校园文化对思政教育的影响范文

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一、高校校园文化的内涵及其与大学生思想政治教育的关系

文化作为人类创造的物质财富和精神财富的总和,不仅反映人们所拥有的经济、政治、文化环境、人际关系、历史传统等生存状态,而且还反作用于人们的生存状态,人们的思想观念、道德追求、行为方式、价值取向、心理状况和审美情趣也直接而深刻地受其影响着。高校校园文化作为一种文化现象，生活于其中的师生,尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生来说，校园文化优良的氛围对其思想观念具有重要影响。校园文化是校园特有的精神环境和文化氛围,是学校全体教职工、学生在教学、管理、科研、服务、学习、生活、娱乐等一系列校园实践中所创造的精神财富的总和。它包括校园的建筑设计、校园景观、校园绿化等物质形态的内容,还包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度、行为准则等。高校校园文化的内涵彰显着重要的育人功能。高校校园文化是大学生思想政治教育的宝贵资源、重要载体,是加强大学生思想政治教育的重要途径。高校是培养社会主义建设事业合格接班人和新时期高端人才的重要阵地，肩负着科学研究、人才培养以及文化传播等多方面的艰巨任务。在大学生思想政治教育中,高校校园文化被认为具有重要的道德认知功能、价值导向功能精神激励功能,对于大学生思想品德的形成和发展具有重要的作用。

二、高校校园文化建设与大学生思想政治教育现状

当代大学生群体是一个思想价值趋向多元、素质层次交错的复杂社会群体，思想水平和能力素质参差不齐是客观存在的现实。大学生的世界观、人生观、价值观、道德观、理想信念以及目标选择出现了层次化、多样化、复杂化的情况。大学生思想政治教育的充实和发展，一定程度上得益于校园文化，是大学生思想政治教育的重要载体,已成为当前我国大学生思想政治教育不可或缺的一个重要环节,校园文化建设应当予以重视。校园文化包含在社会主义先进文化之中，是社会文化和我国传统文化在校园内蓬勃发展与传承的一个剪影。研究高校文化起源、演变的过程，不仅是想弄清它的演变轨迹，更重要的是探究这种演变过程所反映的实质性东西，即校园文化精神，寻求当代高校校园文化所具有的传统内涵和中国文化的特性。从其自身功能上看，思想政治教育队伍管理模式具有预见性、启发性的功能。建立思想政治教育队伍管理模式，有助于通过构建一种结构框架，把复杂的管理内容简单化、明晰化，从而使思想政治教育队伍管理中尚未被人们察觉到的关联性得以显示，为思想政治教育队伍管理活动提供指导性的、可参照的模式，避免管理过程中的盲目性和非科学性。当前我国的高校教育教学与社会的联系日益紧密，社会的不断变革特别是文化的大发展也进一步推动了我国高校校园文化的建设，校园文化也更加成为高校思想政治教育的重要途径之一。高校校园文化建设与大学生思想政治教育现状,进一步提出了高校校园文化建设对于加强大学生思想政治教育的必要性和紧迫性。由于环境变化，当前大学生思想政治状况、克服传统思想政治教育的弊端等，都成为大学生思想政治教育的阻碍，因此，上述三点是加强高校校园文化建设的根本动因;同时,高校校园文化具有环境的相对独立性、浓厚的学术研究性、突出的改革创新性、价值取向的独特性,这为根据大学生思想政治教育需要开展校园文化建设提供了可能性,同时,根据大学生思想政治教育的要求,鲜明的目标指向性、多样活跃的民主性、思想文化的先进性、文化建设的特色性需要体现在高校校园文化中。

三、实现高校校园文化对大学生思想政治教育影响的有效途径

首先,在培育特色校园精神文明以构建大学生成长的精神家园的层面上,我们提出培育思想政治教育前提下特色校园精神所应遵循的基本要求,即明确目标,找准方向;挖掘吸收,各项跟进;大力宣传,全体动员;把思想政治教育作为社会整合的一种“软权力”，力求从社会宏观层面把社会学和思想政治教育学的研究结合起来，分步实施,强化重点。并强调了思想政治教育视角下特色校园精神要加强培育,强化其育人效果,使校园精神深入校园人的心中,在学生言行中体现;学生素质符合社会主义现代化建设的基本要求,为社会服务并能影响他人。其次,在建设优良校园环境,营造大学生成长的良好氛围上,我们需要认真贯彻建设思想政治教育视角下优良校园环境应遵循的基本要求,提出各项建设合乎学校实际发展需要;建设始末均不能影响师生的工作、学习生活;每项建设均应体现出学校特色并标准统一、具有一贯性，将教育目标与理念渗入其中,于潜移默化中实现教育效果。最后,在开展丰富多彩的校园文化活动,提供大学生成长的广阔平台上,我们要积极开展思想政治教育视角下的校园文化活动,通过活动弥补课堂教育的不足,培育精英学生。并且高校应强化校园文化活动的育人效果,通过活动刺激学生的求知欲和交往欲望;以活动为手段对学生的创新能力、动手能力进行强化;以活动为载体,把学校育人理念输入学生心中,化为思想观念。要全面结合大学生思想政治教育的目标和要求,以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设;要适应大学生全面发展的需要和社会对人才的要求,加大投入,创建和谐发展的高校校园文化;要注重文化特色,增强大学生对校园文化的认同感和荣誉感;同时，也要遵守大学生思想政治教育规律,高校的校园文化建设需要以科学化指导。

总之，加强高校校园文化建设,丰富校园文化内涵，提高校园文化对大学生的思想政治教育功用的应用价值，能更好的丰富学生的业余文化生活,满足学生的精神需求,为学生提供更多的精神食粮。校园文化环境作为一种巨大的精神力量，对于人们的行为具有强大的制约力。校园文化环境对人的塑造作用．使其成为学校思想政治教育的有效载体。从深层次上看它是学校思想政治教育的重要组成部分,是全面提高学生的综合素质和道德水平的手段,是学校为了培养全面发展的人才而采取的措施的重要组成部分。进一步提升校园文化建设的应用价值,促进校园文化更加实效地发挥其示范、导向、凝聚、选择和辐射等功能,最大限度地挖掘校园文化的思想性、知识性、科学性、新性和社会性价值,更好地促进校园文化对大学生的思想政治教育功用,有利于扩大宣传思想政治工作的阵地；有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力；有利于增强我国大学生的竞争力；有利于更好地培养社会主义建设优秀接班人；有利于提高全民族的综合素质。

作者：刘春玲 单位：长春工程学院机电学院