点击:19
  • 状态焦虑与转换功能:注意控制理论在运动员群体中适用性的检验 作者:彭凡; 张力为 点击:23
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