网页设计论文范文

1网页设计的原则

现如今，就我国当前网页设计现状来看，由于缺乏相对完善的设计原则和标准规范体系，导致其在实际的设计过程中难免会出现一些不必要的麻烦，近而影响设计质量。因此，本文就具体归纳了在网页设计中应该注意的几点原则。

第一，网页设计人员在对网页进行设计时，一定要保证网页命名的简单明了，这是因为每一个网站室友多个网页共同组成的，如果不对其进行简化处理，很容易使人们产生一种混乱错杂的观感。因此，为了提高页面的连贯性，使其能够很好的链接在一起，设计人员应该对不同的页面设计具有代表性的名字，这样不仅能够减轻管理人员的工作任务量，还极大方便了人们的快速检索。并且，通过设置多项的关键词，让使用者更多更快的找到自己所需的信息内容。

第二，当用户登录到页面时，第一感官印象是非常重要的。因此，设计人员还要充分考虑到视觉效果问题，并对反差效果进行合理的应用。其次，还要保证网页结构和排版的流畅性。尽量在网页设计中插入大量的表格形式，以此来增强整个网页布局的均匀性，重点凸显该网站的主要内容，第一时间就能够抓住人们的注意力。此外，设计人员还要对页面的长度进行严格的控制，不宜过长，这是因为大多数使用者并不喜欢一直拉动滚动条，如果页面长度非常长，就会让用户失去耐心。同时，为了提高网页的视觉效果，无论是图像、背景、还是文字、标题，都应该保持风格一致，只有这样，才不会给用户带来混乱的观赏感。

第三，设计人员在对一个网页进行设计时，必须清楚认知到一点问题，那就是，并不是所有的用户都可以了解网站的各项设计，正是因为这一点错误的意识，很多设计人员往往忽视了网页导览的重要性，这就给不熟悉网页的用户造成了极大的不便。为此，网页设计者为每一位用户提供网页浏览地图。这样一来，用户就可以在主页搜索栏中输入所需信息，从而逐步提高网页的实用性。

第四，我们都知道，在一个网站中，有着大量的文字信息的图片，为了方面用户的使用，设计人员要在每一张的图片下面，加注详细的说明。并且，当图片处于缓冲阶段时，用户可以事先通过加注的文字信息来了解图片中的内容，这样不仅就可以有效减少用户的等待时间，避免用户出现厌烦的情绪。

第五，文字作为网页中主要的信息输出方式，其准确率的高低对于网页质量的好坏有着至关重要的影响，更是用户对网页评价标准的基本前提。若是网页设计人员不注重这一问题，导致网页中出现了大量的错别字，即使网页设计的再漂亮，也会在用户印象中大大折扣。所以，设计人员必须高度重视这一问题，并对所有的文字拼写进行认真仔细的检查，从而确保网页各方面设计都能够达到完美。

第六，网页设计人员要定期对网页链接情况进行测定，确保其始终处于有效性的状态，这样才能保证用户可以在第一时间寻找到页面。另外，还可以为用户提供其所需要信息的相关联系方式，使其能够更深入的了解信息内容，以此来增强用户对网页的依赖性。

1网页动态文字的设计

1.1文字的动态控制网页动态设计中往往以文字和影像为主，这两者在视觉上依靠其本身的形态和动态的画面效果可以起到很强的吸引力，动态的文字表现形式在完美的编排下会形成一定的律动感，通过这种律动感来讲主体信息传递给观众，所起到的效果往往是不可估量的，甚至可以说，观众在接受信息传递时内心是喜悦的，是主动自愿去接受的。因此,设计中对于文字的动态控制显得十分重要，要求对其相互间的位置关系进行动态变化的把控，注重其上下、左右、前后的动态变化，要做到其动态的走势能够良性地引导观众的视线，不易过快，特效要尽量单一，不易过多，不易复杂。

1.2文字的识别性和可读性网页设计中对于文字的选择都是根据其重要性的程度进行了一定的取舍，对字体的大小、颜色、显示效果、动态方向及效果等都有极高的设计编排要求，要充分考虑在有限的屏幕中大量的数字信息融合在一起所造成的信息辨别，一旦设计编排过于复杂，设计者追求多元化的表现手法，在文字效果上加入了过多繁杂的设计表现，往往会使观者无法辨别信息的主次，甚至于不能有效取得设计所要求表达的理念和效果。在现代平面设计中，如何提高观者的阅读效率是设计者应该着重考虑的问题，融入动态的文字设计仅仅是为了凸显信息的主次和吸引观众的注意力，起到引导阅读的效果，要着重考虑到字体的选择、显示屏的精度、运动的速度、文字量、句子长短、特效等各种因素的整体整合，要提高文字的可读性。

1.3屏幕的无限性及开放性二维的平面设计在效果呈现时往往以立体的三维效果来给予呈现，在屏幕两端留有空白给人以无限的延伸空间，而动态文字的设计与编排则给人一种进深的立体感，因此观众可以在具有动态效果的二维设计中感受到屏幕空间的无限大，这在一定程度上打破了媒介空间有限性的束缚，即在有限的空间内所要表现的却是无限的空间延伸，这一无限性则取决于设计者对文字形态、色彩、格式等方面的设计。

2动态文字在网页设计中的表现

2.1形态的变化空间与动态是网页设计中文字动态的体现，是基于字体基础上对文字外部进行形态的处理与设计来实现的，在文字动态的设计中，一方面可以根据字体的本身结构对其进行变形处理;另一方面可以让字体的形态随着时间的变化而发生改变，例如最近比较热门的《舌尖上的中国》，其在影片开场前的设定上便十分动人，第一部以水墨画延伸出来的画面实际上是美食的结构，而字体的铺设则是由水墨画中毛笔笔尖的恣意挥洒而成，带给观众极强的美感和想象空间，观众在接受到这一视觉效果时所表现的心境便是平和且愉悦的。

2.2材质的构成现代计算机技术为动态文字的构成和质感提供了许多有效的技术处理，使得动态的文字能够实现在光影中的流动，富有肌理，极具美感和质感。现代电影开始广泛运用这种特效文字处理方式，以此来引起观众的共鸣，增强影片的氛围及烘托影片的主题，在3D技术渐渐普及的今天，以3D字体来进行网页设计和编排也渐渐成为设计的潮流，在网页设计中，裸眼3D文字及图像将慢慢渗入到人们的视线之中。

2.3机遇：动画与超文本动画作为一个立体、生动、可视可闻可感的数字实现过程，其兴起与发展给予了设计更多的创作平台，动画中的文字动态设计显得极为微妙，在每个动态的运行之中都有极强的吸引力和传递着特殊的信息，并且能够表达特定的情绪。动画设计在材质上和造型展示上都开始了新的革变，给予了设计者更广泛的设计空间，设计中融入无穷的想象力，通过立体的三维展示来传递思想和主题，在动态的设计中表达设计者的情感和情绪，能够很好的诠释设计者的作品，这也就促使了当前一大批短片动画的出现，其中不乏优秀的设计作品。

一、图形元素

图形元素的存在大大美化了网页设计，它拥有强烈的艺术美感和视觉冲击力，是文字之后最早被引入到网页设计中的元素，它所传递信息的直观性远胜于文字。图形设计中的色彩搭配、元素构成、版式布局都要符合浏览者的审美心理，才能使得网页在短时间内给受众留下深刻的印象。网页设计中的图片提供导向和链接的功能。根据人机心理学研究，人们的视线在浏览网页时，会首先垂直的落在屏幕中心，然后向四周游动。决定了设计师要将重要的信息安排在注视点高的区域，所以设计师要根据视觉流程来合理安排图片的适度位置。网页设计中的图片是要经过网络下载才可以最后看到，受到宽带的限制，所以要求图形文件量尽可能的小。在图片大小固定的情况下，文件量越低说明图片分辨率要越低。对于显示器上的图片而言，分辨率为72dpi是大多数图片的最佳选择。

二、色彩元素

色彩的配色设计直接影响网站的整体定位、风格。作为设计中不可缺少的元素，它建立在文字图形的基础上，依靠眼睛的功能，通过感觉的视觉冲击力对心理起作用。每一种颜色都有不同的心理暗示。冷色中的蓝色代表平静，暖色中的红色代表激动；黑色给人沉重感，浅色则让物体轻盈；色彩从色调、饱和度、明度三个方面影响着网页，我们可以找到很多运用广泛的色彩配色方案，来作为实际学习和工作中的向导。

网页设计中的色彩元素需要符合国际色彩的标准，因为互联网络是建立在国际互联网统一的平台上的。最简单的说就是采用网页安全色，不能毫无节制的运用太多颜色，一般情况下先根据总体风格的要求定出主色调和辅助色进行色彩的搭配。网页色彩模式一般采取RGB模式。网页设计是通过显示器来进行展示的，目前显示器大都采用RGB颜色标准，这与RGB颜色模式的原理分不开。RGB是从颜色发光的原理来设计定的，通俗点说它的颜色混合方式就好像有红、绿、蓝三盏灯，当它们的光相互叠合的时候，色彩相混，而亮度却等于两者亮度之总和，越混合亮度越高，即加法混合。在显示器上，通过电子枪打在屏幕的红、绿、蓝三色发光极上来产生色彩的。

三、版式设计

用户界面展现在浏览者面前的数字化物化界面，组成元素是与传统物化界面相同的图文信息、版面设计、色彩布局。界面设计普遍遵循了平面设计的视觉传达方式。版式设计就是在有限的空间中遵循视觉设计原则，把各种多媒体元素进行合理的组合。不同的主题网站有着不同的设计思路，引起思想、情感、形式等各方面的不同。有些网页直接对视觉元素进行堆砌，欠缺规划，缺乏审美意识。各种文字、动画、色块等杂乱无章，令消费者厌烦。网站设计首先要对企业、产品、受众信息等进行全面的调研和综合分析，指定网站合适的整体风格，以合适的版式设计表达形式营造出相适应的氛围。

作者：高翔单位：淮阴工学院设计艺术学院

1Photoshop在网页设计中的作用

1.1正确输出图像，优化网页速度

伴随着信息化的发展，人们在使用网页的过程中十分注重下载速度控制，下载速度太慢不仅会降低人们的工作效益，还会影响人们对该网站的评价。因此，设计人员必须从优化网页速度着手，强化Photoshop在网页设计中的作用。1.1.1采用合适的图像精度显示器在网页中的主要作用是显示系统提供给客户的基本信息，通常情况下，设计人员在确定图像精度之前，应该综合考虑显示器的基本特性，通常采用精度为72dpi的图像，如果图像的进度太高或者太低都会不同程度地降低用户的下载速度。网页中部分文件的原始尺寸比较大，由于网页的使用区域受到限制，设计人员可以采用DW实现图像显示的需求。1.1.2选择合适的颜色深度Photoshop在网页设计中的应用还能选择合适的颜色深度。上文中提到，网站的颜色与用户的评价之间存在必然联系，Gif格式的图像文件颜色深度与文件数量成正比例关系，如果用户可以直接看到该文件，gif的颜色深度应该越低越好。网页中部分图像对颜色要求不高，设计人员应该将64色的图像与256色的图像进行对比，并减掉对比后数据的一半字节，此时形成的色彩深度可以满足用户的实际需求。1.1.3输出正确的图像格式Photoshop在网页设计中的应用还能保障输出图像格式的准确性。网页中如果图像大小差不多，那么图像显示的效果也相仿，为完成网页输出图像的实际需求，设计人员可以综合使用Photoshop中的存储格式，可以将需要输出的图像压缩至原来的1/2，从而确保输出图像的原始格式。

1.2使用Photoshop进行网页布局

网站建设人员必须高度重视网页布局在网站建设中的重要性，网页布局直接关系该网页的点击率。因此，网页布局不必保障美观、大方、规范以及合理性。Photoshop在网页设计中的应用能够引导设计人员设计出符合现代社会发展需求的网页。其作用主要表现在：第一，优化布局规划。在设计网站之前，设计人员应该提前完成网页的布局规划设计，设计人员在设计网页之前必须与客户进行深入沟通，在确定布局后，及时与程序设计者联系，将网页内容和程序设计交由程序设计人员完成；第二，布局要点控制。Photoshop在网页设计中的应用还能引导设计人员明确设计要点，网页文档要素、网站背景颜色、导航字体、正文字体以及图文之间的关系等网页元素均可以由Photoshop进行统一安排和设计；第三，Photoshop在网页设计中的应用还能活用切片，合理控制网页中“留白”和“爆边”的面积，为提高网页的显示效果提供动力保障。

2结束语

总之，Photoshop在网页设计中的应用过程中发挥着至关重要的作用。要想提高我国计算机网络系统的整体水平，网页设计人员应该在明确Photoshop在网页设计中应该注意的问题的前提下，从正确输出图像、优化网页速度以及进行网页布局等方面着手对Photoshop在网页设计中的应用中的作用进行分析，为提高我国计算机网页设计水平打下坚实的基础。

作者：邓美玲李丹单位：上饶职业技术学院

【摘要】随着网络信息技术的发展，网页设计等计算机相关课程不仅成为艺术设计专业的必修课，还被放在相当重要的位置。文章以视觉传达设计专业的网页设计课程为切入点，分析旧式课程的缺憾及其应对措施，提出新形势下的课程设计及其讲授方案：充分考虑艺术设计专业学生的特点，全面应对学生需求，提升学生逻辑思维能力。

【关键词】视觉传达设计;网页设计;课程改革

2011年艺术学升格为新的门类，有效促进了设计学科的发展，其下8个二级学科除了艺术设计学专业之外，其余如视觉传达设计专业（下文简称为“视传”）等专业，均侧重以理论为基础的实践型人才培育。而近年来，随着网络和信息技术逐渐渗透到社会经济生活的方方面面，设计领域也受到巨大影响，毕竟当代设计就是工业化、信息化的产物[1]。上述实践型艺术设计专业纷纷开设如网页设计、交互设计等相关课程，既满足学生知识技能提升的渴望，也应对市场和职业化需求。因此，探讨此类课程的教学思路和内容设计，成为非常迫切而重要的任务。

一、现存问题及分析

本文以视传专业的网页设计课程作为切入点，但结论对于其他应用实践型艺术设计专业同样适用。很多文献都分析过艺术设计类专业中的网页设计课程的具体情况[2][3]，大体来说，此课程一方面涉及较多编程知识（HTML+CSS+JavaScript）；另一方面，则需要良好的逻辑思维能力（网页的逻辑结构等）。一般来说，视传专业的生源大多来自艺考生，他们较之其他普通高考生，在计算机方面的知识、技能和思维模式处于较为薄弱的境况，而入学之后也不接触数学或非普及性质的计算机类课程。作为少数特例之一，浙江大学曾在艺术设计类专业中将计算机编程类课程设置为必修课，但由于通过率实在过低而且学生多有怨言，因此从2016级开始取消。因此，目前的网页设计课程存在三个亟待解决的问题。第一，虽然已有学者意识到网页设计与平面设计的联系[4]，但很多开设在视觉传达设计专业的网页设计课程还是直接照搬计算机专业的课程教学模式、内容、方法，这直接导致课程极为技术化。视传学生即便不产生厌学逃避情绪，也难以跟上教程进度。所以学校必须专门根据视传学生的特点进行课程建设，才能让学生愿意学、可以学，并学有所成。第二，传统的网页设计课程往往将重点全部放在各种技术细节上，没有充分强调网页设计的逻辑思维模式，即网页标记语言的“形式与内容相分离”原则和网页的DOM结构特性等，视传学生无法从本质意义上获得对网页设计的总体认识和深入了解。因此，要明确提出并且通过各种方式重复强调上述思维模式，并安排大量练习以巩固认知。第三，传统的网页设计课程虽然并未忽略网页设计的审美，却将之放在次要位置。实际上，视传作为艺术设计领域中的一员，对审美强调尤甚，艺术设计领域的每一门课中，教师最重要的任务之一就是让学生认识到美，本课程也不应例外。

二、新的课程设计原则

综观课程始终，新的网页设计课程设计方案应遵循如下原则：第一，强调视觉设计的重要性，让视传学生从感性上存有喜爱和欣赏之情，认同这门技术性较强的课程与其专业的互通性和一致性，有自发的动力去完成课堂和课外作业。第二，以案例式教学为核心的团队合作，不采用“参考手册式教学”，即那种将知识点从头到尾罗列至尽的讲法，让学生反感和疲倦。应使用案例法引入知识技能点集群，并采取团队合作方式完成。[5][6]第三，强调思维模式的培养，但并非钻入技术琐碎细节的牛角尖之中。思维模式，尤其与数学逻辑思维相关的思维模式，是无法简单复制粘贴的。若能在教师的指引下于课堂上培养，则功莫大焉。第四，不断重复重要的技术知识点，即将重点、要点重复讲授、重复练习。在理工科的教学设计中，教师往往是避免这一点的，一是浪费时间精力，二来学生也不需要——他们举一反三的能力相对比较强。但这个原则对于视传学生非常重要，考虑到其薄弱的计算机基础，只有这样做才能落实教学内容。第五，将本课程与视传专业的其他专业课程相结合，使学生把握网页设计知识技能在其整个知识技能体系中的位置和相互关系，并借助其他专业课的所学所知，完成本课程的作业要求[7]。下面笔者以16次课、每次课3学时为例，简要阐述具体教学内容。第1次课：网页设计的现状与设计审美，通过精彩实例激发学生兴趣；书写第一个简单网页；网页设计的“内容与形式分离”，用海报设计为例探讨异同。第2次课：基本的HTML网页标签；完成一个简单案例，了解CSS的一般规则，并从视觉设计角度进行评价。第3次课：重复关于网页编程的基本要点；借助一个新闻列表网页案例，了解网页DOM结构的含义，分析DIV和SPAN这两个逻辑标签的用途。第4次课：初步认识CSS的盒子模型；完善新闻列表网页案例，获得两个不同的视觉效果；初步认识网页定位的概念。第5次课：重复网页设计思路和原则；了解BLOCK和INLINE元素的意义，用一种定位方式完成“工字形”网页案例。第6次课：用另外两种定位方式继续完成“工字形”网页案例，总结三种定位方式；学生完成“圣杯形”网页案例。第7次课：学习CSS选择器的第一部分内容；在分析过程中重复了解和掌握网页DOM。第8次课：学习CSS选择器的第二部分内容；学生自行设计视觉效果，提交新作品。第9次课：重复认识HTML的基本知识，学习网页表单；学生完成表单案例，初步体验JavaScript。第10次课：重复CSS知识点，对表单案例进行视觉美化；初步学习JavaScript的基本知识点。第11次课：重复HTML+CSS的基本要点，学生自行拟定一个小型网站（3至5个页面）的主题和视觉设计。第12次课：在上次课基础上，介绍第三方JavaScript库并予以应用。第13次课：重复HTML+CSS+JavaScript设计理念，介绍和应用第三方框架。第14次课：重点讲授和帮助学生规划、修改网页视觉设计稿，充分利用其他专业课相关技能，获得有一定专业水准的设计方案。第15次课：整合并重复课程前期知识要点，在第三方框架和第三方库的基础上进行中型网站建设，包括结构设计、视觉设计和代码设计。第16次课：针对所得网站，学生团队相互评价，教师评价，同时修改和完善；初步介绍网站的运行和维护，初步介绍迭代设计策略及其实施，准备迎接交互设计课程。

三、总结和讨论

1Flash的发展及特性

Flash二维动画的制作软件，它与其他动画软件虽有相通之处，但是还有很多独特的特点，并且在网站中具有不可取代的地位。Flash动画相比于其他基于其他设计的动画的优点是交互功能，通过键盘等工具，能够将各个画面进行不受约束的跳转。并且它的语言脚本已经提供了强大的交互性的动画基础。因为这些优点，Flash动画才会被大范围的被运用到网站设计中，更有甚者直接制作纯flash的网站。

2Flash在网页设计中的运用

现在，在网络设计中，Flash技术已经有了广阔的拓展天地。这就表明了网页设计者必须具备Flash动画的技术，才能够适应当前的发展。Flash技术从简单的文字呈现到多媒体的flash网站的形成，从而标志着flash技术已经与网站设计完全融合。

2.1Flash在网页设计中的应用方式

2.1.1主题的突出静态网页中，主要是用文字和图片的方式来突出网站的重要信息，而用了Flash之后，就会吸引人的注意力，不但是色彩和动态的呈现上给人一种撼动人心的作用，而且还会给人焕然一新的感觉。并且运用在主题上面，很容易给人留下深刻的印象。2.1.2动态交互Flash重组功能再结合脚本语言和流程的调控，这三者相结合，让浏览着运用鼠标键盘进行画面切换，从而完成动画的交相呼应的职能。2.1.3数据库支持Flash具有把数据库连接起来的功能，这就更加丰富了网站的内容和动态呈现。Flash与HTML等内容相结合，能够制作出前台为Flash，而后台是数据库和asp技术的数据连接措施。Flash和asp结合之后，将网页所表现出的效果提升了一个高度，二者再与数据库相结合之后，不但对数据的支持力度上升，而且比较完善的交互界面也诞生在网页运用中。

2.2网站建设中如何应用Flash技术

网页设计者从网站中的建立目的和用户的需求等各方面为出发点，来对Flash技术进行在网站中的配比。信息查询的网站中，即使以Flash为引导界面，如果Flash效果太多，就会造成主次不分的恶性效果。而在娱乐版面中，Flash的篇幅应该加大，这些都要以互相交流为主，增加浏览者观看的兴趣。2.2.1部分应用在网页设计中，Flash进行展示的应当是突出主题的内容，这部分不应该过多，这样就做到点石成金的效果，这样不但把主题突出，还可以调动起阅览者的兴致。2.2.2整个网站的应用在广告、传媒、游戏等设计类网站，为了能够把本网站的个性化表现出来，而把Flash运用到整个网站，用单一的Flash来表现出其活跃和动态性。纯flash网站，从简单的文字、图片等设计，到复杂的音视频、广告、游戏还包括本网站的注册页面和登陆页面，已经导航栏链接等等，全部都是用Flash来装扮的，这就把网站的个性化、灵动性凸显出来，给人带来视觉上的享受。

1、《网页设计与制作》选修课程的教学现状

1.1课时分配少。

我校选修课程一般总课时为36节，一周2节，共18周完成，只有计算机专业学生学习课时的一半左右。严重不足的课时，致使学生在基础性知识点的学习上浅尝辄止，练习时间极少，知识难点难于学习。

1.2学生的计算机基础知识相对匮乏。

大部分艺术类专业的中职学生，在初中阶段只接触过简单的计算机应用操作，对网页设计的相关基础知识处于空白状态，如：基础编程、脚本的概念、HTML和文件管理等，而这些都直接影响着课堂的学习质量。倘若教师在原本有限的课时中，再分出一定的时间去解析文件路径、html和脚本等相关知识，就必然会导致学生的实操课时严重被压缩，最终无法真正掌握课堂的精髓。显然，课时不足、学生基础知识薄弱，教学方法传统等已经成为了阻碍该课程有效实施的突出问题，亟需探索新的教学方法，从本质上改变现状。而任务驱动法教学无疑是最适合的选择。其通过教师提出生动有趣的任务，最大限度地激发学生的学习热情，促使学生在完成任务的过程中掌握学习新知识的方法，并利用新知识完成任务，在课余或课堂上主动学习网页设计的相关知识。

2、任务驱动在课程中的设置

传统的《网页设计与制作》课程教学大多只注重基础知识的教授，缺乏对学生实践能力的培养。同时作为选修课，很少能与学生自身专业相结合。实施任务驱动的艺术类专业《网页设计与制作》选修课的设置：

2.1教学对象

一、数字网页设计中视觉元素的体现

1.文字的编排设计文字是最普遍使用的视觉符号元素。文字的编排设计有字体的选择、创造以及运用等。在网页页面设计中，与其他视觉元素相比文字更具有辨识性。所以说，只要对文字进行编排设计，浏览者就更加容易接受所传达的信息。在处理文字造型时要适应文字的形态构成、空间布局、色彩搭配。通过设计与编排，文字提高了信息的准确度和可读性，从而达到良好的视觉传达效果。

2.图形图像元素图形图像是网页中最重要的设计元素之一，具有直观、形象的特点，因此易于浏览者理解和接受。图形图像的有效应用使网页更加美观、生动，这有利于信息的传达。图形图像在网页设计中有着传达性、装饰性、表现性、趣味性、超越性等重要功能。网页页面主要是向浏览者传达信息。图形图像是最基本的实用功能，对图形图像采用夸张、象征、比喻的手法来体现视觉效果，可以让浏览者更快、更准确地了解信息。个性化的网页设计，新颖的图形语言，人性化的组合方式，往往会更加引人注目，给浏览者独特的视觉体验。图形图像使得“艺术无国界”，它用特殊的语言来传达信息。网页作为全球性的媒介，当浏览者在网页上找不到自己熟悉的语言版本时，图形图像大致了解了他们的信息需求，拉近了信息的传达者和接收者之间的距离，消除其陌生感。

3.色彩设计在网页设计中色彩的主体色调具有先声夺人的力量，网页让浏览者产生心理共鸣。运用色彩传达信息，增强了网页的可理解性和易识别性。色彩产生了强烈的视觉效果，使得页面更加生动。色彩设计是页面设计的语言，是网页页面设计中的重要元素。色彩在网页设计中有视觉区域的划分、重点主题的突出、视线的吸引。只有利用色彩的力量，不断设计出各式各样的优秀页面，在网页页面设计中，色彩的应用或含蓄优雅，或端庄大方，或单纯简洁等，但无论哪种形式其目的都是为了引起浏览者的关注，增强网页视觉信息的传递。

4.版式设计版式在网页页面设计中有着实用功能和审美功能。网页版式设计的实用功能就是人机交互。在网页设计时要了解网站的目的及想传达的信息，不同的网站都有不同的特色、重点。网页中设计的导航栏和空间划分组合的版式编排，及清晰合理的设计元素要符合整体风格，版式合理有序的排列使得信息有效传达。网页版式中的审美功能是为了满足浏览者的心理需求，浏览者在浏览网页的同时，版式设计使他获得了快乐与舒心的体验。网页版式各视觉要素要进行平衡与调整，使其成为一个有机的整体。保持布局设计的独特风格，可以提高网页界面的视觉表达和感染力度。

二、数字网页设计中的媒体视觉传达

1.网页主题及整体风格的视觉传达网页设计首先要明确主题的设计和建立网站的目的，要及时进行市场调查，了解网站受众的情况，确立网页的整体风格，使网站的全部信息按照主题来设计。网页设计做到鲜明突出、要点明确，以简单的页面传达不简单的信息。网页的表现形式要与内容统一，而整体风格要与主题前后一致。同时，信息要及时更新，使网页页面中所掌握的信息一定是即时最新的，这样才能增加网页的访问量，有利于信息的传达。

2.网页设计的受众及情感传达网页设计需要对受众定位，不同受众主要体现在人的性别、年龄、职业以及受教育程度、生活习俗等方面的差异。从年龄上看，不同阶段年龄的受众所关注的事物各不相同，因此在网页设计时可以把握这种特点，使得网页设计更加具有针对性。人们在接受和理解信息时受态度、愿望、需求和情感等心理因素的影响，所以会对信息有选择性，这种需求心理的差异决定了网页上的视觉信息应当尽可能的丰富，才能为更多的受众所用。