新形势下手机媒体对校园文化的影响范文

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【摘要】

新形势下，手机媒体作为高校校园文化建设的新载体，对高校校园文化的建设既带来新的机遇同时又面临着新的挑战。本文通过对手机媒体在当前高校校园文化建设中的现状分析，提出以校园文化活动为依托，宣传校园手机媒体硬件平台、以思想政治教育为核心，推进校园精神文化建设、以校园手机运行机制为项目，整合校园制度文化建设等导向性措施。

【关键词】

手机媒体；高校；校园文化

一、研究背景及意义

校园文化是大学在长期的办学过程中经过积淀形成的物质文化、制度文化、精神文化等成果的总和。校园文化对大学生的思想、行为有着深刻的影响，其自身具有的特性易受到外界文化的影响，随着信息技术的快速发展，手机媒体的在高校中的发展对大学生的思想行为各方面产生深远影响，为校园文化建设既带来机遇也带来挑战。

二、手机媒体的概念及特点

（一）手机媒体概念

从广义上讲，手机媒体以手机为终端，上网为平台的新型信息传播载体，其主要以分众为传播目标，以定向为传播效果，以互动为传播应用，实现资源共享与信息的大众传播媒介。从狭义上讲，手机媒体的形式主要指QQ、微信、微博等移动媒体。

（二）手机媒体特点

相对于传统媒体而言，一是手机媒体易于携带，使用方便快捷。大学生可以利用手机随时与家人、同学保持联系，互动，收发短信、浏览新闻，手机购物，听音乐，进行录音，视频等。一是手机媒体功能多元化。手机媒体融合报纸、杂志、广播、网络等多种功能。实现传播方式立体化、双向性、多元化、互动性的使用价值。一是手机媒体互动性强。手机媒体融合多种媒体的多种功能，学生可以通过手机短信、电话、微信平台等多种形式对现实中发生的事件进行探讨，沟通交流，对新发生的事件及时反馈自己的意见，可以阅读手机报、贴吧新闻等内容后通过回复跟帖发表自己的意见。

（三）校园文化概念

广义上的校园文化是一所大学经过数年的积淀与长期发展形成的教师、学生、管理者等共同遵守并得到同化的价值观念、行为标准和道德规范的总和。整体上校园文化主要包括物质文化、精神文化、制度文化、音乐文化、网络文化等。校园文化是学校精神与教育思想的集中体现。从狭义上说校园文化主要有氛围说、意识形态说、管理文化说、课外文化活动说等理解。（四）校园文化建设现状通过对校园文化的相关文献资料的分析和各高校校园文化建设中出现的若干问题调查，可以看出校园文化目前主要存在着重物质文化轻精神文化、主体不清缺乏全面性、制度建设缺乏科学性引导等问题。出现上述问题主要在于全国高校过分注重形式上的建设，追求过高的招生率，加强物质文化建设吸引更多的人才资源，实际工作中过分注重学生的主导作用忽视教职员工在校园文化中的主体作用，教师学术活动少，文化交流不足等造成校园文化建设缺乏，驱动型不足等。学校制度操作性不强，经常出现院系制度和班级制度的建设不符合学校制度的情况，部分学校领导的更替也会造成学校制度文化的变迁。难以起到规范学生行为的作用。

三、新形势下手机媒体对高校校园文化带来的机遇

新形势下的手机媒体是校园文化建设不可或缺的内容之一。一是手机媒体为校园文化建设提供丰富多彩的内容。在校园文化建设中，校园文化的主体可以通过手机阅读、上网冲浪、下载信息等形式获得校园文化建设需要资源，搜索校园文化建设资源，查询国内外高校校园文化建设的经验，随时随地查找教师课堂所讲内容，拓展知识面。一是为校园文化的建设添加趣味性。往常校园文化活动局限于具体的活动，活动形式单一，缺乏趣味性。校园手机媒体的出现可以以图像、图片、音频、视频、贴吧、论坛等形式表达同学的想法，增强校园文化建设的活力、表现力、感染力。一是扩展校园文化的传播空间和传播力度。校园手机媒体的形式多样，可以实现校园文化与社会文化的互动，高校学生也可以通过手机媒体对校园文化有更多的了解。

四、新形势下手机媒体对高校校园文化带来的挑战

新形势下手机媒体开放性等特征导致不良信息、垃圾信息，反动暴力信息等以音频、视频、手机短信的形式传播在大学校园里，校园文化建设的核心理念受到严重冲击，消极腐朽思想的渗透使处于身心发展的大学生的价值观受到扭曲，影响到校园文化的健康发展。同时，随着手机的普及，大学生对手机媒体的过度依赖导致大学生沉浸在虚拟的世界中，弱化了大学生的交流能力，极易导致心理自闭，形成心理障碍。另一方面，手机媒体的多功能化使得部分学生沉迷在游戏、聊天的世界里，利用手机作弊等违反正常的教学秩序。

五、新形势下手机媒体促进高校校园文化建设的引导性对策研究

第一，以校园文化活动为依托，宣传校园手机媒体硬件平台。校园手机媒体硬件平台的建设是以手机媒体为载体，以校园文化活动的宣传为内涵，以育人为最终目的。高校在大力宣传校园文化的建设中要适时创建校园手机短信平台、校园手机微信平台、校园手机QQ平台、校园网页平台等形式化、全面化校园文化载体，以留言、互动、讨论等形式调动学校师生参与校园文化的建设，群策群力，在了解手机媒体硬件平台的优缺点的同时，真正体会到使用手机媒体参与校园文化活动的便捷性、新颖性。学校团委要定期举办以“手机文化进校园”“我为手机媒体硬件平台提建议”等活动，完善师生参与校园手机媒体硬件平台建设制度。

第二，以思想政治教育为核心，推进校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心，高校要高度重视校园手机媒体在校园精神文化建设中的作用，营造积极向上的手机媒体文化氛围，通过手机媒体对学生进行人生观、价值观、世界观的教育，以社会主义核心价值观，学生理想信念教育为目的，实现校园手机媒体文化的思想政治教育功能，比如，开展手机党员微信平台，手机短信创作大赛等校园文化活动，提高学生思想觉悟，实现活动育人。通过开展思修课的手机媒体课堂，将思修课以手机媒体视频播放的形式引导学生们随时随地学习交流，将中华传统美德教育、社会法制教育、社会公德、职业道德、个人品德等的教育与手机媒体结合起来，促进学生综合素质的提高。

第三，以校园手机运行机制为项目，整合校园制度文化建设。高校要根据学校的实际情况制定相应的保障制度和保障措施奖励措施，以保证校园制度文化建设的良性运行，相关部门要制定《手机媒体管理措施》《加强校园手机媒体平台与校园文化建设创建方案》等文件，保证校园制度文化正常运行。相关部门出台相应政策：一是以班级为单位，组织班委建立手机媒体QQ群，对班级管理、学校制度采用讨论留言的形式发表自己的意见。一是相关专业授课教师要以手机微课程的形式对本专业的核心内容以讲座、论文或与学生互动的形式发表自己独到的见解。一是学校对手机媒体做出突出贡献的个人实施积极的奖励政策，制定考核标准，对候选人员以网络投票和点赞数量为选拔的标准，给予突出贡献的教师、学生等精神和物质奖励。

【参考文献】

[1]孙琪琦，许丽芬.新媒体对高校校园文化的影响及对策[J].现代商业.2013（18）.

[2]苗山根.手机对大学生的影响和应对策略浅论[J].科技教育创新.2008(10).

作者：路佳 张静 刘潇 单位：河北农业大学