大学三实校园文化建设研究范文

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一、“三实”校园文化建设中存在的不足

（一）“三实”文化建设中大学生的主动性不足。高校建设“三实”校园文化体系从培养大学生成才的根本目标出发，重视管理方法和管理理念，重视教师的指导引导作用，而大学生在建设的过程中更多的以受教育者的姿态接受“三实”文化，缺乏主动参与的态度和积极创新的精神，影响“三实”校园文化建设的进一步深化和文化育人效果的辐射功能。

（二）校园文化形式相对单调，品质不高。高校校园文化建设普遍存在文化形式相对单调的缺陷，文化品质不高。高校文化多通过讲座，主题活动，宣传海报，先进事迹报告等方式影响大学生，这种大众的方式难以吸引更多的学生参与，而且文化的层次不够，特色不突出。

（三）“三实”校园文化建设中人文思想精神建设不够。“三实”校园文化在建设中重视大学生的社会参与度与社会实践需求，忽视了对大学生人文思想文化的培养，尤其是在理工类高校中更加明显。理工类大学生具有严谨，踏实，勤奋等优秀作风，相对而言，他们对我国优秀的人文思想文化的主动学习不足，人文文化氛围不够。

二、促进“三实”校园文化建设的对策研究

（一）统一思想，提高认识，提升高度，目标明确。高校校园文化建设凝聚了高校全体成员的智慧和劳动，促进“三实”特色校园文化建设所有校园主体应当在在思想和实践方面牢固树立统一的思想，加强对校园文化建设的重要性的认识，明确文化育人的目标和功能作用，提升校园文化建设的水平和层次。

（二）群策群力，发挥主动性，师生共同努力。“三实”校园文化以培养全面素质的满足社会需要的高等人才为目标，为实现优秀育人理念，必须充分调动所有校园主体的积极性，发挥好教师的主导作用和指导功能，激发大学生的主动参与性和创新意识，规范和创新校园文化管理者的管理方法和管理模式，共同努力，以创建“三实”特色校园文化为契机营造高校整体优秀校园文化氛围。

（三）丰富文化载体，创新文化形式，拓宽文化思路。高校校园文化在发展的过程中面对变化的社会环境和校园环境，不断涌现新的思想和校园生活方式，尤其是在信息传播速度飞快的今天，微博、微信等生活方式正逐步改变着大学生的生活和学习方式。

（四）创新机制，吸收借鉴，重视人文素质培养。促进高校“三实”校园文化建设需要不断创新文化管理机制和文化科学发展机制，坚持社会主流文化的先进性和方向性，吸收中华民族优秀的传统文化的精髓，挖掘潜力，结合地域人文文化特色和高校特色发展理念，借鉴国外优秀校园文化建设的模式和思路，借鉴其他高校优秀校园文化的优点，取其之长，补己之短。

三、结语

“为人诚实，基础扎实，工作踏实”的三实校园文化在实践中体现出了优秀校园文化对大学生成才的影响作用，同时也体现出了高校在创建优秀校园文化过程中的努力和成绩，优秀高品质的高校校园文化建设是高校自身建设的内在要求，也必将成为高校的特色工程。

作者：谢晓聪 石文芳 单位：江西理工大学