职教语文戏剧文学鉴赏艺术范文

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戏剧是指通过演员表演故事来反映社会生活中所包含的各种冲突的艺术。是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合，分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等。在西方，戏剧一般指话剧；在我国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧文学一般就是指剧本，过去也称脚本，是戏剧演出时所依据的本子。剧本是戏剧中的文学成分，是戏剧表演的基础。俗话说：“剧本剧本，一剧之本。”它主要是供演出用的，但仍然作为文学作品流传着，从而成为人们阅读欣赏的对象。欣赏戏剧文学作品可从以下几个方面着手：

一、把握“矛盾冲突”是欣赏戏剧文学的首要步骤

所有的戏剧都必须靠戏剧冲突去推动情节发展，并在情节发展过程中完成人物形象的塑造。在鉴赏戏剧文学时我们一定要分析戏中的矛盾冲突设置是否合理、准确。矛盾冲突的发展一般都是互为因果，有着密切依存关系的。没有前面的准备和铺垫，后面的发展会使人感到突兀，甚至不能接受。因此，我们看戏时一定要看它：上一段有没有为下一段作准备，下一段是不是上一段的继续和发展。

二、抓住“悬念”是欣赏戏剧文学的前提

戏剧的重要艺术魅力之一就是悬念。所谓悬念，就是利用观众对故事情节和人物命运的关切所产生的期待心理而在戏中设置一些悬而未决的矛盾现象。悬念一旦形成，就要让它发展下去，同时要使悬念全部揭晓，不能没有交代，没有解决，这样会使观众空等一场，大失所望，这样戏也就失去吸引人的力量。因此，在阅读戏剧文学作品时要注意抓住“悬念”。

三、领悟“意外”是欣赏戏剧文学的惊喜

意外也是形成情节生动曲折的重要艺术手段。所谓意外，是指异乎常情，出乎意料。“异乎常情”就是不同于事物正常的发展规律“，出乎意料”就是不同于人们平常习惯的思路。

四、注意“发现”是欣赏戏剧文学的关键

“发现”是由于剧中人物之间新的关系的被认识，造成情节发生意外的新变化。《雷雨》中有三次重要的“发现”。第一次是第二幕，周朴园和鲁妈见了面，鲁妈就是他三十年前抛弃的侍萍。由于这一关系的发现，引出了一连串关系的发现：四凤和周萍是同母异父的兄妹；鲁大海是周朴园的亲生儿子，是周萍的亲弟弟。这一发现，出乎人们的意料，造成情节发展的重大变化。第二次发现在第三幕，正当周萍深夜来到四凤家与四凤相会时，被四凤哥哥鲁大海撞见，并且惊动了母亲侍萍，侍萍发现自己的女儿原来并不是像太太蘩漪所说的和二少爷周冲相好，而是和大少爷周萍相爱，而他们两人是同母异父兄妹，是人伦所不允许的，侍萍这一惊非同小可，而四凤也因在母亲面前暴露了自己和周萍的特殊关系而羞愧万分，随周萍逃出了家门。第三次发现是在第四幕，周萍、四凤、大海、侍萍先后都来到周公馆，当侍萍知道四凤已经怀孕，无奈答应周萍带四凤走，并要他们走得越远越好，这对四凤来说，如同绝处逢生。但是蘩漪不让他们走，她千方百计地要留住周萍，最后她喊出周朴园让他来认儿媳妇，周朴园一出场，看见侍萍又来了，就让周萍认自己的母亲，这一下，四凤和周萍的兄妹关系公开了，这对于四凤和周萍来说，无疑是致命的打击，也是出乎繁漪、周冲、鲁大海等人的意料的。这一最后的重大“发现”，使剧情向悲剧的结局急转直下，再也没有挽回的余地了。

五、体味“突转”是欣赏戏剧文学的发展

“突转”就是由于“发现”而造成情节的突然的转变。这种“突转”，无论是从顺境转向逆境或者从逆境转向顺境，总是剧情发生了与原来发展趋向不同甚至相反的转化。这种“突转”，有时是“绝处逢生”，而有时却是“生而复灭”。在一个戏中，有时可能有一个以上的“突转”。另外，巧合、巧遇也能造成情节的曲折生动，我们在阅读时应多加注意体会。

六、留心“铺垫”是欣赏戏剧文学的基础

为了使剧情发展合理，必须作好铺垫，埋好伏笔。铺垫和伏笔是否符合事理的发展规律也是衡量戏剧成功与否的一个标准。实际在剧本中，伏笔往往安排得很自然，很隐蔽。不特别仔细地去找，往往不被注意，很难发现，这正是剧作家的高明之处，我们在阅读时也要多加仔细体会。戏剧语言要求上口，应该抑扬顿挫，铿锵响亮，优美动听，富有音乐性，我们在阅读时应细细体会。